說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練6-說(shuō)明文分類閱讀(下載有答案)課件

1、說(shuō)明文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)說(shuō)明文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練6-說(shuō)明文分類閱讀(下載有答案)說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練6-說(shuō)明文分類閱讀說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練6-1.學(xué)生明確考試要求。2.復(fù)習(xí)說(shuō)明文的文體知識(shí)。3.把握說(shuō)明文的閱讀方法。4.聯(lián)系具體題目，介紹相關(guān)的答題技巧。 復(fù)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生明確考試要求。 復(fù)習(xí)目標(biāo) 說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。 復(fù)習(xí)回顧 說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹說(shuō)明文的分類 依據(jù)說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明目的的不同，說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩類；根據(jù)語(yǔ)言風(fēng)格與表達(dá)方式的不同，分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文。說(shuō)明文的分類

2、依據(jù)說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明目的的不同，說(shuō)明文的分類按照不同標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明文可分為不同的類別。(1)根據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同，把說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類。說(shuō)明對(duì)象是具體事物，說(shuō)明目的是使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物的特征，我們稱之為事物說(shuō)明文。如：蘇州園林。說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理，說(shuō)明目的是使讀者明白這個(gè)事理，我們稱之為事理說(shuō)明文。如笑等。備注：有時(shí)，在一篇說(shuō)明文中，介紹事物與闡明事理往往是交錯(cuò)使用的。(2)根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色和表達(dá)方式的使用情況的不同，還可以把說(shuō)明文分為：一類是平實(shí)的說(shuō)明文，如：雨林的毀滅世界性災(zāi)難；一類是生動(dòng)的說(shuō)明文(生動(dòng)的說(shuō)明文又叫文藝性說(shuō)明文)，如：龍永圖趣說(shuō)W

3、TO。說(shuō)明文的分類例題解說(shuō)例題解說(shuō) 例： 人民英雄紀(jì)念碑落成了.我懷著萬(wàn)分崇敬的心情,瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。 我從東長(zhǎng)安街向天安門(mén)廣場(chǎng)走去,未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見(jiàn)紀(jì)念碑.它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部,和天安門(mén)遙遙相對(duì),在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字.我越過(guò)廣場(chǎng),踏著剛鋪成的橘黃色花崗石石道,徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前,從近處來(lái)仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑。 上段文字所屬都是 _ _，從語(yǔ)言特點(diǎn)的角度看屬于_ _事物說(shuō)明文平實(shí)說(shuō)明文 例：上段文字所屬都是 _ _，闖關(guān)練習(xí)闖關(guān)練習(xí)第一關(guān)：小試牛刀難度系數(shù)：第一關(guān)：小試牛刀難度系數(shù)：說(shuō) 窗 “窗”字，初創(chuàng)時(shí)為“囪”，是

4、個(gè)象形字。說(shuō)文解字中說(shuō)：“囪，在墻日牖（音yu，窗子），在屋日囪。象形?！边h(yuǎn)古先民的穴居之口開(kāi)在屋頂，既是門(mén)，又是窗，所以，甲骨文的“窗”為原始形態(tài)“洞口”（窗）的直觀白描。后來(lái)，“窗”字才變?yōu)橛伞把ā焙汀皣琛眱刹糠纸M成的字形。錢(qián)鐘書(shū)先生在一篇關(guān)于“窗”的散文中寫(xiě)道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無(wú)須再到外面去找?！边@段話形象地道出了窗的最本質(zhì)功能：給房屋以陽(yáng)光、空氣、清風(fēng)與視眼。窗，具有審美功能，最能表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美。對(duì)于人，“眼睛是靈魂的窗戶”，對(duì)于房屋，窗戶則是建筑靈魂的眼睛。窗也是會(huì)說(shuō)話的，是有表情

