小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)五總復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)課教案（第課時(shí)）

1、數(shù)的運(yùn)算教案（第2課時(shí)） 課型：復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 理解和掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序。能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)并提高學(xué)生的計(jì)算能力。 使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思 考的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算順序。 教學(xué)難點(diǎn)：在計(jì)算中能靈活地運(yùn)用計(jì)算法則。 教學(xué)過程： 談話引入 師：同學(xué)們，在我們已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)中，我們學(xué)習(xí)了幾種運(yùn) 算？哪4種？生：4種（加法、減法、乘法、除法)師：那如果把其中的兩種或多種運(yùn)算合在同一個(gè)算式中，又 稱為什么呢？生：四則混合運(yùn)算師：非常好，那么今天這節(jié)課我們就一起來復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，希望同學(xué)們通過今天的復(fù)

2、習(xí)，能夠提高我們的計(jì)算能力，減少計(jì)算的失誤率。 板書：數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)課（第二課時(shí)）歸納整理，匯報(bào)交流 同學(xué)們，老師這里有一道判斷題，你們幫我看看對(duì)不對(duì)。 1.11.10.52.5=00.52.5=02.5=2.5（ ）同學(xué)們，四則混合運(yùn)算是我們已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，現(xiàn)在老師就給同學(xué)們3分鐘的時(shí)間分組來梳理四則混合運(yùn)算的運(yùn)算法則，每個(gè)組選一名同學(xué)擔(dān)任記錄員。完成較快的小組就先在組內(nèi)分享交流。3.全班交流。老師這里收集了兩個(gè)組梳理的知識(shí)框架，我們一起來看一看。（投影展示）請(qǐng)學(xué)生自己解說交流師：同學(xué)們，你們同意這位同學(xué)說的嗎？生：同意。師：有沒有補(bǔ)充的呢？出示教師梳理的進(jìn)行比較補(bǔ)充，或者在學(xué)生的筆記上直接補(bǔ)

3、充。4.歸納：（1）加法和減法是第一級(jí)運(yùn)算（同級(jí)），乘法和除法是第二級(jí)運(yùn)算（同級(jí)）（2）如果是同級(jí)運(yùn)算，就從左往右依次計(jì)算 （舉例）（3）如果有兩級(jí)運(yùn)算，要先算乘除，后算加減 （請(qǐng)生舉例）（4）如果有小括號(hào)的，要先算小括號(hào)里的，再算括號(hào)外的 （請(qǐng)生舉例）（5）如果既有中括號(hào)，又有小括號(hào)的，要先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的，最后算括號(hào)外的 （請(qǐng)生舉例）引出：小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混和運(yùn)算順序和整數(shù)的四則混合運(yùn)算順序是相同的。課堂練習(xí)看來同學(xué)們掌握的還是比較好的，老師這里設(shè)計(jì)了幾道關(guān)卡，我們一起來闖關(guān)，好不好？出示課件提示：認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算第一關(guān)：口算。0.25100= 2.81.25= 62.5=

4、= 14 = =第二關(guān)：標(biāo)序不計(jì)算。2436417 0.40.610.25（）第三關(guān)：計(jì)算。2784501825 462.2（3.35.9）（）第四關(guān)：只列式不計(jì)算。（1）1.6加上除以1.2，得到的和再乘以，積是多少？與的和除3與它的倒數(shù)的差，商是多少？第五關(guān)：加中括號(hào)或者小括號(hào)。 3.20.5乘減除減乘除除乘減課堂小結(jié)同學(xué)們，現(xiàn)在再來回顧一下我們本堂課復(fù)習(xí)的內(nèi)容。如果是同級(jí)運(yùn)算，就（ ），如果有兩級(jí)運(yùn)算，要先算（ ），后算（ ），如果有小括號(hào)的，要先算（ ），再算（ ），如果既有中括號(hào)，又有小括號(hào)的，要先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混和運(yùn)算順序和（ ）的四則混合運(yùn)算順序是相同的。布置作業(yè)練習(xí)十八5、6題。板書設(shè)