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1、 一位數(shù)乘三位數(shù)筆算(連續(xù)進(jìn)位) 數(shù)學(xué)組 劉強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容教材21頁例題3、課堂活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:結(jié)合具體情境體會(huì)一位數(shù)乘三位數(shù)的意義。2.過程與方法:理解并掌握一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法,能準(zhǔn)確熟練的計(jì)算。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:根據(jù)實(shí)際情況靈活的選擇計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生解題的靈活性。重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):掌握一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn):能正確計(jì)算一位數(shù)乘三位數(shù),提高學(xué)生的計(jì)算能力和速度。教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入列豎式計(jì)算233 273 495新課導(dǎo)入出示例3課件。請(qǐng)仔細(xì)觀察課件,看看你能得到哪些數(shù)學(xué)信息。生:每個(gè)微波爐758元,要買3個(gè),每個(gè)電飯煲368元。師:大家思考一下買3個(gè)微波爐需要多少錢?
2、生:每個(gè)微波爐758元,買3個(gè),就是3個(gè)758 ,列式7583。師:板書7583 ,你能口算出結(jié)果來嗎?生:不能。師:今天我們就來學(xué)習(xí)一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算。(板書課題:一位數(shù)乘三位數(shù)筆(二)探究新知1.算一算師:我相信根據(jù)以往的一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算經(jīng)驗(yàn)自己能計(jì)算出來。生:獨(dú)立思考,在答題紙上計(jì)算。1、算法認(rèn)識(shí)。2、交流計(jì)算方法師:計(jì)算完了在小組內(nèi)交流一下你的計(jì)算方法。并匯報(bào) 7 5 8 1 2 3 2 2 7 4師:指名說一說計(jì)算過程。生:個(gè)位上38=24,向十位進(jìn)2,個(gè)位寫4;十位上35=15,表示15個(gè)十,再加上個(gè)位上進(jìn)來的2個(gè)十,就是17個(gè)十,向百位進(jìn)1后十位寫7;百位上37=21,再加
3、上十位進(jìn)上來的1個(gè)百就是22個(gè)百,向千位進(jìn)2,百位寫2。由于第一個(gè)因數(shù)沒有千位,所以進(jìn)到千位的2,不必寫在橫線上。千位寫2。師:說的非常下好,以組為單位來總結(jié)一下一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法。生:結(jié)合計(jì)算過程總結(jié)方法,教師巡視,指導(dǎo)。匯報(bào):從個(gè)位起,用一位數(shù)依次乘三位數(shù)的每一位數(shù),哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。師:同桌指著豎式互相說一說計(jì)算過程。2.試一試師:大家交流一下,要買4個(gè)電飯煲需要多少錢呢?說說你的解題思路。生:買4個(gè)電飯煲,每個(gè)368元,就是求4個(gè)368是多少。列式3684。師:自己算算結(jié)果。指名學(xué)生板演。生: 3 6 8 4 2 3 1 4 7 2集體訂正,并說說做題過程,及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤。師:在計(jì)算時(shí)我們要注意什么?生:不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。3.議一議師:提出要求,一位數(shù)乘三位數(shù)與一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法有什么相同點(diǎn)。生:小組內(nèi)交流。匯報(bào),在計(jì)算一位數(shù)乘三位數(shù)與一位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí),都要相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。(三)鞏固新知1.完成教材21頁課堂活動(dòng)第1題。引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意列出算式,獨(dú)立計(jì)算。2. 完成教材21頁課堂活動(dòng)第2題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,說說計(jì)算方法。3. 完成教材21頁課堂活動(dòng)第3題.以組為單位,看誰算得又對(duì),涂的又好。(四)課堂小結(jié)通過剛才的學(xué)習(xí),誰來說說一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法?(五)布置作業(yè)練習(xí)五
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