5、的，它所流露出的人情味也特別令人回味。在浩如煙海的古典詩(shī)詞中，窗是詞人吟詠不盡的題材，自然景物是窗中永恒的畫(huà)面?！按昂鲙X千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未”這些名詩(shī)佳句，至今還廣為傳誦說(shuō) 窗 窗的藝術(shù)性在中國(guó)園林中更是發(fā)揮得淋漓盡致。窗在園林中的妙用，主要通過(guò)漏窗和空窗來(lái)體現(xiàn)其“借景”功能。開(kāi)在圓墻上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成?？蛑袠?gòu)圖，形式多樣，千變?nèi)f化。圖案內(nèi)容多為花鳥(niǎo)、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內(nèi)窗外雙向“借景”，極盡“漏”之能事。不裝窗扇的窗稱為空窗?？沾坝蟹叫?、長(zhǎng)方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優(yōu)美?？沾氨?/p>

6、身不作景象，只在組景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫(huà)，正如清代李漁在閑情偶記中所說(shuō)：“同一物也，同一事也，此窗未設(shè)之前，僅作事物觀，一有此窗，則不煩指點(diǎn)，人人俱作畫(huà)圖觀矣?！贝暗倪@些特點(diǎn)為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，于是，窗的設(shè)計(jì)就更加活潑，造型更加豐富，且流露出更多的真性情。然而現(xiàn)在，我們房屋窗戶的造型幾乎100%著眼于實(shí)用，窗的魅力在現(xiàn)代建筑中日益衰退。學(xué)者趙鑫珊在他的建筑是首哲理詩(shī)中感嘆道：“近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，我們的窗僅僅是生存的窗，原先的生命窗消失了，然而，只有生命窗才富有詩(shī)意?！弊髡叩母锌畮Ыo人們一種尷尬，同時(shí)也給了我們?cè)S多深思。 窗的

7、藝術(shù)性在中國(guó)園林中更是發(fā)揮得淋漓盡致。窗在園林1本文介紹了窗的哪些功能？遠(yuǎn)古時(shí)代的窗有門(mén)的功能，可出入。 給房屋以陽(yáng)光、空氣、清風(fēng)與視眼。 具有審美功能，最能表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美。 在園林中主要通過(guò)漏窗和空窗來(lái)體現(xiàn)其“借景”功能。（答出兩點(diǎn)即可）2請(qǐng)對(duì)第段中畫(huà)線句子的語(yǔ)言特點(diǎn)作具體分析。用打比方的說(shuō)明方法（或：比喻、擬人的手法），生動(dòng)形象地說(shuō)明了窗“具有審美功能，最能表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美”的特征。 1本文介紹了窗的哪些功能？3第段中使用了多種說(shuō)明方法。請(qǐng)寫(xiě)出一種，結(jié)合具體句子說(shuō)明其作用。分類別：把“窗在園林中的妙用”分為“漏窗”和“空窗”兩種分別加以說(shuō)明，條理清楚。引用：引用李漁的話，突出空窗

8、的“妙用”。既增強(qiáng)了說(shuō)服力，也增強(qiáng)了文章的可讀性。打比方：“窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫(huà)”，生動(dòng)形象。作詮釋：“開(kāi)在園墻上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成”，對(duì)漏窗的別名、采用的材料進(jìn)一步解釋說(shuō)明。舉例子：用“圖案內(nèi)容多為花鳥(niǎo)、山水或幾何圖形”來(lái)具體說(shuō)明漏窗的“框中構(gòu)圖，形式多樣，千變?nèi)f化”的特點(diǎn)。下定義：“不裝窗扇的窗稱為空窗”，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明了空窗的特征，給人明確的認(rèn)識(shí)。（答出一點(diǎn)即可）3第段中使用了多種說(shuō)明方法。請(qǐng)寫(xiě)出一種，結(jié)合具體句子說(shuō)明4作者說(shuō)“窗的藝術(shù)性在中國(guó)園林中更是發(fā)揮得淋漓盡致”，請(qǐng)以“漏窗”或“空窗”為例簡(jiǎn)要說(shuō)明。漏窗：框中構(gòu)圖，形式多樣

