線描社團(tuán)備課

1、第（一）課授課內(nèi)容授課目標(biāo)線描述的工具和資料1、使同學(xué)掌握線條的藝術(shù)。2、熟悉線描的工具和資料。3、經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)領(lǐng)悟到勤動(dòng)腦、多著手可使生活更美。授課重認(rèn)識(shí)線描的工具和資料。點(diǎn)難點(diǎn)一組織授課。二新授1、線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描述是指單純用線條畫成的畫。在少兒繪畫中，線描述是一種最基本的、也是最簡(jiǎn)單表示的繪畫形式。線描述的工具2、記號(hào)筆、簽字筆以及一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細(xì)不一樣的繪畫工具更能增加線描述的畫面收效，如用白色或金銀色筆在深色紙上作畫；用刮刀在刮蠟紙上刮出印痕等。3、線描述的資料任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至能夠是地面。4、線描述的表

2、示方法線描述從點(diǎn)到線的變化無常能夠組成變化無常的面。若是我們把沒有涂色的局部稱為白，涂滿顏色的局部稱為黑，那么線描述即是介于黑和白之間的灰。各樣各樣的點(diǎn)和線組成的面，會(huì)出現(xiàn)出豐富的、深淺不時(shí)變化的灰色。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)用線畫自己喜歡的作品或模仿書上的作品第（二）課授課內(nèi)容線的組成授課目的1、使同學(xué)掌握線條的藝術(shù)。2、熟悉線描的工具和資料。3、掌握直線的變化授課重點(diǎn)掌握直線的變化難點(diǎn)授課過程一組織授課。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描述是指單純用線條畫成的畫。在少兒繪畫中，線描述是一種最基本的、也是最簡(jiǎn)單表示的繪畫形式。直線的變化直線有規(guī)則排列中的變化直橫交織

3、的線條方格排列中的變化間隔不一樣的畫面出現(xiàn)不一樣的裝飾收效加入波浪型線條使畫面更加爽朗不規(guī)則線條賜予有節(jié)奏感三圖欣賞四模仿作品第（三）課授課內(nèi)容形的組合授課目的1、認(rèn)識(shí)形、理解形2、能畫出形體鮮亮的線描述授課重點(diǎn)能畫出形體鮮亮的線描述難點(diǎn)授課過程一組織授課。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授形是人眼感覺到的客觀事物外面的形狀，人們稱它為視覺形象。從造型范圍來說，形就是物象的造型特點(diǎn)。如圓球是圓的，桌子是方的，再進(jìn)一步，圓是怎樣圓，是大圓、中圓還是小圓橢圓；方是正方、長(zhǎng)方還是扁方等。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)模仿作品第（四）課授課內(nèi)容構(gòu)圖授課目的1、認(rèn)識(shí)構(gòu)圖的一種方法。2、運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫一幅線描。授課

4、重點(diǎn)運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫一幅線描。難點(diǎn)授課過程一組織授課。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授構(gòu)圖是畫面整體的組成，就是怎樣把寫生對(duì)象部署在畫面上。構(gòu)圖的畫幅有大小、方圓、橫直、繁簡(jiǎn)等基本形式的變化，從主體內(nèi)容的布局來分，構(gòu)圖可分為圓形、S形、梯形、丁子形、三角形等。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)模仿作品或運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫一幅線描第（五）課授課內(nèi)容描述中黑白的比授課目1、知目：通學(xué)認(rèn)識(shí)描述中的黑白比知，感悟黑白比的美感。2、技術(shù)目：能以主畫一幅擁有黑白比收效的作品。3、感情目：通學(xué)活，培養(yǎng)學(xué)生民文化的感情及美學(xué)的趣。授課重點(diǎn)描述中的黑白比知及造型手法。點(diǎn)掌握條的粗疏密排列，點(diǎn)面合理安排授課程一、范畫入，揭穿

5、1、你看，今天的畫有什么特點(diǎn)呢2、你能它的表格？3、揭：描述板意：引學(xué)生感悟黑白比的美感。初步認(rèn)識(shí)怎運(yùn)用描的言表美感。二、新授描述，感知學(xué)描述的畫形式1、子、欣，你能感覺條的魅力些條分是怎么表子和的的呢（小研究）（）2、條的種：點(diǎn)（大點(diǎn)、小點(diǎn)）；條（點(diǎn)的延）；面（點(diǎn)的齊聚和條的增粗）板：多3、感覺作品中條所生的比收效（1）古代壁畫民畫比，你有什么不一樣（條的粗不用；條的疏密排列不用；條的各樣式不一樣）板：條粗疏密（2）門神牛仔褲比較，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯不同呢（黑白色塊）（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢板書：黑白比較4、欣賞感悟引導(dǎo)學(xué)生解析書本學(xué)生作品：哪幅

6、畫對(duì)你的啟示最大呢能不能夠說說你的感覺呢小組談?wù)撓嗷サ母杏X，解析其線的組織和黑白灰關(guān)系。5、小結(jié)：我們手中的畫筆就像樂器，那黑白的色塊、疏疏密密的線、井然有序的點(diǎn)，好像跳動(dòng)的音符演繹出優(yōu)美的旋律。剛剛我們所看到了線描作品，都是以生動(dòng)豐富線條表現(xiàn)出變化多姿的視覺世界。設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)線的組織方法和畫面的黑白灰?guī)Ыo人的節(jié)奏美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察解析能力。三、學(xué)生實(shí)踐1、生活中的小物件，動(dòng)物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題呢！2、練習(xí)用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細(xì)、黑白比較。第（六）課授課內(nèi)容美麗的魚授課目的1.使學(xué)生懂得用點(diǎn)、線、面進(jìn)行線描裝飾的繪畫方法。經(jīng)過授課使學(xué)

