少兒美術(shù)-4-5歲第六節(jié)-請(qǐng)你吃葡萄

1、幼兒藝術(shù)感知階段感覺(jué)寫生單元 藝術(shù)游戲班（幼兒園中班4-5周歲）游戲班（4周歲）課標(biāo)解析認(rèn)識(shí)三原色（紅、黃、藍(lán)）、間色（橙、綠、紫等）、黑白等常用顏色，色彩可對(duì)應(yīng)生活中常見(jiàn)物象；點(diǎn)線形認(rèn)知發(fā)展：認(rèn)識(shí)點(diǎn)，線，形等基本圖象符號(hào)及其變化。可嘗試用基本符號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合造型。使用簡(jiǎn)單的工具、材料，在撕、卷、折疊和揑、壓、盤等嘗試性操作中，促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)在感覺(jué)與觀察的基礎(chǔ)上描繪對(duì)象，進(jìn)行感覺(jué)寫生鼓勵(lì)幼兒日記畫或者在家涂鴉的方式表達(dá)“我知道的”物和事。畫出自己的所見(jiàn)，所聞，所想，所思提取繪本里的色彩、符號(hào)、故事情節(jié)等繪畫語(yǔ)言，進(jìn)行延展創(chuàng)作，提升孩子符號(hào)表達(dá)生活，鍛煉

2、其語(yǔ)言表達(dá)能力。1.色彩技法認(rèn)知發(fā)展2.幼兒造型認(rèn)知發(fā)展3.行為動(dòng)作的發(fā)展4.寫生專業(yè)訓(xùn)練5.畫所想所感所知6.繪本創(chuàng)作（想象力發(fā)展）感覺(jué)寫生單元第二課請(qǐng)你吃葡萄課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：葡萄是孩子們愛(ài)吃的水果之一，感受葡萄的符號(hào)造型以及重復(fù)排列的美感。第2節(jié)課 主題：葡萄一、教學(xué)目標(biāo)：1、在葡萄上認(rèn)識(shí)紫色的色彩變化，感知紫色的美感。2、認(rèn)識(shí)不同的大小關(guān)系，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類。3、觀察葡萄的造型，運(yùn)用圓形進(jìn)行組合排列，學(xué)習(xí)遮擋關(guān)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)紫色的漸變色難點(diǎn)：遮擋關(guān)系及顏色的疊加與漸變?nèi)⒔叹邷?zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、畫紙、幾串紫色葡萄藏葡萄的盒子或袋子四、教學(xué)建議：場(chǎng)景可多樣化，如采

3、摘和擺盤范畫五、教學(xué)基本步驟 ：1、 趣味實(shí)物導(dǎo)入（3分）：調(diào)動(dòng)孩子五大感官（老師問(wèn)）今天我們先玩一個(gè)猜猜看的游戲，叫做我說(shuō)你猜，請(qǐng)一位寶貝上來(lái)，閉上眼睛，背對(duì)著大家摸一摸（形狀），再嘗一嘗（味覺(jué)），請(qǐng)你告訴大家，這是什么形狀？什么味道？還有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)寶貝們猜一猜。2、小游戲（3分）：調(diào)動(dòng)孩子觀察葡萄的特征（1）找一找：（老師問(wèn)）我們來(lái)比賽，看誰(shuí)能最快找到畫面里的葡萄，要注意看，一張比一張更難哦（2）比大?。海ɡ蠋焼?wèn)）請(qǐng)寶貝們舉手搶答，最小（第二/老大）的水果是什么？（石榴籽、葡萄、蘋果）小朋友一邊回答正確答案，老師按照從小到大，用大小不同的圓圈表示水果。比完大小之后，（老師問(wèn)）請(qǐng)寶貝們猜

4、一猜，老師指的這個(gè)是什么？3、看一看：葡萄身上能找到哪些顏色（2分）：（老師問(wèn)）請(qǐng)寶貝們告訴老師，葡萄身上穿了什么顏色的衣服呀？（紫色等）。老師總結(jié)幾個(gè)深淺不同的紫色，給小朋友示范如何運(yùn)用漸變色畫葡萄，畫一顆深色漸變，一顆淺色漸變。4、請(qǐng)同學(xué)到白板上依次畫葡萄的形狀、遮擋、顏色，老師進(jìn)行指導(dǎo)并糾正（4分）。5、根據(jù)實(shí)物進(jìn)行聯(lián)想（3分）：（老師：）你的葡萄在哪里？是在家里還是出門找朋友了呢？可以是掛在樹(shù)上，或者和其他水果放在不同的籃子、盤子、木盒等東西上。六、課后延伸：平時(shí)還能找到哪些形狀和顏色的葡萄呢？七、作品評(píng)價(jià)：（5-7分）1.我們這節(jié)課的主題是寫生葡萄，教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè)，一是葡萄的實(shí)物結(jié)合

5、味覺(jué)深入了解葡萄的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)并畫出紫色的深淺；二是通過(guò)葡萄的造型學(xué)習(xí)遮擋關(guān)系并在實(shí)際中運(yùn)用。2、在創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們的作品都很有生命力和趣味性，各有各的特色。3、逐個(gè)點(diǎn)評(píng)孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評(píng)，10人以內(nèi)分兩周一次點(diǎn)評(píng)4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成孩子們的創(chuàng)意：葡萄去哪里孩子對(duì)深淺顏色的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)葡萄的圓形的排列與重復(fù)的美感講下課后延伸，請(qǐng)孩子們洗手下課一、上課導(dǎo)入小游戲：1.看誰(shuí)最快找到畫里的葡萄？（單擊切換下一張）比大?。?.請(qǐng)同學(xué)們找出照片里的水果，并且依次到白板上畫圈表示大小，給水果們排個(gè)隊(duì)。圖片包含水果和堅(jiān)果小朋友們注意區(qū)分哦找顏色：請(qǐng)同學(xué)們找出葡萄的

6、顏色躲在里面的葡萄和露在外面的葡萄的顏色有什么區(qū)別呢？畫一畫請(qǐng)同學(xué)們舉手，分別在白板上畫出葡萄的形狀，躲貓貓的葡萄和葡萄的顏色。請(qǐng)小朋友們看一下，葡萄在家的時(shí)候，是什么樣子呢？動(dòng)動(dòng)腦請(qǐng)小朋友們想一下，你的葡萄是在家還是去外面找朋友了呢？請(qǐng)小朋友們看一看，這些葡萄在找誰(shuí)做好朋友呢？你的葡萄要去哪里呢？現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)手畫吧二、所需材料教具準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、畫紙、幾串葡萄三、教學(xué)步驟第一步：用水粉顏料在畫紙上先畫出葡萄的葉子，再涂顏色。或者是盛放葡萄的容器。第二步：選四個(gè)漸變色畫葡萄（或者事先調(diào)好），用中間色畫出葡萄輪廓注意遮擋關(guān)系。第三步：先涂幾個(gè)深色的葡萄，再用中色涂其余葡萄。用漸變色的方法，從深到淺加顏色，第三層用最亮的顏