9、，千變?nèi)f化。圖案內(nèi)容多為花鳥(niǎo)、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內(nèi)窗外向雙向“借景”，極盡“漏”之能事?？沾埃河蟹叫巍㈤L(zhǎng)方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優(yōu)美?？沾埃涸诮M景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫(huà)。（意對(duì)即可）5第段中，加粗詞“生命窗”指什么？ “生命窗”指的是設(shè)計(jì)活潑、造型豐富、流露出真性情的窗。具有審美功能而不是實(shí)用功能的窗。會(huì)說(shuō)話的、有表情的、能流露出人情味的窗。有詩(shī)意的窗。（意對(duì)即可）4作者說(shuō)“窗的藝術(shù)性在中國(guó)園林中更是發(fā)揮得淋漓盡致”，請(qǐng)以第二關(guān)：實(shí)戰(zhàn)演習(xí)難度系數(shù)：第二關(guān)：實(shí)戰(zhàn)演習(xí)難度系數(shù)：漢語(yǔ)可

10、以治病 美國(guó)費(fèi)城有一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，聰明好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀。有一天，他在看報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào)，他發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，極為恐怖的是即使拿出他已經(jīng)學(xué)過(guò)的教科書(shū)來(lái)看，也感到一無(wú)所知后來(lái)經(jīng)醫(yī)生診斷，這個(gè)孩子患上了一種叫失讀癥的疾病。他痛苦地告訴父親，他看不懂。已讀小學(xué)五年級(jí)的他怎么連天氣預(yù)報(bào)也看不懂呢？他父親不相信，帶他去看醫(yī)生。不料，醫(yī)生經(jīng)過(guò)測(cè)試，證實(shí)這是真的，并說(shuō)孩子患了一種叫失讀癥的病。我們知道，人的大腦皮層有一個(gè)語(yǔ)言中樞，是人類語(yǔ)言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是控制人類的語(yǔ)言行為。這個(gè)中樞一旦因腦外傷受損或因腦血管供血障礙。其語(yǔ)言行為便出現(xiàn)異常，常見(jiàn)的表現(xiàn)是患上失語(yǔ)癥。 失讀癥就是失語(yǔ)癥中的一種

11、。漢語(yǔ)可以治病 傳統(tǒng)的看法是：人腦的語(yǔ)言中樞在大腦的左半球，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就可能發(fā)生失語(yǔ)癥或失讀癥，不管他是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)的人。但是事實(shí)卻不全是這樣。科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)和日本患失語(yǔ)癥的人要比歐美少得多。這是為什么？經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)基本的，卻是最一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：中國(guó)人和日本人都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國(guó)人、日本人使用的都是漢字，對(duì)大腦的利用精細(xì)得多，左半球認(rèn)記字音字義，右半球認(rèn)字形，左右兩半球均衡協(xié)作。這就是歐美人患失讀癥概率多，而中國(guó)人、日本人患難夫妻失讀癥少的原因。 更為有趣的是，美國(guó)科學(xué)家對(duì)中國(guó)兒童和美國(guó)兒童的閱讀能

12、力和某些智商做比較實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)兒童的智商要高得多。其中一個(gè)重要原因是中國(guó)兒童學(xué)的是漢語(yǔ)，因此他們大腦的左右半球都得到了更充分、更均衡的鍛煉。 傳統(tǒng)的看法是：人腦的語(yǔ)言中樞在大腦的左半球，只要左 根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)：他們首先教這位患失訊癥的美國(guó)少年學(xué)漢字、漢語(yǔ)，接著讓他在一張紙的上行寫(xiě)英語(yǔ)句子，下行寫(xiě)同樣意思的漢語(yǔ)句子，最后要這位美國(guó)少年看著漢字讀出英語(yǔ)句子念出來(lái)了，結(jié)果這位美國(guó)少年竟毫不費(fèi)力地就把英語(yǔ)句子健康情況出來(lái)了。試驗(yàn)初步成功了。不過(guò)，這個(gè)試實(shí)驗(yàn)有一個(gè)問(wèn)題，即漢語(yǔ)句子只起喚醒英語(yǔ)句子的作用，不等于完全把病治好后來(lái)根據(jù)以后的試驗(yàn)表明，這一問(wèn)題是可以

