滿分作文：習(xí)作1-我設(shè)立的一個(gè)節(jié)日-課件(修改稿)

1、習(xí)作1蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)蘇州工業(yè)園區(qū)跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)習(xí)作1蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)蘇州工業(yè)園區(qū)跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)習(xí)作要求及提示：在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹(shù)節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。假如讓你按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日，你會(huì)設(shè)立一個(gè)什么節(jié)日呢？趕快拿起筆，寫(xiě)出你心中的這個(gè)美好節(jié)日吧。可以寫(xiě)是什么事情讓你想到要設(shè)立這個(gè)節(jié)日的，也可以寫(xiě)想象中自己或別人是怎樣度過(guò)這個(gè)節(jié)日的。寫(xiě)完后可以讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，讓別人也能分享你心中的美夢(mèng)和習(xí)作的快樂(lè)。 習(xí)作要求及提示：在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹(shù)節(jié)、護(hù)1.你都過(guò)過(guò)哪些節(jié)日？2.你最喜歡過(guò)哪個(gè)節(jié)日？為什么？聊一

2、聊1.你都過(guò)過(guò)哪些節(jié)日？2.你最喜歡過(guò)哪個(gè)節(jié)日？為什么？聊一我想設(shè)立的節(jié)日我想設(shè)立的節(jié)日議一議這些題目：1.奇妙的魔術(shù)節(jié)2.關(guān)愛(ài)寵物節(jié)3.音樂(lè)與歌唱節(jié)4.角色互換節(jié)5.歡樂(lè)游戲節(jié)全民微笑日、零作業(yè)日、左手節(jié)、戴帽子節(jié)、光腳節(jié)、古詩(shī)節(jié)議一議這些題目：這篇作文該怎么寫(xiě)？學(xué)一學(xué)這篇作文該怎么寫(xiě)？學(xué)一學(xué)兒童電腦節(jié)（作者：于嘉浩） 前些天，我在電視上看到這么一條奇怪的新聞，新聞上說(shuō)以后每年的9月14日為中國(guó)兒童電腦節(jié)。并且說(shuō)，到了那天每個(gè)學(xué)生都必須玩8到12個(gè)小時(shí)的電腦。 為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日？這個(gè)節(jié)日與眾不同之處在哪里？范文引路兒童電腦節(jié)（作者：于嘉浩） 前些天，我在電視上看到這么一條奇很快，9月14日

3、就到了。我一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)的桌子上都擺放著一臺(tái)電腦。第一節(jié)課上課了，走進(jìn)來(lái)給我們上課的卻是電腦老師。他說(shuō)：“今天是一年一度的兒童電腦節(jié)，所以，今天所有的課都是電腦課。為了使大家能玩滿8個(gè)小時(shí)的電腦，學(xué)校決定，今天晚上6點(diǎn)鐘才放學(xué)。下面，大家開(kāi)始玩電腦吧。”我們聽(tīng)了都興奮得跳了起來(lái)。 開(kāi)始過(guò)節(jié)。再次說(shuō)明這個(gè)節(jié)日的與眾不同之處。范文引路很快，9月14日就到了。我一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)的桌子上我們有的開(kāi)始玩電腦游戲、有的上網(wǎng)聊天、有的畫(huà)畫(huà)就這樣，我們玩了一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí)，直到眼睛都發(fā)酸了。我們對(duì)電腦老師說(shuō)：“老師，可不可以讓我們休息一下？”老師卻說(shuō)：“不可以！如果休息的話，還得繼續(xù)玩

4、8小時(shí)！”我們只能繼續(xù)打電腦。終于挨到了晚上6點(diǎn)鐘，走在回家的路上，我們個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力，而且為了玩滿8個(gè)小時(shí)的電腦，我們誰(shuí)都沒(méi)有吃中飯。 具體描寫(xiě)我和我的同伴是怎樣度過(guò)這樣一個(gè)節(jié)日的。范文引路我們有的開(kāi)始玩電腦游戲、有的上網(wǎng)聊天、 具體描寫(xiě)我和我的同回到家里，我發(fā)現(xiàn)餐桌上已經(jīng)擺放好了飯菜。我扔掉書(shū)包，趴在桌子上狂吃起來(lái)。一會(huì)兒功夫，桌上所有的飯菜都被我一掃而空。媽媽從廚房間里出來(lái)，看到桌上的盆子里空空如也，吃驚地問(wèn)：“我剛做好的飯菜呢？”我一邊打著飽嗝，一邊說(shuō)：“全都被我吃光了！”媽媽哭笑不得，說(shuō)：“我的天哪！今天哪里是兒童電腦節(jié)，我看不如改成兒童吃飯節(jié)得了！” 文章結(jié)尾，介紹我是怎樣結(jié)束這樣