7、生夸張的方法表現(xiàn)魚的特點(diǎn)（即外形與花紋的形式美）。經(jīng)過審美談?wù)撆c創(chuàng)作的授課活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美欣賞能力。授課重點(diǎn)經(jīng)過欣賞、觀察魚的外形、花紋，指導(dǎo)學(xué)生理解魚的特點(diǎn)和審美表現(xiàn)難點(diǎn)方法。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)、線、面、明暗比較，表現(xiàn)魚的花紋授課過程一、猜謎導(dǎo)入師：今天我們一起來猜個(gè)謎語？有嘴不說話，沒腳會(huì)玩耍。少兒見了它，心里樂哈哈。小貓見了它，伸手就要抓。（魚）評(píng)析：興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充發(fā)散揮美術(shù)授課特有魅力，猜謎創(chuàng)設(shè)了一個(gè)活躍的課堂氛圍。二、欣賞解析出示課件，欣賞解析感覺魚的形狀及花紋的美態(tài)師：今天老師帶來了好多美麗的魚，小朋友們最喜歡哪條魚為什么評(píng)析：出示課件，欣賞魚，從中能更加直觀感

8、覺魚的形狀及花紋，同時(shí)發(fā)展審美能力和談?wù)撃芰ΑＨ?、范畫解析教師講解與示范作畫步驟先畫魚的外形（要求用線英勇、必然、流暢，并作合適的夸張）。花紋的安排，用點(diǎn)、線、面作裝飾（要求線條精工，才會(huì)獲取裝飾美的收效），構(gòu)圖的安排對(duì)作品作進(jìn)一步伐整。師：我們先畫什么呢？生：先畫魚身，后畫眼睛、嘴巴師：魚的輪廓畫好了，這樣美麗嗎還少了什么？生：加上花紋師：我們能夠用什么方法增加花紋呢？生：用點(diǎn)、線、面來增加花紋師：老師要畫好多魚，紙上畫不下了怎么辦誰能來幫助老師呢？生：用遮擋關(guān)系來畫好多魚師；我們要注意辦理構(gòu)圖，主題要明確。評(píng)析：教師教授示范過程中能很直觀的演示線描述中怎樣運(yùn)用線條，線條英勇流暢所展現(xiàn)的收效

9、，明暗比較的運(yùn)用搭配。讓學(xué)生不但初步掌握了怎樣畫線描魚，還加深了對(duì)線描特點(diǎn)的理解，并能貫穿交融，畫出了各樣不一樣的魚。四、學(xué)生作品欣析：通欣其他學(xué)生的作品，提升學(xué)生的極性，增自信心。五、作表1、學(xué)生2、老巡；大家就依照自己的想法來手畫一畫，比一比畫的最美麗，的最有自己的想法五、作品展現(xiàn)價(jià)1、展現(xiàn)價(jià)2、小：有多小朋友都已畫好了，小朋友來的最棒生：花畫的很美麗，構(gòu)的表力是無量的。描能夠通的曲直、柔等來表物象的感，通條的化所生的力表不一樣物的量感，通條的淡粗、穿插重疊等表畫面的空感等。第（七）課授課內(nèi)容我是建筑授課目1初步用不一樣粗的條裝房子。2意英勇表，體做小小建筑的快授課重點(diǎn)意英勇表，體做小小建

10、筑的快點(diǎn)授課過程一、情境導(dǎo)入（價(jià)值解析：經(jīng)過情境導(dǎo)入，說說各樣各樣的線條。）1麥兜是一名建筑設(shè)計(jì)師，他要把小區(qū)里的舊房子改建成高樓大廈。他經(jīng)過墻紙店的時(shí)候，看到了好多美麗的墻紙，可是麥兜喜歡的墻紙跟這些都不同樣，它喜歡墻紙上有各樣不同樣的線條。2你們猜猜會(huì)有哪些線條呢小結(jié)：有了這么多的線條，麥兜設(shè)計(jì)的房子必然會(huì)很美麗的。二、觀察欣賞（價(jià)值解析：經(jīng)過觀察欣賞，初步認(rèn)識(shí)線條能夠變化出好多美麗的圖案。）1今天，我把麥兜看到的墻紙都帶來了，我們一起來看看吧。教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。教師提升：同一種線條，粗細(xì)不同樣，組合在一起可真美麗。兩種不一樣粗細(xì)的線條畫在一起真不錯(cuò)。不一樣的線條組合在一起，

11、有的粗，有的細(xì)，也能畫出美麗的圖案。2出示模范觀察三、創(chuàng)作指導(dǎo)（價(jià)值解析：初步試一試用不一樣粗細(xì)的線條裝飾房子，體驗(yàn)做小小建筑設(shè)計(jì)師的快樂。）過渡語：小區(qū)里還有好多房子都很舊了，麥兜說請(qǐng)你們都來做做建筑設(shè)計(jì)師吧，把舊房子改建成高樓大廈。1提出創(chuàng)作要求：高樓大廈要建筑的高一點(diǎn)、大一點(diǎn)，墻壁要畫的厚厚的，這樣房子才牢固，還可以夠畫上各樣形狀的門和窗。裝飾房子的時(shí)候先想一想，你用哪個(gè)線條，用什么好方法來裝飾房子2學(xué)生創(chuàng)作3展現(xiàn)、欣賞、交流作品。集體交流：你設(shè)計(jì)了一幢怎們樣的房子你是怎么裝飾的小結(jié)：我們用各樣粗線條和細(xì)線條為麥兜設(shè)計(jì)出了美麗的房子，快點(diǎn)為麥兜送去吧。第（八）課授課內(nèi)容線描述與色彩相結(jié)合授課目的1、經(jīng)過實(shí)踐，能把色