防溺水安全課程教案

1、 防溺水安全課程教案 活動(dòng)目的： 1、提高安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)學(xué)問。 2、自我能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分本領(lǐng)。 3、學(xué)習(xí)自防自救的學(xué)問，深化防溺水（安全（訓(xùn)練），提高自防自救本領(lǐng)。 4、感悟生命的珍貴，學(xué)會(huì)珍愛生命。 活動(dòng)預(yù)備： 學(xué)生溺水新聞視頻;編演（故事）;溺水自救等相關(guān)（安全學(xué)問）。 活動(dòng)過程： 一、新聞播報(bào)3分鐘(3) 主持人：歡送收看今日的新聞大大事，那里有一則令人傷心的消息，近日，某市一小學(xué)的5名學(xué)生生在吃完午飯后，相約到四周的河邊（游泳）。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這

2、4名學(xué)生最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨(dú)有偶，梧州市的三名小學(xué)生在沒有家人伴隨的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年夏天，各地都會(huì)頻繁地發(fā)生學(xué)生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個(gè)令人揪心的數(shù)字，多么完善的生命卻這樣短暫的完畢，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)特別的班會(huì)課珍愛生命，防備溺水。 二、溺水緣由大揭秘(7) 1、主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小朋友可能會(huì)說：“他們必需是不會(huì)游泳吧不然怎樣會(huì)上不了岸呢”其實(shí)呀，有句話話說得好：“會(huì)溺水的十有八、九是會(huì)游泳的?！边@究竟是為什么呢請(qǐng)大家

3、看一段視頻，你必需能找到答案! 2、播放視頻，學(xué)生觀看，分小組爭(zhēng)論。 3、各小組拍代表發(fā)言，（總結(jié)）： 溺水的主要緣由有： 不會(huì)游泳; 游泳時(shí)間過長，疲憊過度; 在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病; 盲目游入深水漩渦。 主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我信任那些會(huì)游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會(huì)游泳，沒關(guān)系”這句話了。所以，會(huì)游泳不代表不會(huì)出事故，一些根本的安全原則是我們每個(gè)人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提示我們吧! 4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必需要嚴(yán)格遵守“四不”原則哦： (1)未經(jīng)家長、教師同意不去; (2)沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去; (3)深水的地方不去; (

4、4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。 三、游泳常識(shí)我明白(10) 1、學(xué)生表演：預(yù)備缺乏險(xiǎn)喪命。 小芳利用暑假兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了游泳，特別快樂。秋季開學(xué)后的第一個(gè)星期天，她約上在學(xué)游泳時(shí)熟悉的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，小芳卻直接爬上跳水臺(tái)，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開頭在誰掙扎，幸好泳池的工作人員準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。 主持人：感謝幾位同學(xué)的表演。親愛的同學(xué)們，你們從中得到什么教訓(xùn)了嗎 2、學(xué)生溝通，自由發(fā)言。 主持人：是的，假如不具備一些根本的游泳常識(shí)，再熟識(shí)水性的人也有可能在水中丟失珍貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告知我們了，快

5、一齊來看看吧! 3、安全小貼士：小朋友們，必需要記住，在游泳之前要做好充分的預(yù)備運(yùn)動(dòng)哦! 在游泳之前必需要做充分的預(yù)備活動(dòng)。夏季天氣酷熱，不做預(yù)備活動(dòng)立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，突然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡(jiǎn)單造成溺水死亡。 如何預(yù)備： 經(jīng)過跳動(dòng)、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。 做徒手操：(體育課教師常常采納的)使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)預(yù)備，以防受傷。 入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。 水上預(yù)備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適

6、應(yīng)一段時(shí)間后，再漸漸加速。 主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。 四、急救（措施）要記牢(15) 1、觀看一則新聞：4名學(xué)生為救同伴不幸溺亡。 主持人：看完這則新聞，我信任大家必需和我一樣，為5個(gè)完善生命的逝去而傷心。原來是要救回同伴的，結(jié)果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些得意的又可憐的孩子：你們真傻!為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的情景時(shí)，最好的方法不是自我盲目地區(qū)救人，而應(yīng)當(dāng)呼喊大人或者打電話報(bào)警。這則新聞同時(shí)也讓我們懂得，在發(fā)生溺水大事時(shí)，懂得急救學(xué)問是多么重要。 2、出示急救學(xué)問窗： 當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，

7、不熟識(shí)水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面，此時(shí)千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。 會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。 搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其前方出手救援。 或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。 如何開展岸上急救(四步) A當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前

8、頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 B控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 C假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進(jìn)展人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。 D留意，在急救的同時(shí)，其他要快速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。 4、主持人：我想，家長和教師們看到這則新聞時(shí)，也必需會(huì)對(duì)我們特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水時(shí)，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護(hù)法也規(guī)定

9、：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)。”這也是我們學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶著的緣由。 5、快板防溺安全大家知 防溺水，有高招，大人陪伴最是好。 私自游，很危急，不去深水很重要。 私下塘，擔(dān)心全，要防頭昏與痙攣。 要游泳，告家長，跳水潛泳會(huì)受傷。 伙伴不見大聲喊，叫來大人最幻想。 防溺水，要留意，江水旁邊莫貪玩。 水激流，不打鬧，掉進(jìn)激流會(huì)要命。 防溺水安全課程教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危急地方游泳、玩水，形成自我愛護(hù)的根本意識(shí)。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。 4、知道