5、一個(gè)節(jié)日的。范文引路回到家里，我發(fā)現(xiàn)餐桌上已經(jīng)擺放好了飯菜。 文章結(jié)尾，介紹我同桌交流1.你準(zhǔn)備設(shè)立一個(gè)怎樣的節(jié)日？2.這個(gè)節(jié)日與眾不同的地方在哪里？3.你在這個(gè)節(jié)日中遇到了哪些有趣的事情？4.節(jié)日過(guò)完后，你的感想是什么？同桌交流1.你準(zhǔn)備設(shè)立一個(gè)怎樣的節(jié)日？作文評(píng)價(jià)表正確使用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)，引號(hào)，冒號(hào)。字?jǐn)?shù)在400字以上，大概為一頁(yè)半。有起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。至少4個(gè)自然段，多多益善。寫(xiě)好文中人物的所作所為，所說(shuō)所想。在文中至少要有一處寫(xiě)許多人在同一個(gè)地方一起活動(dòng)的場(chǎng)面。避免和同學(xué)寫(xiě)一樣的節(jié)日，新奇好玩才棒。細(xì)致生動(dòng)地寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭，

6、還可以引用一些古詩(shī)、歌詞、俗語(yǔ)等。作文評(píng)價(jià)表正確使用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)，引號(hào)，冒號(hào)。字?jǐn)?shù)兒童電腦節(jié)前些天，我在電視上看到這么一條奇怪的新聞，新聞上說(shuō)以后每年的9月14日為中國(guó)兒童電腦節(jié)。并且說(shuō)，到了那天每個(gè)學(xué)生都必須玩8到12個(gè)小時(shí)的電腦。很快，9月14日就到了。我一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)的桌子上都擺放著一臺(tái)電腦。第一節(jié)課上課了，走進(jìn)來(lái)給我們上課的卻是電腦老師。他說(shuō)：“今天是一年一度的兒童電腦節(jié)，所以，今天所有的課都是電腦課。為了使大家能玩滿8個(gè)小時(shí)的電腦，學(xué)校決定，今天晚上6點(diǎn)鐘才放學(xué)。下面，大家開(kāi)始玩電腦吧?！蔽覀兟?tīng)了都興奮得跳了起來(lái)。我們有的開(kāi)始玩電腦游戲、有的上網(wǎng)聊天、有的畫(huà)畫(huà)

7、就這樣，我們玩了一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí)，直到眼睛都發(fā)酸了。我們對(duì)電腦老師說(shuō)：“老師，可不可以讓我們休息一下？”老師卻說(shuō)：“不可以！如果休息的話，還得繼續(xù)玩8小時(shí)！”我們只能繼續(xù)打電腦。終于挨到了晚上6點(diǎn)鐘，走在回家的路上，我們個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力，而且為了玩滿8個(gè)小時(shí)的電腦，我們誰(shuí)都沒(méi)有吃中飯?；氐郊依铮野l(fā)現(xiàn)餐桌上已經(jīng)擺放好了飯菜。我扔掉書(shū)包，趴在桌子上狂吃起來(lái)。一會(huì)兒功夫，桌上所有的飯菜都被我一掃而空。媽媽從廚房間里出來(lái)，看到桌上的盆子里空空如也，吃驚地問(wèn)：“我剛做好的飯菜呢？”我一邊打著飽嗝，一邊說(shuō)：“全都被我吃光了！”媽媽哭笑不得，說(shuō)：“我的天哪！今天哪里是兒童電腦節(jié)，我看不如改成兒童吃飯節(jié)得了

