大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《這個(gè)時(shí)候怎么說(shuō)》

1、大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案這個(gè)時(shí)候怎么說(shuō)（最新版）編制人：審核人：審批人：編制學(xué)校：編制時(shí)間：年 月 日 序言.下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如幼兒園教案、小學(xué)教案、 初中教案、高中教案、作文大全、勵(lì)志故事、演講致辭、詩(shī)詞詩(shī)句、口號(hào)大全、 其他范文等等，想了解不同范文格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that aft

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4、大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案這個(gè)時(shí)候怎么說(shuō)大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案這個(gè)時(shí)候怎么說(shuō)含反思這是優(yōu)秀的大 班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說(shuō)什么話、怎么做， 使幼兒明白說(shuō)適當(dāng)?shù)脑捵屓寺?tīng)了愉快、舒服，提高語(yǔ)言表述能力。2、培養(yǎng)幼兒大膽說(shuō)、認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。3、開(kāi)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師觀察并記錄幼兒在日常生活中經(jīng)常發(fā)生的沖突事件，分 析幼兒發(fā)生沖突的原因，為幼兒學(xué)習(xí)解決策略提供幫助。2、紙、筆。3、語(yǔ)言磁帶。三、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說(shuō)什么話、

5、怎么做。四、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒明白說(shuō)適當(dāng)?shù)脑捵屓寺?tīng)了愉快、舒服，提高語(yǔ)言表述能力。五、活動(dòng)過(guò)程：1、播放故事錄音，引出課題。第2頁(yè)共4頁(yè)(1)辣椒小姐是一個(gè)舞蹈家，番茄先生是一位歌唱家。他們住在 同一棟樓里。番茄先生和辣椒小姐的一日作息時(shí)間是怎樣安排的？(2)為什么他們常常在 劇院碰到卻從來(lái)不理睬呢？(3)番茄先生的歌聲太響了，辣椒小姐每次被吵醒，都會(huì)很生氣; 可是番茄先生卻不知道，仍然唱他得歌?！氨疚膩?lái)源：屈，老；師教案. 網(wǎng)”辣椒小姐腳步聲太重了，番茄先生每次被吵醒，也會(huì)很生氣；可 是辣椒小姐并不知道，仍然跳她的舞。這個(gè)時(shí)候番茄先生和辣椒小姐 應(yīng)該怎么做才能讓對(duì)方知道呢？引導(dǎo)幼兒積極討論。(

6、4)番茄先生和辣椒小姐都生氣了，他們吵架了，結(jié)果怎么樣？(5)如果你是番茄先生、辣椒小姐你會(huì)怎么說(shuō)？(6)后來(lái)，番茄先生和辣椒小姐是怎么做的？他們是怎樣解決這個(gè) 矛盾的?你覺(jué)得他們做得對(duì)不對(duì)？為什么？2、幼兒講述生活中遇到的矛盾和沖突。3、激發(fā)幼兒討論解決策略，讓幼兒自己尋求合適的語(yǔ)言表達(dá)方 法。(1)幼兒根據(jù)排行榜中的問(wèn)題，討論具體的解決策略。(2)師幼共同整理、歸納討論結(jié)果。六、活動(dòng)反思：故事番茄先生和辣椒小姐的情節(jié)，在幼兒的生活也不乏詞現(xiàn) 象，幼兒對(duì)故事非常感興趣，很快就激發(fā)了幼兒的求知欲。結(jié)合生活 講述遇到的矛盾和沖突時(shí)，許多幼兒都能大膽表達(dá)，并通過(guò)集體討論 說(shuō)出了解決的方法。通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)并體驗(yàn)了在不