中秋節(jié)教師節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)教師節(jié)活動方案中秋節(jié)教師節(jié)活動方案一、活動目的：今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個節(jié)日正好緊挨，學(xué)校針對中秋節(jié)放假的假日時間，讓學(xué)生通過實踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的.感恩作業(yè)，讓隊員們學(xué)會感恩老師、尊敬師長，中秋節(jié)教師節(jié)活動方案二、活動內(nèi)容：(一)慶祝教師節(jié)活動1、加強(qiáng)宣傳，營造慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的濃郁氛圍。2、落實活動，結(jié)合實際慶祝教師節(jié)。(1)各班教師節(jié)前，召開慶祝教師節(jié)班會，給老師一個小小驚喜。A早上見到老師時給老師獻(xiàn)上一首歌，說一句誠摯的祝福語;B當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;C以全班同學(xué)的名義，在講臺上為老師放上一杯

2、水;D給老師捶捶背，按摩按摩，E清晨給每位老師獻(xiàn)上一支花。說明：各年級根據(jù)年級情況和學(xué)生年齡特點，有選擇的進(jìn)行慶祝教師節(jié)的活動。3、布置感恩作業(yè)，表達(dá)感恩之情。A回憶老師關(guān)心你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。B請摘抄一段贊美老師的文章，表達(dá)對老師的贊美之情。C教師節(jié)到了，你想對敬愛的老師說些什么?(二)歡慶中秋節(jié)活動利用假日作業(yè)形式，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，探究有關(guān)月球的知識。A搜集與月球有關(guān)的科學(xué)知識記錄下來。(可以從報紙、書刊上剪貼資料。)B抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節(jié)。學(xué)生背誦后，請家長檢查，并簽名。三、活動要求：1、請各班做好宣傳和發(fā)

3、動，讓學(xué)生重視節(jié)日文化。2、假期前，下發(fā)假期作業(yè)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行探究和感恩活動。3、開學(xué)后，各中隊評選出優(yōu)秀作業(yè)，上交大隊部存檔。幼兒園中秋節(jié)活動方案 篇1活動目標(biāo)1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過中秋展板、制作燈籠、品嘗月餅等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、中秋節(jié)幼兒美術(shù)活動材料、幼兒前期經(jīng)驗具體活動方案及流程一、活動主題中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團(tuán)圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了“傳承中華文化感受團(tuán)圓美好”活動。邀請家長和

4、孩子一起走進(jìn)幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。二、活動時間第一場：上午7：307：50第二場：上午（根據(jù)各班的教育活動時間來定）第三場：上午（根據(jù)各班的戶外活動時間來定）三、活動地點第一場：幼兒園前院第二場：各班級第三場：幼兒園戶外場地四、活動內(nèi)容第一場：中秋展板、現(xiàn)場體驗（一）中秋展板內(nèi)容大班（中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化）中班（我眼中的中秋節(jié)（主題繪畫）、中秋幼兒繪畫作品展（兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮（不同的形態(tài)）小班（“我和中秋節(jié)的故事”，“團(tuán)圓照”等攝影故事展）（二）現(xiàn)場體驗1、中秋知識講解（大班幼兒介紹自己班的展板）2、現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎（跟月

5、亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎）3、中秋美食展臺（收集各種不同的月餅和月餅盒）4、現(xiàn)場寫福卡（帶領(lǐng)幼兒寫出自己的祝福）5、嫦娥姐姐體驗拍照第二場：教學(xué)活動幼兒園中秋節(jié)活動方案 篇2活動目標(biāo)1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂?；顒訙?zhǔn)備幼兒每人一塊月餅（食堂提供）。活動過程一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。指導(dǎo)語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動的興趣。2、觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是

6、各種各樣的。指導(dǎo)語：仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的？你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。幼兒園中秋節(jié)活動方案 篇3活動目標(biāo)1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。活動準(zhǔn)備彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆?；顒舆^程一、了解中秋節(jié)的來歷1、通過

