《走月亮》-完美課件

1、2.走月亮 2.走月亮 我國南方一些地區(qū)的習(xí)俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，稱為“走月亮”。資料袋我國南方一些地區(qū)的習(xí)俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、作者簡介 吳然，原名吳興然，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，作品曾獲中國作協(xié)第二、五屆全國優(yōu)秀兒童獎(jiǎng)，主要作品有我們的民族小學(xué)、珍珠泉、歌溪等。作者簡介 吳然，原名吳興然，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，作品曾獲我會(huì)認(rèn)lun卵俗yu躍su穗鵝sd鍍shu爍 “鵝”是家禽，所以偏旁是“鳥”；“俗、躍、穗”都是左右結(jié)構(gòu)的字，“俗浴是形近字”。四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共

2、53張PPT)我會(huì)認(rèn)lun卵俗yu躍su穗鵝sd鍍shu爍 淘氣 淘金 to牽掛 牽引qin我會(huì)寫淘牽四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)淘氣 淘金 to牽掛 牽引qin我會(huì)寫淘牽四年級(jí)上冊白鵝 天鵝產(chǎn)卵 卵生lun我會(huì)寫鵝卵四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)白鵝 天鵝產(chǎn)卵 卵生lun我會(huì)寫鵝卵四年級(jí)上冊語文課填補(bǔ) 填空tin村莊 莊園zhun我會(huì)寫填莊四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年

3、級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)填補(bǔ) 填空tin村莊 莊園zhun我會(huì)寫填莊四年級(jí)莊稼 耕稼ji習(xí)俗 風(fēng)俗 s我會(huì)寫稼俗四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)莊稼 耕稼ji習(xí)俗 風(fēng)俗 s我會(huì)寫稼俗四年級(jí)上冊語文飛躍 跳躍yu葡萄 葡萄酒 p我會(huì)寫躍葡四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)飛躍 跳躍yu葡萄 葡萄酒 p我會(huì)寫躍葡四年級(jí)上冊語葡萄to稻子 水稻 do我會(huì)寫萄稻四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮

4、人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)葡萄to稻子 水稻 do我會(huì)寫萄稻四年級(jí)上冊語文課件-熟悉 熟人sh我會(huì)寫熟四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)熟悉 熟人sh我會(huì)寫熟四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教左右 結(jié)構(gòu)上中下 結(jié)構(gòu)卵鵝俗葡萄牽填稻莊躍稼半包圍 結(jié)構(gòu)淘熟上下 結(jié)構(gòu)生字歸類四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)左右 結(jié)構(gòu)上中下 結(jié)構(gòu)卵鵝俗葡萄牽填稻莊躍稼半包

5、圍 結(jié)構(gòu)淘熟shu（成熟）（肉熟了）sh多音字四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)熟shu（成熟）（肉熟了）sh多音字四年級(jí)上冊語文課件-載zi（載客）（登載）zi載zi（載客）（登載）zi詞語表柔和 灰白色 鵝卵石 河床 新鮮 修補(bǔ) 莊稼 風(fēng)俗 甜香 葡萄 滿意 水稻 成熟 招待 傳說詞語表柔和 灰白色 鵝卵石 河床 新鮮 修補(bǔ) 詞語解釋【柔和】溫和而不強(qiáng)烈?！究涌油萃荨啃稳菸矬w表面高高低低，凹凸不平?！撅L(fēng)俗】特定區(qū)域、特定人群沿革下來的風(fēng)氣、禮節(jié)、 習(xí)慣等的總和?！緷娯荨啃稳蒴~在水里跳躍的聲音?！俱殂椤?/p>

6、形容水或其他液體流動(dòng)的聲音。詞語解釋【柔和】溫和而不強(qiáng)烈。【澆灌】澆水灌溉?！咎锕　刻镩g的埂子，用來分界和蓄水?！菊写繉?duì)賓客表示歡迎并給以應(yīng)有的待遇?！臼皹颉坑锰烊皇献鳛橹饕ㄖ牧系墓皹颉！鹃W閃爍爍】光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗?！酒婷睢肯∑媲擅睿ǘ嘈稳萘钊烁信d趣的新奇事物）?！緷补唷繚菜喔取Ｕw感知1.自由朗讀課文，想一想“走月亮”是什么意思？課文寫了一件什么事？“走月亮”的意思是在月亮下行走，散步。秋天的一個(gè)夜晚，在蒼山洱海旁，“我”和阿媽“走月亮”。四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)整體感知1.

