大班音樂美麗的小花傘教案反思

1、大班音樂美麗的小花傘教案反思這是大班音樂漂亮的小花傘教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：這是一首富有詩意和充滿想象的歌曲，幼兒可以從歌曲中體會(huì)到初夏季節(jié)雨中青蛙在田邊地頭歌，雀兒在樹枝唱的漂亮畫面以及林中蘑菇與我的小花傘在雨中玩耍的喧鬧情景，激發(fā)幼兒的審美情趣以及熱愛大自然的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、用連貫、美麗和活潑輕快的聲響較好地演唱歌曲，唱出跳音與八分休止符的不同。2、感受音樂所表現(xiàn)的自然情景，提高審美情趣。3、熟識(shí)樂曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一幅初夏的雨景圖案。2、樂譜表?；顒?dòng)過程：1、幼兒扮作小青蛙唱練聲曲

2、。2、幼兒依據(jù)老師出示的節(jié)奏譜，幼兒模擬雨聲唱（0）的節(jié)奏及青蛙的呱、呱的跳音。3、賞識(shí)歌曲：漂亮的小花傘。（1）幼兒理解歌詞：聽了歌曲會(huì)想到什么？（2）幼兒看圖片賞識(shí)漂亮的初夏風(fēng)景，幼兒體驗(yàn)風(fēng)景與歌曲的關(guān)系。4、幼兒學(xué)唱歌曲，幼兒輕聲跟隨老師唱歌曲，提示幼兒區(qū)分跳音與休止符。5、幼兒邊演唱歌曲邊有表情地做動(dòng)作表現(xiàn)歌曲：漂亮的小花傘。6、幼兒分配角色進(jìn)行演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用輕快、活潑的聲響連貫地唱出歌曲。延長提示：幼兒可以在表演區(qū)中，扮演角色進(jìn)行表演?；顒?dòng)反思：音樂活動(dòng)是在音樂的伴隨下通過人體有節(jié)奏的動(dòng)作、姿態(tài)、活潑的反映現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式，對(duì)幼兒音樂審美力量的培育起著重要作用。小花傘是一個(gè)讓孩子音樂體驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及音樂力量選擇了這個(gè)音樂活動(dòng)。讓孩子能依據(jù)自己的力量進(jìn)行富有情感的音樂活動(dòng)。在游戲化和情境化的教學(xué)氣氛中引導(dǎo)幼兒歡樂探究與制造。本次活動(dòng)圍繞小花傘來綻開活動(dòng)，讓幼兒對(duì)探究和制造活動(dòng)始終保持著深厚的愛好，使活動(dòng)變得更富有童真、童趣，讓幼兒插上了想象的翅膀，從中收獲了歡樂和自信?；顒?dòng)滿意了幼