13、解決的，因?yàn)樵诓粩鄦拘训淖饔孟?，患者通過(guò)不斷的訓(xùn)練能慢慢逐步恢復(fù)英語(yǔ)的閱讀能力，達(dá)到治病的效果。 由此可見(jiàn)，漢語(yǔ)、漢字的學(xué)習(xí)和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。 根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了一1下列對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用分析有誤的一項(xiàng)是（ B ）A第段也感到一無(wú)所知中的省略號(hào)作用是內(nèi)容的省略。B第段失語(yǔ)癥和第段喚醒中的雙引號(hào)用法是一樣的。C第段卻是最簡(jiǎn)單的事實(shí)：中的冒號(hào)可改為破折號(hào)，作用不變。D第段漢語(yǔ)、漢字的學(xué)習(xí)和使用中的頓號(hào)改為與意思不變。1下列對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用分析有誤的一項(xiàng)是（ B ）2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的分析有誤的一項(xiàng)是（ A ）A

14、第段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只要就”使用不當(dāng)，根據(jù)上下文判斷應(yīng)改為“只有才”。B第段其中一個(gè)重要原因是中國(guó)兒童學(xué)的是漢語(yǔ)，其中一詞，說(shuō)明中國(guó)兒童年智商高的原因有多種。C第段末句試驗(yàn)初步成功了，初步一詞說(shuō)明費(fèi)城收理學(xué)家的這次試驗(yàn)剛有效果，今后還要做更深入的研究。D第段中的兩個(gè)更字，從程度方面說(shuō)明學(xué)習(xí)漢語(yǔ)能促使人們的大腦左、右半球得到充分、均衡發(fā)展。2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的分析有誤的一項(xiàng)是（ A ）3這篇文章說(shuō)明順序和運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ D ）A空間順序 舉例子 作比較B時(shí)間順序 舉例子 分類別C邏輯順序 舉例子 分類別D邏輯順序 舉例子 作比較3這篇文章說(shuō)明順序和運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ D ）A第三關(guān)：學(xué)以致用

15、難度系數(shù)：第三關(guān)：學(xué)以致用難度系數(shù)：中國(guó)結(jié) 中國(guó)結(jié)是中華民族獨(dú)有的文化符號(hào)，具有豐富的內(nèi)涵。 中國(guó)結(jié)起源于上古先民的結(jié)繩記事，可謂歷史悠久。據(jù)據(jù)易系辭載：上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)目契。梁武帝詩(shī)有所思中有腰間雙綺帶，夢(mèng)為同心結(jié)之句?？梢?jiàn)，在古老的華夏土地，結(jié)被先民們賦予了特定的表情達(dá)意功能，備受人們的尊重。 中國(guó)結(jié)是具有民族特色的紡織類工藝品。它的最大特點(diǎn)是工藝精巧，每個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根線繩，靠一雙巧手，用綰、結(jié)、穿、纏、繞、編、抽等多種工藝技法循環(huán)有序地而來(lái)。其形式多為上下一致、左右對(duì)稱、正反相同，首尾可以互相銜接的完美造型。同時(shí)，中國(guó)結(jié)的命名，也具有中華民族特有的吉祥美滿的象征義，

16、如雙壽、雙喜、龍鳳呈祥鯉躍龍門(mén)、福壽雙全、萬(wàn)事如意、吉慶有余等，將這些具有特殊意義的結(jié)飾送給親友，不但喜氣洋洋，也是一種千情萬(wàn)意的祝福。中國(guó)結(jié) 在編織中國(guó)結(jié)時(shí)，最主要的材料是線繩。一般說(shuō)來(lái)，用來(lái)結(jié)藝的線繩約為100厘米長(zhǎng)，4-6毫米粗，線繩的種類很多，過(guò)去主要有絲、棉、麻，現(xiàn)代材料則增加了尼龍、混紡等，不僅色澤更加亮麗，耐用度也大大提高，究竟采用哪一種線繩，要根據(jù)所編織的結(jié)的用途而定，用來(lái)編結(jié)的線繩的紋路愈簡(jiǎn)單愈好，紋路復(fù)雜的，雖然單看繩線很美觀，用來(lái)編結(jié)卻不合適，不但紋式失色，繩線本身的美感也會(huì)被淹沒(méi)。線的粗細(xì)，要視飾物的大小和質(zhì)感而定，開(kāi)大質(zhì)粗的首選粗線，形小質(zhì)細(xì)的宜選細(xì)線。線的硬度也要適

