小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）三辨認(rèn)方向東南西北

1、東 南 西 北 共兩課時(shí)：（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第33頁(yè)例1，練習(xí)八第1、2題。教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)東、南、西、北4個(gè)方向，并能運(yùn)用這些詞語(yǔ)描繪物體所以的方位。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，初步體驗(yàn)方向的相對(duì)性，從而提高學(xué)生的方位感和空間感。3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，感受方向在生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；結(jié)合有趣的題材與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)一些表示方向的詞語(yǔ)，都是生活中比較容易理解的，而今天學(xué)習(xí)的東南西北相對(duì)要抽象些，學(xué)生不容易明白。教學(xué)設(shè)想本課是在地圖上認(rèn)識(shí)東、南、西、北這4個(gè)方向，通過(guò)復(fù)習(xí)上、下、左、右、引出新課內(nèi)容東、南、西、北。結(jié)合地圖利用4個(gè)城市所在的方向，初

2、步認(rèn)識(shí)東、南、西、北4個(gè)方向，同時(shí)也初步感受這些方向的相對(duì)性。通過(guò)例1，讓學(xué)生通過(guò)“看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)”等方法，結(jié)合具體事物所在的方向去辯認(rèn)方向，加深對(duì)方向的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的方位感。教學(xué)重、難點(diǎn)能正確辨認(rèn)東、南、西、北4個(gè)方向，初步建立這些方向的方位知覺(jué)。正確辨認(rèn)東、南、西、北4個(gè)方向，發(fā)展空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入課題我們?cè)谝郧皩W(xué)過(guò)哪些表示方向的詞語(yǔ)？(上、下、左、右、前、后)生活中你還知道哪些表示方向的詞？（東、南、西、北）（出示課件：演示太陽(yáng)早晨從東方升起，傍晚太陽(yáng)從西方落下。）（出示課件）看圖回答“（ ）在（ ）的（ ）面”和（ ）的（ ）面是（ ）”

3、揭示課題：東、南、西、北是用來(lái)描述事物所在方向的，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這4個(gè)方向。二、合作交流，探究新知1、觀察地圖，初步認(rèn)識(shí)東、南、西、北（1）出示中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)方向標(biāo)。問(wèn)：看地圖的右上角，這里有一個(gè)標(biāo)志，你知道是什么標(biāo)志嗎？（方向標(biāo)）這個(gè)標(biāo)志是由哪些部分組成的？（一個(gè)箭頭和文字“北”組成的）它表示什么意思呢？師：方向標(biāo)是表示方向的圖標(biāo)，這個(gè)箭頭指向正上方，這個(gè)“北”表示北方。（2）結(jié)合內(nèi)蒙古、海南、西藏、上海這4個(gè)地方認(rèn)識(shí)東、南、西、北。（出示課件）師：看圖，漂亮嗎？你知道這是祖國(guó)的什么地方嗎？（這是我們祖國(guó)美麗的內(nèi)蒙古，它在祖國(guó)的北方。）師：（這是海南，它在祖國(guó)的南方，海南與內(nèi)蒙古遙遙相對(duì)，

4、所以北方與南方是相對(duì)的兩個(gè)方向。）師：你知道這又是祖國(guó)的什么地方嗎？（這是西藏，它在祖國(guó)的西方。）師：這又是哪兒呀？（這是上海，它在祖國(guó)的東方，西藏與上海遙遙相對(duì)，所以東方和西方也是相對(duì)的兩個(gè)方向。）（3）小結(jié)：從這里可以看出：地圖的上面是北，下面是南，左面是西，右面是東。（板書(shū)：北、南、西、東） 師：在繪制地圖時(shí)，通常上面表示北，下面表示南，左面表示西，右面表示東?？梢院?jiǎn)單的說(shuō)：上北下南，左西右東。地圖通常就是按上北、下南、左西、右東繪制的。（4）閉眼想象剛才學(xué)到的知識(shí)？（老師輕聲引導(dǎo)）2、教學(xué)例1（出示課件）在圖上辨認(rèn)東、南、西、北。師：從圖中你可以知道哪個(gè)方向？說(shuō)說(shuō)你是怎么知道的？（我們?cè)诳匆环貓D時(shí)，首先就要看方向標(biāo)，看箭頭所指的方向確定北方。）師；我們以崗?fù)橹行模隳苷页銎渌鼛讉€(gè)方向嗎？指出：在看地圖時(shí)，只要看見(jiàn)方向標(biāo)，就可以根據(jù)“上北下南，左西右東”來(lái)判斷方向了。師：仔細(xì)觀察，以崗?fù)橹行模瑘D中的東、南、西、北各有什么？（小組討論，然后全班交流匯報(bào)。）學(xué)生獨(dú)立完成其余的填空。然后抽學(xué)生匯報(bào)。強(qiáng)調(diào)：觀察地點(diǎn)不同，物體所以的方向就可能發(fā)生變化。三、鞏固練習(xí)1、數(shù)學(xué)書(shū)練習(xí)八第1、2題：（學(xué)生先自己試做，然后全班交流匯報(bào)。）四、全課總結(jié)我們今天認(rèn)識(shí)了東、南、西、北4個(gè)方向，知道