小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)八分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三上匯報(bào)課教案

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書第84頁(yè)-85頁(yè)例1、例2和85頁(yè)分?jǐn)?shù)的概念和各部分的名稱二、教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解平均分的含義，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)讀寫幾分之幾一和幾分之幾，能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份或幾份占整體的幾分之幾。2. 在想一想、分一分、看一看、說(shuō)一說(shuō)得學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和表達(dá)能力。3.通過(guò)小組的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)互助、合作的意識(shí)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)認(rèn)、讀簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。四教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、圓形、長(zhǎng)方形和正方形紙片學(xué)生準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形、正方形的折紙五、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入 1、教師：孩子們，這節(jié)課我們

2、要認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友-分?jǐn)?shù)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)希望你能和它成為好朋友哦。首先我們一起來(lái)看這是在中秋節(jié)時(shí)小明一家分月餅的情況，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題？用什么方法呢？為什么？2、如果爺爺奶奶共吃1個(gè)餅，又怎么分呢？每人分得多少？ （二）新課講授例11、把一個(gè)月餅平均分成2份，每份是這個(gè)月餅的一半。這個(gè)月餅的一半怎樣表示呢？可以用二分之一，讀作二分之一，拿出右手跟老師一起來(lái)書寫一下。讀作的時(shí)候要怎么寫呢？（強(qiáng)調(diào)要大寫）這個(gè)二分之一表示什么呢，同桌說(shuō)一說(shuō)？（把一個(gè)月餅平均分成2份，其中的一份是這個(gè)月餅的二分之一）2、剛我們認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)的意義，你理解了嗎？（智慧小博士判斷）小結(jié)：用分?jǐn)?shù)表示時(shí)必須是平均

3、分，而且要說(shuō)清是誰(shuí)的。3、看來(lái)你們學(xué)得真不錯(cuò)?，F(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)手折一折，邊折邊說(shuō)出其中一份是幾分之幾。先長(zhǎng)方形平均分成兩份；再看藍(lán)色部分是這個(gè)長(zhǎng)方形的多少？正方形平均分成4份，一份涂色是幾分之幾，沒(méi)有涂色的部分是幾分之幾。小結(jié)：像 ， ， 這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。5、分?jǐn)?shù)的各部分也有它的名字。像二分之一中的總份數(shù)2叫分母，短橫線表示平均分叫分?jǐn)?shù)線，取得份數(shù)叫分子。來(lái)一起讀一讀，現(xiàn)在10秒鐘記一記，邊記邊寫。好了嗎，現(xiàn)在老師指著一部分你們就說(shuō)出它的名字。看來(lái)孩子們記得真不錯(cuò)，通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在我來(lái)練習(xí)幾道題熱熱身，做好準(zhǔn)備了嗎？（三）練習(xí)1、讀出或?qū)懗鱿铝蟹謹(jǐn)?shù)，并說(shuō)說(shuō)分母、分子。2、誰(shuí)是小法官。3、用下面的分?jǐn)?shù)表示涂色部分，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“