8、！”兒童電腦節(jié)什么描寫(xiě)場(chǎng)面？第一節(jié)課上課了，走進(jìn)來(lái)給我們上課的卻是電腦老師。他說(shuō)：“今天是一年一度的兒童電腦節(jié)，所以，今天所有的課都是電腦課。為了使大家能玩滿8個(gè)小時(shí)的電腦，學(xué)校決定，今天晚上6點(diǎn)鐘才放學(xué)。下面，大家開(kāi)始玩電腦吧?！蔽覀兟?tīng)了都興奮得跳了起來(lái)。怎么寫(xiě)活人物？我們有的開(kāi)始玩電腦游戲、有的上網(wǎng)聊天、有的畫(huà)畫(huà)就這樣，我們玩了一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí)，直到眼睛都發(fā)酸了。我們對(duì)電腦老師說(shuō)：“老師，可不可以讓我們休息一下？”老師卻說(shuō)：“不可以！如果休息的話，還得繼續(xù)玩8小時(shí)！”我們只能繼續(xù)打電腦。什么描寫(xiě)場(chǎng)面？怎么寫(xiě)活人物？我想設(shè)立的節(jié)日（第二課時(shí)）我想設(shè)立的節(jié)日（第二課時(shí)）作文評(píng)價(jià)表正確使用逗號(hào)

9、，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)，引號(hào)，冒號(hào)。字?jǐn)?shù)在400字以上，大概為一頁(yè)半。有起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。至少4個(gè)自然段，多多益善。寫(xiě)好文中人物的所作所為，所說(shuō)所想。在文中至少要有一處寫(xiě)許多人在同一個(gè)地方一起活動(dòng)的場(chǎng)面。避免和同學(xué)寫(xiě)一樣的節(jié)日，新奇好玩才棒。細(xì)致生動(dòng)地寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭，還可以引用一些古詩(shī)、歌詞、俗語(yǔ)等。訓(xùn)練目標(biāo)作文評(píng)價(jià)表正確使用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)，引號(hào)，冒號(hào)。字?jǐn)?shù)人物描寫(xiě)寫(xiě)好文中人物的所作所為，所說(shuō)所想。畫(huà)出自己文中描寫(xiě)人物對(duì)話的句子。研究一下：人物對(duì)話的提示語(yǔ)中，有沒(méi)有動(dòng)作或人物神態(tài)的描寫(xiě)。人物描寫(xiě)寫(xiě)好文中人物的所作所為，所說(shuō)所想。畫(huà)出自

10、己文中描寫(xiě)人場(chǎng)面描寫(xiě)在文中至少要有一處寫(xiě)許多人在同一個(gè)地方一起活動(dòng)的場(chǎng)面。 當(dāng)我站在講臺(tái)上大聲宣布這個(gè)決定時(shí)，全班都沸騰了，同學(xué)們歡呼雀躍，欣喜若狂，紛紛鼓掌支持我的決定！場(chǎng)面描寫(xiě)在文中至少要有一處寫(xiě)許多人在同一個(gè)地方一起活動(dòng)的場(chǎng)面要將你看到的描繪出來(lái)，將這樣事物的形狀、大小、顏色等特點(diǎn)呈現(xiàn)在讀者面前。寫(xiě)具體忽然，從我身邊跳出了一個(gè)戴著鬼面具的人，把我嚇了一跳。忽然，從我身邊跳出了一個(gè)人來(lái)。只見(jiàn)他的臉雪白雪白的，兩只眼睛瞪得大大的，一只眼睛的眼角還在往外流著鮮血，嘴巴張得老大，兩顆鋒利的獠牙閃著寒光“鬼呀” 我嚇得大叫起來(lái)，拼了命地往教室外跑去。要將你看到的描繪出來(lái)，將這樣事物的形狀、大小、顏色等特點(diǎn)呈現(xiàn)自己修改作文草稿自己修改作文草稿作文的分享作文的分享作文評(píng)價(jià)表1.在文中用紅筆在自己認(rèn)為好的句子下畫(huà)波浪線。（至少三處）2.用紅筆給每個(gè)目標(biāo)打分，最高，最少1.請(qǐng)自