小班語言啊嗚教案反思

1、小班語言啊嗚教學(xué)設(shè)計(jì)反省小班語言啊嗚教學(xué)設(shè)計(jì)反省主要包括了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反省等內(nèi)容，愿意用語言勇敢敘述圖片中的主要內(nèi)容，感覺活動(dòng)的興趣性，經(jīng)過動(dòng)物與食品的般配，萌生對(duì)四周事物的好奇心，合適幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看啊嗚教學(xué)設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、愿意用語言勇敢敘述圖片中的主要內(nèi)容，感覺活動(dòng)的興趣性。2、經(jīng)過動(dòng)物與食品的般配，萌生對(duì)四周事物的好奇心。3、經(jīng)過語言表達(dá)和動(dòng)作相聯(lián)合的形式充分感覺故事的童趣。4、能剖析故事情節(jié)，培育想象力。5、領(lǐng)悟故事包含的寓意和真理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制作課件“啊嗚”。2、畫有各樣食品的卡紙人手一份，制作與卡紙食品相般配的動(dòng)物紙盒5個(gè)，籮筐

2、一個(gè)。活動(dòng)過程：1一、察看圖片大嘴，引出課題。1、幼兒察看圖片老師發(fā)問。師：老師這里有一張圖片，你們看一看是什么？（大嘴）這是誰的大嘴？（小寶寶的）對(duì)小寶寶張大嘴巴可能在干什么呢？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋和氣朋友一同說一說。（幼兒互動(dòng)溝通）2、幼兒敘述，老師小結(jié)。二、察看課件，小熊。師：小朋友們，你們看，圖片上的小熊張大嘴巴想干什么呀？本來這只小熊肚子餓了，想“啊嗚、啊嗚”吃東西。小熊喜愛吃什么？它找到了一個(gè)蜂窩會(huì)怎么做？小熊咬了一口蜂窩以后可能發(fā)生什么事呢？三、出示圖片四：小兔“啊嗚、啊嗚”吃蘿卜。發(fā)問：1、聽，是什么聲音？2）小兔想干什么呢？出示圖片四：小兔“啊嗚、啊嗚”吃蘿卜。發(fā)問：1）圖片上有什么

3、？2、有幾個(gè)蘿卜？3、誰最喜愛“啊嗚、啊嗚”吃蘿卜呢？四、出示圖片五：莉和老鼠發(fā)問：21、聽是誰的聲音？2、小老鼠和梨放在一同會(huì)發(fā)生什么事呢？五、出示蛋糕發(fā)問：1、這是什么？2、誰啊嗚啊嗚想吃蛋糕？六、出示圖片：小狗“啊嗚、啊嗚”吃骨頭。發(fā)問：1、小朋友快來看是誰來了？2、小狗最喜愛啊嗚啊嗚吃什么？七、游戲“喂喂小動(dòng)物”，進(jìn)一步經(jīng)過動(dòng)物與食品般配的游戲，感覺活動(dòng)的快樂。1、教師解說游戲弄法。2、幼兒玩游戲，并提示幼兒喂時(shí)談?wù)務(wù)l“啊嗚、啊嗚”吃什么?；顒?dòng)反?。涸诨顒?dòng)以前，我特別著重了教具的制作，由于小班幼兒年紀(jì)小，只有特別直觀、生動(dòng)的形象才能吸引他們。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)整個(gè)故事特別的感興趣，活動(dòng)結(jié)束后好多老師說我的故事講得很生動(dòng)，其實(shí)，在給幼兒講故事，必定要考慮到幼兒的年紀(jì)3特色，教師要放慢語速，語言要生動(dòng)，要與幼兒有眼神、肢體等的溝通，幼兒才能特別仔細(xì)、寂靜的聽故事。在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，我取出一