小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)八不確定現(xiàn)象不確定現(xiàn)象教案定稿

1、不確定現(xiàn)象 陳鴻梅 一、教學(xué)內(nèi)容：西師版教材小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第96、97頁(yè)上的內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生知道事件發(fā)生的可能性。2、學(xué)生能用“一定”、“不可能”、“可能”、“也可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。3、進(jìn)一步感受生活中的不確定現(xiàn)象。三、教學(xué)重點(diǎn)： 能理解事件發(fā)生是具有可能性的。四、教學(xué)難點(diǎn)：能用 “一定”、“不可能”、“可能”、“也可能”描述事件發(fā)生的可能性。五、教學(xué)過(guò)程（一）童話故事導(dǎo)入 師：初次和大家見(jiàn)面，看到你們這充滿朝氣的臉，我想我精心準(zhǔn)備的故事不會(huì)白費(fèi)，你們想不想聽(tīng)這個(gè)故事啊？生：想聽(tīng)。師：在諾森王國(guó)住著一位老國(guó)王，由于大旱，百姓們顆粒無(wú)收，過(guò)著饑寒交迫的生活，賦稅也成

2、了百姓背上的一座大山。一天，正直善良的王子向國(guó)王請(qǐng)柬，請(qǐng)求減去賦稅。老國(guó)王念在王子一片愛(ài)民之心，讓他抓鬮來(lái)決定是否減免賦稅，抓到“加”，那么在不免賦稅的同時(shí)還要加一倍，抓到“減”就直接全免。老師懇請(qǐng)國(guó)王，把盒子帶到了現(xiàn)場(chǎng)。我想請(qǐng)一位正直勇敢的小勇士，來(lái)實(shí)現(xiàn)小王子的夢(mèng)想。（學(xué)生上講臺(tái)參與游戲）師：小勇士，你不要慌，坐在下面的小勇士，你們先猜一猜，這位小勇士手上會(huì)抽到的是什么呢？生：加，減，加，減師：我聽(tīng)到同學(xué)們猜測(cè)，也勾起了老師的好奇心，小勇士，來(lái)公布你的答案。各位勇士們，這位小勇士在抽簽之前，他知不知道會(huì)有這樣的結(jié)果？生：不知道。師：是的，像這種不能確定結(jié)果的事，就是我們這個(gè)節(jié)課要和大家分享的

3、不確定現(xiàn)象。（出示課題）齊讀課題兩遍。生：不確定現(xiàn)象師：那么小勇士們，他在沒(méi)有公布答案之前，你們對(duì)自己的猜測(cè)肯定嗎？生：不肯定。師：像這種事前不確定的現(xiàn)象，就叫做不確定現(xiàn)象。來(lái)，齊讀一次。生：齊讀定義。師：我沒(méi)有感受到各位小勇士的勇氣啊，來(lái)再來(lái)一次。生：齊讀定義。師：這一次，小勇士們拿出來(lái)你們的勇氣，但是有這點(diǎn)勇氣還是不足以幫助小王子的國(guó)民過(guò)上幸福的生活。就讓老師幫助大家，一起來(lái)實(shí)現(xiàn)小王子的夢(mèng)想吧。進(jìn)入第一關(guān):拋硬幣師：我們約定硬幣有幣值的一面為正面，另一面為反面。在小組內(nèi)拋硬幣，研究硬幣落地后的情況?；顒?dòng)要求：1. 猜一猜硬幣落地后向上的一面有幾種情況，如果拋20次正面向上的估計(jì)有多少次？2

4、. 小組同學(xué)每人拋2次硬幣，將每次硬幣落地的情況記錄在表格里。3. 分別統(tǒng)計(jì)出硬幣正面向上和反面向上的總次數(shù)。師：1. 觀察統(tǒng)計(jì)情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？2. 為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？進(jìn)入第二關(guān)。寶箱尋寶，出示尋寶要求。請(qǐng)三組隊(duì)員，上臺(tái)，任意選擇老師準(zhǔn)備好的寶箱，每位組員摸寶箱兩次，記錄員記錄好寶石和普通石頭出現(xiàn)的次數(shù)。老師和各組組長(zhǎng)一起揭秘寶箱的秘密。導(dǎo)出確定現(xiàn)象用“一定”、“不可能”、不確定現(xiàn)象用“可能”、“也可能”。師：小勇士們，你們真厲害，老師授予你們大勇士稱號(hào)。讓我們乘勝追擊，進(jìn)入第三關(guān)。第三關(guān)：連線 師：你們的智慧離勝利又進(jìn)了一步了，老師授予你們超級(jí)勇士稱號(hào)。（三）訓(xùn)練游戲1、用“一定”、“不可能”、“可能”、“也可能”說(shuō)一說(shuō)事件發(fā)生的可能性。2. 根據(jù)圖片信息判斷。（1）小貓可能摸到紅球，也可能摸到藍(lán)球。（ ）（2）小貓一定能摸到紅球。（ ）（3）小貓不可能摸到藍(lán)球。（ ）（4）小貓能摸到紅球也是確定現(xiàn)象。（ ）（5）小貓摸到藍(lán)球是不確定現(xiàn)象。（ ）（四）、課堂小結(jié)六、