小班語言的教案森林運動會的教案

1、Word - 10 -小班語言的教案森林運動會的教案 幼兒的求知欲與愛好緊密相連，對一種事物的愛好越大，求知欲也越強。幼兒的教育工作并不輕松，經(jīng)受了一段時間小班教育，和我們共享你的小班教案。你是否在找正預備撰寫“小班語言教案森林運動會教案”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 小班語言教案森林運動會教案1 交伴侶，對于成人而言或許是一件很簡潔的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，伴侶自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結交伴侶其實也是需要學習的。 本課程咱們學習熟悉新伴侶，這是一個共性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學習的一個課程。 活動目標： 1.明白幼兒園里有很多

2、小伴侶，情愿和大家一齊做嬉戲。 2.能關注到其他的小伴侶，有了解同伴的愿望。 3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名。 活動預備： 人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機 活動重點： 培育幼兒專心觀看表達的潛力，有說的愿望。 活動流程： 1、以介紹新伴侶給大家熟悉引出主題。 2、熟悉紅紅 (1)介紹紅紅 (2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。 (3)觀看紅紅，說說喜愛紅紅嗎為什么 (4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。 (5)表達自己情愿與紅紅交伴侶的愿望想法。 3、熟悉東東 (1)觀看東東，說說對東東的感受。 (2)友愛教育，勸告東東。 (3)幫忙東東，說說怎樣讓東東變潔凈。 (4)教

3、具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。 (5)說說東東自己會做的事。 (6)說說夸贊的話。 4、介紹自己 (1)說說自己會做的事。(告知老師，小伴侶，兩位新伴侶) (2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。 5、對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。 活動推舉與提示 1.嬉戲時，可拍攝下幼兒交伴侶時的錄像。嬉戲結束后，與幼兒一齊觀看，敘述我和誰一齊玩嬉戲。 2.對于膽小的幼兒，要鼓舞他(她)大膽參加活動，假如幼兒不情愿，千萬不要強求。 3.帶給閱讀材料2坐車，指導幼兒觀看并回答圖書中的問題。 小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他緣由變換了班級或老師后，就應有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾

4、位老師，都姓什么。 對大一點的孩子，還能夠問問園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學到很多學問，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動分不開的，培育孩子愛他們、敬重他們的感情。 小班語言教案森林運動會教案2 活動目標： 1、讓幼兒學習用順著一個方向畫螺旋線的方法。 2、了解作畫的時候要換色，要有大小的變化。 3、請幼兒愛惜繪畫工具并和它們做好伴侶。活動預備：棒棒糖、畫紙、油畫棒 活動過程： 一、導入活動 1、老師：小伴侶，還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖，而且在好吃的糖果里面，我們看到

5、了許多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎? 老師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、外形和味道。 2、老師對幼兒的敘述進行小結。 3、老師：小伴侶，今日老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、老師：小伴侶，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢? 請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。 5、老師：今日我們就要一起來學一學畫棒棒糖，小伴侶，你們想畫嗎? 二、老師示范操作 1、老師示范繪畫的方法，引導幼兒認真觀看老師畫畫的方法，對幼兒提問：小伴侶，你們看到老師是怎么樣畫棒棒

6、糖的嗎? 2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真美麗，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進嘴里甜又香。 3、老師引導幼兒學習畫螺旋線的方法，并請個別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點和缺點。 三、請幼兒作畫，老師巡回指導 1、老師：小伴侶，剛才你們都跟著老師一起學習了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請小伴侶一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最美麗。 2、請幼兒傳發(fā)繪畫工具，請幼兒開頭繪畫。 3、老師提示幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應當畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最終收筆的時候要連在上一圈的線上。 3、鼓舞幼兒多畫一些，把畫面

7、填滿。 四、作品觀賞 1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。 2、請幼兒整理作畫工具。 3、結束活動。 小班語言教案森林運動會教案3 活動目標： 1、情愿在集體中大膽地表達自己的想法。 2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物與健康的關系。 活動預備： 小狗和小狗媽媽的手偶。 活動目標： 一、導入活動 觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。 1、老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引導幼兒發(fā)覺挑食會對自己的身體有危害。 老師：小灰狗有一個不好的習慣是什么? 2、老師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。 老師小

8、結：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。 二、依據(jù)故事內(nèi)容爭論 1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伴侶有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣? 2、老師引導幼兒說說如何來關心小灰狗改掉挑食的習慣。 老師：我們應當對小灰狗說什么?我們應當為小灰狗做些什么? 3、老師小結：小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。 三、說一說、想一想 1、老師結合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，關心幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。 老師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的? 老師：它們對小伴

9、侶有哪些養(yǎng)分價值呢? 小結：牛奶是補充鈣，讓小伴侶長得高而壯;魚肉、羊肝讓小伴侶的眼睛更加光明;肉補充熱量，讓小伴侶更有勁兒。 活動反思： 小伴侶入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑食，但有些小伴侶還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小伴侶在老師的鼓舞下，還能堅持把菜吃完，有的小伴侶就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動著重針對這幾個小伴侶。 在故事提問時我特意我請了平常愛挑食的幾個小伴侶回答我們應當對挑食的小灰狗說什么?我們應當為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。 活動下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以

10、后不挑食了。但飲食習慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。 小班語言教案森林運動會教案4 活動目標 明白長大要上幼兒園學習學問了。 喜愛來幼兒園，知道里有好玩的。 活動預備 音樂我上幼兒園小雞叫聲 小雞手偶。 積木搭建的.幼兒園門。 活動過程 一、小雞叫聲引入 1、播放雞叫，讓幼兒們認真的去聽，請幼兒們說說是什么聲在叫? 2、讓幼兒們學學雞叫，為了引起幼兒們的樂趣。 3、出示小雞手偶，老師扮演小雞和幼兒們問好。 4、老師利用手偶表演小雞上幼兒園，在幼兒園里發(fā)生的故事。 二、提問 1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊，讓幼兒明白長大要上幼兒園學習

11、學問了。 2、小雞為什么要上幼兒園上學啊?小雞上幼兒園上學快樂不啊? 3、問問幼兒今日來上學，誰和小雞一樣開快樂心的來上幼兒園啊? 4、讓幼兒明白在幼兒園能和伙伴們做嬉戲，還能一起學學問。 三、觀賞兒歌 1、放音樂上幼兒園。 2、讓幼兒自由的唱跳。 四、總結 1、每名幼兒在園的表現(xiàn)都不同，我們也要給幼兒不同的表揚。 2、老師要常常觀看幼兒，發(fā)覺什么問題，要準時正確的引導。 活動延長 讓幼兒利用手偶進行表演。 小班語言教案森林運動會教案5 健康教案：好吃的芝麻糖 活動目標： 1、通過爭論和老師的引導知道漱口有利于清潔牙齒。 2、把握正確的漱口方法。 3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 4、培育良好的衛(wèi)生習慣。 5、初步了解健康的小常識。 活動預備： 芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。 活動過程： 一、請客吃芝麻糖 今日是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎? 二、送禮物照鏡子 瞧，熊媽媽還預備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕去呢? 三、幼兒自由爭論清潔牙齒的方法 小結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園