幼兒園健康主題教案參考范文三篇精選

1、幼兒園健康主題教案三篇精選【第一篇】活動背景：我班還有個別孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。因此我設(shè)計了這次活動，目的是讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動目標：1.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。2.通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒訙蕚洌喝恍⌒艿膱D片?；顒舆^程：1.教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦?2.教師操作圖片講述故事。3.組織幼兒討論。白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜，只吃肉。)黃熊為什么會

2、那么瘦?(因為它只吃蔬菜，不吃肉。)為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食，身體不胖不瘦。)你愿意做哪只小熊呢?為什么?怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?活動反思：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。活動反思：這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事，從而認識到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活

3、動以后，當(dāng)天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！镜诙吭O(shè)計意圖：一般的幼兒運動上的教學(xué)發(fā)展著源于下肢力量鍛煉，而上肢鍛煉在教學(xué)活動當(dāng)中比較難設(shè)計，比較容易忽視。針對這一現(xiàn)象，特設(shè)計了本次教學(xué)活動，以孩子們熟悉的動畫人物形象大力水手，為情景主線貫穿活動的始終，讓孩子們開心的、主動地去運動，促進幼兒手臂力量的發(fā)展?；顒幽繕耍?、鍛煉幼兒的手臂力量，促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性的

4、發(fā)展。2、在游戲中幼兒能夠互相幫助、互相協(xié)作，共同完成游戲。3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。活動準備：1、地墊5塊，拉力繩10根，音樂(熱身音樂、放松音樂各一段)，口哨一個。2、幼兒已有獨立推、拉或拎57公斤重物的經(jīng)驗。活動過程：一、熱身部分幼兒隨音樂入場繞地墊一圈站好。熱身操。(著重上肢部分的熱身)二、基本部分1、游戲：側(cè)爬練習(xí)。師： “現(xiàn)在每一個水手要從船的一頭側(cè)爬到另一頭，但是身體不能碰到船”。師：“接下來就看你們的反應(yīng)快不快，請你們以最快的速度站到船的兩邊;每個方格前只能站一位小水手;請你們迅速調(diào)

5、整一下，男孩對男孩，女孩對女孩 ”。2、游戲：大力水手。師：“現(xiàn)在，我請小水手們一起來玩一個游戲，叫做大力水手，我先和這個水手做示范：一只腳踩在船上，另一只腳后退半步，面對面的兩個小水手雙手握住繩子的一端，聽到指令后用力往后拉，誰先把對方拉過船，誰就是大力水手”。(1)幼兒第一次游戲小結(jié)：誰是大力水手呢?記住：大力水手要注意安全，還要講友誼。(2)幼兒第二次游戲師：水手們，這次誰又是大力水手呢?(3)幼兒第三次游戲師：水手們，最后一次機會，看誰能獲得最后的“大力水手”的稱號。3、大力水手分組操練。(1)將幼兒分成5組，以小組來探索如何用“小船”鍛煉手臂力量的多種方法。教師巡回指導(dǎo)，輔助幼兒安全

6、、科學(xué)的進行嘗試、鍛煉。教師根據(jù)幼兒探索情況進行小結(jié)。師：剛才，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)很多水手都會動腦筋、想辦法。誰來說說你們剛才是怎么用船鍛煉手臂力量的。我覺得這個運人的方法很好，也就是運你們水手。想不想試試?(2)師：現(xiàn)在你們還是4人一組，每次一個水手坐上去，其他水手一起合作，齊心協(xié)力，把他從這邊運到對岸去，然后再換一位水手坐上去，輪流每個人被運一次，操練結(jié)束。(運一個人)小結(jié)：是不是每個水手都被運了一次呀?為什么有的船開的快，有的船卻開的慢呢?那一次運2位水手，可能嗎?(3)師：現(xiàn)在你們還是4個人一組，兩位輕的水手坐上去，開始操練吧。(強調(diào)運的方法：前面的拉，后面的推。注重合作。)(運兩個人

7、)4、大力水手分組競賽師：現(xiàn)在我們來開大船，1、2組水手把船身重疊放在一起，3、4組一樣，每組10個人，我請3位水手坐上去，其他水手要抓住船底，無論是拉還是推，看哪一組先到對岸。(分兩組運)師：現(xiàn)在教練也想坐上去試一試，你們能幫助我嗎?(運老師)小結(jié)：雖然剛才在比賽中大家是對手，但是比賽結(jié)束后，大家還是好朋友，你們相互握握手，抱一抱吧!三、結(jié)束：放松活動。小結(jié)：我們的操練結(jié)束了，現(xiàn)在我們一起來踢踢腿，彎彎腰、甩甩手，敲敲背。(老師帶領(lǐng)幼兒做下肢上肢放松動作)活動反思：在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力，而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)

8、性和敏捷性，體驗到了成功的快樂?！镜谌炕顒幽繕耍?、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識。2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生。3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。活動過程：1、手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的，主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播?；純好^的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。2、癥狀：我們一起來觀察圖片中的小朋友，她們發(fā)生了什么。潛伏期2-5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。3、預(yù)防：注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口不吃生食物;飯前便后要洗手、勤剪指甲。少