小學(xué)年度第一學(xué)期課程設(shè)置方案

1、XXXX小學(xué)20222023年度第一學(xué)期課程 設(shè)置方案一、課程設(shè)置目的為了落實(shí)國(guó)家三級(jí)課程管理的規(guī)定，提高學(xué)校課程的整 體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地開(kāi)展，提升教師課程管理意識(shí), 開(kāi)創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行） 和XX省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要的精神， 結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案。二、課程設(shè)置的原那么堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，適應(yīng)社 會(huì)開(kāi)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程；堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性 相結(jié)合的原那么，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅(jiān)持以“學(xué) 生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生 學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地開(kāi)展。根據(jù)

2、德、智、體、美、勞等方面全面開(kāi)展的要求，將其 教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面開(kāi)展；依據(jù)學(xué)生 身心開(kāi)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi) 外、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，把間接的書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng) 驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生 健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與開(kāi)展創(chuàng) 造條件。學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會(huì)開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)需 要，落實(shí)國(guó)家課程方針并開(kāi)設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向, 開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè) 性的過(guò)程。新課程不僅為學(xué)生共同開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué) 生個(gè)性開(kāi)展。三、課程實(shí)施（一）國(guó)家課程1、開(kāi)齊各類(lèi)國(guó)家課程：道德與法

3、治、科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。2、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí)，主要進(jìn)行 常規(guī)教育，開(kāi)展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際， 由班主任教師自行安排。3、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，各門(mén)課程已 經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng)，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課 程統(tǒng)籌安排。4、一至六年級(jí)的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原 那么。5、學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，起始年級(jí)為一年級(jí)。6、各門(mén)課程 均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、 健康、國(guó)防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。（二）地方課程與學(xué)校課程1、根據(jù)國(guó)家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與 國(guó)家規(guī)

4、定的綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究型學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、社 區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育）課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用 原那么。2、地方課程從XX省地方課程選用指南中選取安 全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化國(guó)防教育作為地方 課程，從一至五年級(jí)全部開(kāi)設(shè)。3、開(kāi)好學(xué)校課程鄉(xiāng)情海韻，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育。四、制度保障（一）目標(biāo)管理及任課情況安排原那么1、為促進(jìn)國(guó)家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理，音體 美設(shè)專(zhuān)職教師。2、任課教師考試科目備課每周不超過(guò)10課時(shí)，上課不 超過(guò)15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超過(guò)16課時(shí)。3、為保證地方與學(xué)校課程及國(guó)家課程非考試科目的實(shí) 施，盡量跨年級(jí)交叉安排教師任課。4、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的薄弱課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）校本教研為加強(qiáng)各學(xué)科課程目標(biāo)的實(shí)施，安排任課教師語(yǔ)文每周 一、三，數(shù)學(xué)每周二、四，其他學(xué)科周五開(kāi)展學(xué)習(xí)教研、聽(tīng) 評(píng)課活動(dòng)，并由教研組長(zhǎng)寫(xiě)出活動(dòng)記錄。（三）目標(biāo)管理1、所有科目均須備課并表達(dá)書(shū)面教案再上課，可參考其他教師已有的教案，但必須表達(dá)其使用性。2、備課時(shí)數(shù)以一學(xué)期應(yīng)有課時(shí)計(jì)算，各種作業(yè)布置合 計(jì)不少于上課時(shí)數(shù)。但語(yǔ)