7、討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。3、了解人們在中秋節(jié)的活動。指導(dǎo)語：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？二、制作紙燈籠（燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定）1、導(dǎo)入活動教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。2、講解示范：（1）提問：你看到過什么樣的燈籠？（2）燈籠的制作方法取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。平齊剪掉多余的杯邊。修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做準(zhǔn)備。先在兩個底部的

8、中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應(yīng)粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。幼兒園中秋節(jié)活動方案 篇4活動目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。2、初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情?；顒訙?zhǔn)備1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。2、材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，嫦娥奔月動畫片?；顒舆^程一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。提問：小朋友，你們道這是誰嗎？是什么時候的人？教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢？發(fā)生了什么樣的故事呢？我們來聽一聽嫦娥奔月的

9、故事吧。二、教師有感情地為幼兒講述故事。提問：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道長送了他什么東西？他是如何做的.？嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢？她吃了以后發(fā)生了什么？三、接著觀看動畫片嫦娥奔月，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。提問：這是發(fā)生在什么時候的故事？這個故事神奇在什么地方？四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎？教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎？教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎？怎么去呢？教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什呢？小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國

10、做貢獻(xiàn)！活動延伸在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。第三場：戶外游戲（活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要）技巧與平衡：巧送月餅（例如：設(shè)置障礙，傳送手圈）力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛（例如：推輪胎、拎水桶等）協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月（例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等）投擲活動：后羿射日（準(zhǔn)備太陽目標(biāo)）五、活動參與人第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員第二場、第三場：全園師生六、活動準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂（明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂）、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。2、燈籠（30個）、幼兒桌子（8張）、長條桌（6張

11、）。3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板（6塊）、藍(lán)色KT板（6塊）、黃色KT板（3塊）、白色KT板（3塊）、彩泥、記事貼（心形各色）、紙盤子100個。4、小蜜蜂8個5、志愿者吊牌七、人員分工1、總策劃與顧問：園長2、活動總負(fù)責(zé)人：保教主任3、現(xiàn)場布置：后勤主任4、攝像攝影新聞報道：文員5、服裝道具：資料員6、活動組織：各年級組長7、協(xié)助人員：各班家委（各班2人）8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員9、安全預(yù)案：后勤主任10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室附：中秋節(jié)資料每年農(nóng)歷八月十五日，是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。表達(dá)了中國人對和諧家族、和諧人倫關(guān)系的重視和追求。中秋節(jié)習(xí)俗的存在，又對中國人重親情、重家族及人倫

12、關(guān)系和諧的精神氣質(zhì)，起到了滋養(yǎng)與傳承的作用。這樣一個蘊(yùn)涵豐富文化內(nèi)容的節(jié)日，有著諸多的教育契機(jī)。中秋節(jié)的起源“中秋”一詞，最早見于周禮。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱為“仲秋”。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。唐書太宗記記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒園中秋節(jié)活動方案 篇5活動目的：了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)

13、的團(tuán)圓節(jié)。發(fā)展幼兒的動手操作本事，體驗節(jié)日的歡樂。促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情?；顒訒r間：9月15日16日（今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末，因為時間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒樱┗顒有问剑喊嗉増F(tuán)體活動活動資料：中秋月餅圓又圓（小班）1、活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）、小卡片。2、活動過程：聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓

14、扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家?？ㄆ淖仲Y料參考：3、注意事項：小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動，可分小組進(jìn)行?；顒舆^程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。愛滿中秋情意濃（中班）1、活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。2、活動過程：經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，

15、引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。3、注意事項：教師能夠根據(jù)本班情景，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。月兒

16、圓人團(tuán)圓（大班）1、活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。2、活動過程：經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋）制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。將邀請卡帶回家，送給家人。3、注意事項：對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中

17、秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托！”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧，我會讓你很開心的”?！袄牙眩阕钚量嗔?，我邀請你和我一齊過中秋”提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢（準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目；給家人端水、捶背等）如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。幼兒園中班中秋節(jié)主題活動方案【一】活動目標(biāo)：1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。3、能展

18、開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、藍(lán)色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）二、展示背景圖師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)重點：