17、中，若線太硬，會(huì)給編結(jié)者增加難度，結(jié)形也較生硬；若線太軟，編出的結(jié)形不輸廓清晰，結(jié)形不挺拔，不能體現(xiàn)線條的韻律美。 在編織中國(guó)結(jié)時(shí)，最主要的材料是線繩。一般說(shuō)來(lái)， 一件結(jié)飾要講究整體美，不僅要用線恰當(dāng)，線紋平整，結(jié)形勻稱，結(jié)與飾物的關(guān)系也要協(xié)調(diào)。選線要注意色彩，若與古玉一類的古雅物件配編中國(guó)結(jié)，應(yīng)選擇含蓄的色調(diào)，諸如咖啡色或墨綠色；若為一些色彩單調(diào)，深沉的物件編中國(guó)結(jié)，夾配少許金，銀或亮紅等色調(diào)醒目的細(xì)線，立刻就會(huì)使整體結(jié)飾有栩栩如生之感。如今，中國(guó)結(jié)仍然隨處可見(jiàn)，廣為流行，中式服裝上精致的盤(pán)扣，讓人不禁傾心于古老的東方神韻；新春佳節(jié)時(shí)，吉祥喜慶的春字結(jié)紅遍千家萬(wàn)戶。中國(guó)結(jié)這一傳統(tǒng)的手工編織藝

18、術(shù)，與現(xiàn)代生活相結(jié)合，生發(fā)出多種現(xiàn)代審美意蘊(yùn)，帶給人們無(wú)限的情趣和生活美感。（選自百科文章2012年第1期，有改動(dòng)） 一件結(jié)飾要講究整體美，不僅要用線恰當(dāng)，線紋平整，結(jié)形1閱讀全文，依據(jù)文章思路，在下面的圖框中填寫(xiě)合適的內(nèi)容。（4分）（中國(guó)結(jié)的歷史和功能） 中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)（編織中國(guó)結(jié)對(duì)線繩材料的要求） 中國(guó)結(jié)與飾物的搭配2第段中引用易系辭和梁武帝有所思中相關(guān)文獻(xiàn)的目的是什么？（4分） 引用文獻(xiàn)資料（或舉例子），具體說(shuō)明了中國(guó)結(jié)的歷史悠久，具有表情達(dá)意的功能，同時(shí)增加了全文的文化含量和歷史厚重感。3根據(jù)第段文字，概括中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)。（6分） （1）工藝精巧；（2）造型完美；（3）命名具有吉祥美滿的象

19、征義。 1閱讀全文，依據(jù)文章思路，在下面的圖框中填寫(xiě)合適的內(nèi)容。（4根據(jù)文中加內(nèi)容和中國(guó)結(jié)插圖，完成下面的題目。（6分）（1）將插圖中的福字換成其他文字或圖案，請(qǐng)寫(xiě)出你的創(chuàng)意。（3分）示例：我想把插圖中的福字換成“吉祥如意” ，具有“萬(wàn)事如意”、“喜氣洋洋”的含義。（2）如果這個(gè)中國(guó)結(jié)贈(zèng)與他人，你覺(jué)得贈(zèng)給誰(shuí)最合適？說(shuō)說(shuō)你的贈(zèng)送緣由。（3分） 如果這個(gè)中國(guó)結(jié)贈(zèng)與他人，你覺(jué)得贈(zèng)給誰(shuí)我的家人最合適。我希望我的爸媽事業(yè)蒸蒸日上，我們的生活快樂(lè)美滿。4根據(jù)文中加內(nèi)容和中國(guó)結(jié)插圖，完成下面的題目。（6分）第四關(guān)：越戰(zhàn)越勇難度系數(shù)：第四關(guān)：越戰(zhàn)越勇難度系數(shù)： 植物“氣象員” 張曉天植物不僅供給人們氧氣和果實(shí)