7、自由朗讀課文，想一想“走月亮”是什么意思？課文寫2.我和阿媽走過了哪些地方? 點(diǎn)蒼山、村頭、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱橋、果園和菜地四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)2.我和阿媽走過了哪些地方? 點(diǎn)蒼山、村頭、大道和小路讀課文第1自然段，你知道月亮是從哪兒升起來的嗎？ 秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。課文解讀兩個(gè)“升起來了”寫出了作者的欣喜、滿足之情。四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)讀課文第1自

8、然段，你知道月亮是從哪兒升起來的嗎？ 秋天洱 海四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)洱 海四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共 學(xué)習(xí)第2自然段：月光都照亮了哪些地方？點(diǎn)蒼山、村頭的大青樹、村間大道和小路四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT) 學(xué)習(xí)第2自然段：月光都照亮了哪些地方？點(diǎn)蒼山、村頭的大青樹點(diǎn)蒼山四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (

9、共53張PPT)點(diǎn)蒼山四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共5 是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路第三句運(yùn)用了什么修辭手法？ 作者采用排比的修辭手法，為我們展現(xiàn)了一幅幽靜、祥和、靜謐的山村夜景。四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT) 是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。想一想 說一說 月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路，也照亮了 ，還照亮了 月兒還會(huì)照

10、亮哪些地方？飄香的果園可愛的草塘四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)四年級(jí)上冊語文課件-2走月亮人教（部編版） (共53張PPT)想一想 說一說 月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照 品讀第3、4自然段，思考：我和阿媽走月亮，走過哪些地方？我和阿媽看到了什么，想到了什么事情？“我”又聽到了什么，聞到了什么？ 品讀第3、4自然段，思考： 這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！ “啊，我和阿媽走月亮！”是本文的線索，這是第一次，寫出了我和阿媽之間濃濃的親情及“走月亮”的幸福。 這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著 細(xì)細(xì)的

11、溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！香味在流，月光在流，“流”將本無感情的自然之物附上甜美、歡快的情緒。 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨穆劦剑荷讲莺鸵盎ǖ南阄?。聞到：山草和野花的香味。看到：卵石間的小水塘“抱”著月亮。看到：卵石間的小水塘“抱”著月亮。想到：阿媽，白天在溪里洗衣裳。想到：阿媽，白天在溪里洗衣裳。想到：做小船、采野花。想到：做小船、采野花。 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！擬

12、人“抱”形象地寫出了小水塘的形狀，以及倒映在水中的月影。水塘、月亮和我們形成了一幅美好、和諧的畫面。 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨南胍幌耄瑸槭裁凑f“抱著” 呢？是因?yàn)樵S多鵝卵石中間，有一些水，是個(gè)圓圓的小水塘，水面上映著月亮倒影，就像環(huán)抱著月亮一樣。想一想，為什么說“抱著” 呢？是因?yàn)樵S多鵝卵石中間，有一些水每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！每一個(gè)小山丘，都穿起漂亮的衣服。仿寫擬人句每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！每一個(gè)小山丘，都穿起漂亮的衣服 哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過

13、野花的地方。 啊，我和阿媽走月亮！ 第二次發(fā)出“走月亮”的感慨。三個(gè)“看看”寫出了景物之多。 哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn) 自由讀第6自然段，思考：“我”和阿媽走啊走啊，來到田埂上，“我們”又看到了什么？聽到了什么？ 自由讀第6自然段，思考： 村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃聽覺月夜下小動(dòng)物活動(dòng)的情景。 村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。 從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，在坡頭上那

