小學(xué)體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能二年級(jí)前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì) 班級(jí)：花城校區(qū)2年級(jí)5班 老師：王自林教材分析：前滾翻是小學(xué)體育教學(xué)技巧中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，也是學(xué)生喜歡的體育課內(nèi)容之一，教學(xué)器材是體操墊。本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生很好的融入課堂。通過(guò)學(xué)習(xí)前滾翻，發(fā)展學(xué)生柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和相互協(xié)作的精神。學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是2年5班的學(xué)生，男女各20人。小學(xué)生活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，但同時(shí)注意力不集中紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。作為新授課，創(chuàng)設(shè)情境，利用掛圖導(dǎo)入，使教學(xué)更加生動(dòng)形象，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)小刺猬團(tuán)身，讓同學(xué)們體會(huì)到前滾翻的關(guān)鍵低頭和團(tuán)身。通過(guò)老師示范和學(xué)生不斷的練習(xí)

2、，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，使用不同的方法解決問(wèn)題，從而完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生初步了解到前滾翻的概念技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)結(jié)合游戲，使70%的學(xué)生能夠順利滾翻過(guò)去情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，相互協(xié)作，吃苦耐勞的精神 教學(xué)重點(diǎn)：起始動(dòng)作蹲撐，低頭，提臀的同時(shí)兩腳蹬地發(fā)力教學(xué)難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑，團(tuán)身緊教學(xué)過(guò)程：教學(xué)常規(guī)，集合整隊(duì)，安排見習(xí)生，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身操，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，避免受傷。創(chuàng)設(shè)情境：創(chuàng)設(shè)狼來(lái)了，小刺猬團(tuán)身的情景，主要使學(xué)生有一個(gè)團(tuán)身的意識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣利用掛圖進(jìn)行詳細(xì)的講解，包括前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后老師做兩次完整的示范，再進(jìn)行邊示范邊講解。兩個(gè)學(xué)生一組，躺在墊子上，做團(tuán)身練習(xí)，繼續(xù)做不倒翁練習(xí)。請(qǐng)?bào)w育委員配合老師，講解前滾翻的保護(hù)與幫助組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師糾錯(cuò)，重點(diǎn)指出保護(hù)幫助錯(cuò)誤的同學(xué)。創(chuàng)設(shè)狼來(lái)了，小刺猬向前滾動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣游戲環(huán)節(jié)，前滾翻障礙跑，繼續(xù)練習(xí)學(xué)生前滾翻，然后蛙跳繞墊子，發(fā)展學(xué)生下肢力量。組織學(xué)生進(jìn)行放松肌肉。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：預(yù)計(jì)本堂課學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等強(qiáng)度，平均心