20、，而且也可以預(yù)報(bào)天氣。人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中，觀察到了一些植物預(yù)報(bào)天氣的規(guī)律。 預(yù)報(bào)陰雨天氣晴朗時(shí)，南瓜蔓梢是向上翹起生長(zhǎng)的。如果發(fā)現(xiàn)南瓜蔓梢下垂，那是天氣轉(zhuǎn)為陰雨的征兆；如果在連綿陰雨的天氣里，南瓜蔓梢由下垂轉(zhuǎn)為上翹，那就表明陰雨天氣即將結(jié)束，晴朗的天氣馬上就會(huì)到來(lái)。南瓜蔓為什么能預(yù)報(bào)天氣呢？原來(lái)，天氣在變化時(shí)，南瓜有向陽(yáng)性和向陰性，這是南瓜在進(jìn)化過(guò)程中為了更好地適應(yīng)天氣保護(hù)自身所形成的特性。風(fēng)雨草生長(zhǎng)在我國(guó)西雙版納的密林中，能預(yù)報(bào)風(fēng)雨，它開(kāi)花的習(xí)性很特殊，沒(méi)有固定的時(shí)間?？擅慨?dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的兩三天，它那小巧玲瓏的花就開(kāi)放了。而且暴風(fēng)雨過(guò)后，它的花開(kāi)得越發(fā)齊整和鮮艷，好像只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才

21、能顯露其本色。 含羞草害羞，天將陰雨。天氣正常時(shí)，你用手指觸動(dòng)它的葉柄，葉子馬上就會(huì)合攏，但是很快就會(huì)恢復(fù)常態(tài)。如果葉片自然下垂合攏，便是陰雨天氣的征兆。在秘魯?shù)陌驳谒股絽^(qū)生長(zhǎng)著一種奇特的晴雨花，它的花瓣緊密無(wú)隙，吸水性和透氣性都很弱。因此，每當(dāng)下雨前氣壓低、空氣中的水氣密度飽和時(shí)，花蕊低處的露珠也就消失了。這種現(xiàn)象是表明晴朗天氣即將逝去，陰雨天馬上就要到來(lái)。因此，當(dāng)?shù)鼐用駥⑦@種花稱為晴雨花。在炎熱的夏季里，茅草的葉子和莖的交界處會(huì)冒出一小團(tuán)水沫來(lái)，好像螃蟹吐沫那樣，因此老百姓總結(jié)出茅草葉柄吐沫，明天冒雨干活的農(nóng)諺?？諝鉂穸却髸r(shí)，松果的鱗片就會(huì)收縮，這是報(bào)告有雨。空氣干燥時(shí)，松果的鱗片就會(huì)打開(kāi)

22、，這是預(yù)示天氣即將由陰雨轉(zhuǎn)為晴朗。大雨到來(lái)之前，氣壓急劇下降，水面上的壓力減小，這時(shí)河底的青苔就會(huì)浮出水面，因此農(nóng)諺云，河里泛青苔，必有大雨來(lái)。 含羞草害羞，天將陰雨。天氣正常時(shí)，你用手指觸動(dòng) 預(yù)報(bào)溫度在瑞典的南部生長(zhǎng)著一種名叫三色鬼的草，人們稱它為天然寒暑表，因?yàn)檫@種草對(duì)氣溫的變化極為敏感。在20以上時(shí)，它的葉片都是向斜上方伸出；氣溫若降低到15時(shí)，枝葉就向下運(yùn)動(dòng)，直到與地面平行時(shí)為止；當(dāng)氣溫下降到10時(shí)，枝葉向下彎曲；如果氣溫回升到原來(lái)的狀況，葉片就會(huì)恢復(fù)到原狀。栗子樹(shù)不但感覺(jué)靈敏，而且還能預(yù)測(cè)天氣。進(jìn)入冬季以后，在預(yù)測(cè)到有霜或下雪的壞天氣將要來(lái)臨時(shí)，它會(huì)提前幾個(gè)星期長(zhǎng)出芽來(lái)。研究證明，栗