10、在發(fā)生危急時(shí)如何自救。 活動(dòng)預(yù)備： 課件 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你在夏天最喜愛做什么?在玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么? 二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。 1、聽故事 2、溝通： (1)皮皮猴去了哪里?發(fā)生了什么事情? (2)皮皮猴為什么會(huì)落水? (3)誰救了皮皮猴?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對(duì)嗎? (4)假如你是皮皮猴你會(huì)怎么做? 3、還有哪些地方不能玩水或游泳的? (1)小河 (2)池塘 (3)水庫 三、安全學(xué)問我知道 (1)游泳工具有哪些? (2)（兒童）應(yīng)在成人伴隨下游泳 (3)應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳 (4)應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)

11、 活動(dòng)延長： 開展防溺水安全學(xué)問小競(jìng)賽，幫忙幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固防溺水安全的重要性。 活動(dòng)（反思）： 在活動(dòng)中孩子們能樂觀參加大膽去探究和發(fā)覺。在回答下列問題的時(shí)候孩子們能樂觀動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)當(dāng)留意一些什么安全?；顒?dòng)開展的很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過安全訓(xùn)練要持之以恒的，我們要無時(shí)無刻的提示與訓(xùn)練他們。 防溺水安全課程教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高安全意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提

12、高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、視頻一個(gè); 2、溺水圖片若干; 3、模擬溺水急救若干; 活動(dòng)過程： 一、觀看圖片 師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了? 二、新授 1、游泳中要留意的問題： 引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。 小組爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問題? 教師進(jìn)展總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，教師作總結(jié)。 溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是

13、心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、溺水的急救 (1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 教師進(jìn)展具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人) 小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救; 孩子根據(jù)教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 (2)如何開展岸上急救 教師具體講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。 其次步：控水

14、。 搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進(jìn)展人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。 第四步：留意要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求幫忙。 四、安全總結(jié) 1、孩子小結(jié)： 通過這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、教師小結(jié)： 生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望孩子們通過這堂安全訓(xùn)練課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨(dú)跑到危急的地方玩水。 五、活動(dòng)延長 請(qǐng)

15、家長利用周末時(shí)間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的學(xué)問，并編成故事。 防溺水安全課程教案4 小學(xué)生是祖國的明天，民族的盼望。提高青少年學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特殊是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)力量、生活力量、生存力量，都是開展素養(yǎng)訓(xùn)練的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢? 一、活動(dòng)目的： 1、提高安全意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 二、活動(dòng)形式：以爭(zhēng)論為主 三、班會(huì)過程：

16、 【引言】春天來了，夏天會(huì)如期而至，天氣酷熱時(shí)，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家寵愛的消暑解熱的活動(dòng)?？墒?，我們卻常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢?八(4)班珍惜生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。 一、看一看 【投影展現(xiàn)】20_年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡大事。 4月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分，木央派出所接到報(bào)警后，馬上組織民警趕往現(xiàn)場(chǎng)打撈，14時(shí)40分，民警打撈出王某的尸體。 同日16時(shí)許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫

17、弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長未見劉某回家，經(jīng)過多方詢問才得知?jiǎng)⒛骋延谙挛鐣r(shí)分溺水死亡。當(dāng)晚22時(shí)許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。 看到這些慘痛教訓(xùn)，對(duì)我們有哪些啟發(fā)呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎? 二、議一議 【引言】同學(xué)們，這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)章呢?(學(xué)生各抒己見) 1、有的學(xué)生私自下水，沒有成人的伴隨下; 2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的狀況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿態(tài)，這樣很簡(jiǎn)單因體力不支而溺水; 3、有的是下到河里，腿抽筋了; 4、有的是因救人，被帶下去嗆死了; 三、說一說 【

18、引言】是的，造成事故發(fā)生的緣由是多種多樣的。但有許多是可以避開的。那么應(yīng)當(dāng)如何盡可能避開兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生依據(jù)已有（閱歷）舉手答復(fù)) 【教師小結(jié)并講解】同學(xué)們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的學(xué)問吧! 1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋; 2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。 3、下水前肯定做好身體熱身預(yù)備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預(yù)防抽筋; 4、跳入水中后，如發(fā)覺腹部痛苦時(shí)，應(yīng)馬上上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。 5、營造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特殊是野外

19、;若水太冷，風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳; 6、若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪或套上救生圈，不行單獨(dú)游泳; 7、跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。 8、游泳時(shí)制止與同伴過份的開玩笑;當(dāng)心嗆著; (記住了嗎!) 【學(xué)生問】萬一不幸遇上了溺水大事時(shí)我們?cè)鯓幼跃? 【教師講解】切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂觀自救; 如不熟識(shí)水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。 如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

20、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 四、小結(jié)： 今日我們?cè)诎鄷?huì)上通過多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)展“預(yù)防溺水”安全學(xué)問的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，訓(xùn)練同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的熟悉，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最終，祝你們安康成長，青春永駐! 反思：此次班會(huì)的召開，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增加了安全意

21、識(shí)和自救自護(hù)力量。經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)，學(xué)生把握了游泳的安全學(xué)問和急救根本常識(shí)，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，增加了自我愛護(hù)意識(shí)，為馬上到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期供應(yīng)了有力的安全保證。 防溺水安全課程教案5 活動(dòng)目的： 1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)學(xué)問。 2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 3、自防自救的學(xué)問，深化防溺水安全訓(xùn)練，使孩子了解自防自救學(xué)問，提高自防自救力量。 4、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)展溝通。 5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 活動(dòng)預(yù)備： 事先預(yù)備事例，查找一些圖片資料 活動(dòng)目標(biāo)： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、教師：小朋友們暑假快來了，那么你覺