14、片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？嗅覺設(shè)問句引起讀者注意，不僅讓人感受到豐收的景象，而且表達(dá)了作者“走月亮”歡快的心情。 擬人，溝水滿意，其實(shí)是人滿意。 從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是 春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。比喻句。把月夜里稻田的樣子形象地表現(xiàn)了出來。這樣的表述充滿了詩情畫意，讓我們感受到田間的安靜、美麗，作者的快樂和幸福。 春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆

15、田里找兔草，我把蒲公英 像 。仿寫一個(gè)比喻句。稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。楓葉一面小小的紅旗 像 哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮兩個(gè)問句把我期盼阿爸歸來的急切之情表現(xiàn)了出來，美好的期盼飽含著我對(duì)美好生活的向往。 第三次發(fā)出“走月亮”的感慨。 哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸 踩著月光的銀輝，我和阿媽走月亮。在這柔和的月光，團(tuán)團(tuán)的月影中，我和阿媽都看到了什么？聽到了什么？回顧第二、三部分，與你的小伙伴交流并分享。小組合作說一說(課后第二題) 踩著月光的銀輝，我和阿媽走月亮。在這柔和的月光，團(tuán)團(tuán)溪邊

16、田埂視覺（眼）聽覺（耳）嗅覺（鼻）感覺（心）鵝卵石布滿河床、小水塘、水塘抱月修補(bǔ)過的村道，果子掛滿枝頭溪水聲秋蟲唱歌、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、溝水汩汩山草和野花的香味果子的香味“我”和阿媽在溪邊的情景種油菜花、種蠶豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事溪邊田埂視覺（眼）聽覺（耳）嗅覺（鼻）感覺（心）鵝卵石布滿 有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地排比的修辭手法寫出了走月亮的地點(diǎn)。月光照在水面上，隨波蕩漾，月光閃閃；月光照在果園里，果樹上結(jié)滿了果子，月影就成了一團(tuán)團(tuán)了。 有時(shí)，阿媽給我講月

17、亮的故事，一個(gè)古老的傳說；有時(shí)，卻 啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！ 第四次發(fā)出“走月亮”的感慨。擬人的修辭手法，天上人間，月亮星星與阿媽和“我”，已經(jīng)融為一體了，畫面溫馨而和諧，幸福而美好。 啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽思考：課文一共出現(xiàn)了四次“我和阿媽走月亮”，為什么要這樣寫？ 在表達(dá)情感上，這句話反復(fù)出現(xiàn)，抒發(fā)了我和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅的心情；在文章結(jié)構(gòu)上，這句話作為文章線索起到串聯(lián)全文的作用。共同探究思考：課文一共出現(xiàn)了四次“我和阿媽走月亮”，為什么要這樣寫

18、？為什么說這是一個(gè)“多么奇妙的的夜晚”?1.夜晚月亮明亮，月光柔和，走在月光下可以看見灑滿月光的小路、抱著月亮的水塘、銀毯似的稻田、月光閃閃的溪岸、月影團(tuán)團(tuán)的果園。2.感受到了媽媽的愛，這樣的夜晚美在鄉(xiāng)情、親情。3.看到人們勞動(dòng)的成果，體會(huì)到了生活的幸福，憧憬美好的未來。共同探究為什么說這是一個(gè)“多么奇妙的的夜晚”?1.夜晚月亮明亮，月光結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理主旨?xì)w納 本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時(shí)的所見、所聞、所感，表達(dá)了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對(duì)生活的熱愛。主旨?xì)w納 本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小 你有沒有和家人在一起感到幸福的時(shí)刻？把你的感受在小組里講一講，然后全班交流。 我和爸爸媽媽、弟弟一齊外出游玩時(shí)感到很快樂。有家人的陪伴，很溫馨。拓展延伸 你有沒有和家人在一起感到幸福的時(shí)刻？把你的感受在小組一、比一比，組詞語。牽（ ） 填（ ） 餓（ ）奇（ ） 鎮(zhèn)（ ） 鵝（ ）二、我會(huì)填。 秋蟲（ ）著，夜鳥（ ）著翅膀，魚兒（ ）水面，潑剌聲里銀光一閃 牽手奇怪填空 鎮(zhèn)守饑餓天鵝唱拍打躍