23、子樹(shù)是在對(duì)夜間的時(shí)間長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量之后，預(yù)知嚴(yán)冬的到來(lái)。在我國(guó)東北各省，農(nóng)民喜歡在房前屋后或田邊地頭種植鬼子姜，用它的塊莖來(lái)腌制咸菜。據(jù)觀察，鬼子姜能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)初霜，在它開(kāi)花10天左右，就要降第一場(chǎng)霜了，從而提醒農(nóng)民做好防霜抗凍的準(zhǔn)備工作。（選自百科知識(shí)2010年5月B版，有改動(dòng)） 1本文的說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明內(nèi)容是什么？ 說(shuō)明對(duì)象：植物； 說(shuō)明內(nèi)容：植物可以預(yù)報(bào)天氣。 2本文的結(jié)構(gòu)方式和說(shuō)明順序是怎樣的？ 結(jié)構(gòu)方式：總分式； 說(shuō)明順序：邏輯順序。3本文主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)明其作用。 舉例子。文章為了具體說(shuō)明植物能預(yù)報(bào)陰雨的特征，列舉了黃瓜蔓、風(fēng)雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鱗片

24、和河底的青苔等例子，既增加文章的可信度，又使文章血肉豐滿。4本文第二個(gè)小標(biāo)題中的溫度一詞用得是否恰當(dāng)？為什么？ 不恰當(dāng)。因?yàn)闇囟仍诖吮硪獠粶?zhǔn)確，它是指物體冷熱的程度，而據(jù)本部分內(nèi)容來(lái)看，植物預(yù)報(bào)的是氣溫，而不是溫度。 5 請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容揣摩文題植物氣象員的妙處。 文題運(yùn)用了擬人修辭方法，生動(dòng)形象地概括了植物能預(yù)報(bào)天氣的功能特征。說(shuō)明：意近即可。1本文的說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明內(nèi)容是什么？ 說(shuō)明對(duì)象：植物第五關(guān)：大顯身手難度系數(shù)：第五關(guān)：大顯身手難度系數(shù)：會(huì)飛的火車(chē)我們通常所見(jiàn)到的火車(chē)都是有輪子的，但也有一種會(huì)飛的火車(chē)，它不需要輪子就可以在軌道上行進(jìn)，這就是磁懸浮列車(chē)。磁懸浮列車(chē)的發(fā)明者是海曼肯佩爾。海曼

25、肯佩爾出生在位于德國(guó)與荷蘭邊境的下薩克森州的一個(gè)小鎮(zhèn)拉騰。一天，肯佩爾異想天開(kāi)，希望火車(chē)也可以像天上的飛機(jī)一樣，沒(méi)有輪子就能夠飛行于地面之上。他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，努力鉆研電學(xué)知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，最終他從電磁鐵的特性中獲得了靈感。大家都非常熟悉磁鐵，磁鐵具有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。如果是電磁鐵，斷開(kāi)電源，鐵芯由于沒(méi)有了電流立即去磁，肯佩爾想，如果把很多電磁鐵裝在火車(chē)上及地面的軌道上，這樣火車(chē)就會(huì)因?yàn)樗鼈儺a(chǎn)生相互排斥的力量而懸浮起來(lái)，如果再找到可以令懸浮的火車(chē)前進(jìn)的方法，那火車(chē)就可以拋開(kāi)輪子了，而且這樣的行駛速度會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通火車(chē)。會(huì)飛的火車(chē)因此，肯佩爾開(kāi)始在自己家的地窖里創(chuàng)造高速火車(chē)模型。他把發(fā)動(dòng)機(jī)的部件轉(zhuǎn)子（轉(zhuǎn)子是電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分，由轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)子鐵芯、轉(zhuǎn)子繞組、風(fēng)扇等部分組成）和定子線圈（定子是電動(dòng)機(jī)的不動(dòng)部分，由定子鐵芯、定子繞組和機(jī)座等構(gòu)成）平