中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報(bào)表及年度報(bào)告

1、XX小學(xué)藝術(shù)教育工作自評報(bào)告文末附：中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報(bào)表按上級文件精神要求，我校針對學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行了認(rèn)真對照、 自我評價(jià)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：XX小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生426人。學(xué)校有專任音美教師4人, 可以滿足學(xué)校音美藝術(shù)教學(xué)需求。一、藝術(shù)課程學(xué)校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程，課程設(shè)置 為：音樂：2課時(shí)/周；美術(shù)：2課時(shí)/周；學(xué)校藝術(shù)課程：2課時(shí)/周。根 據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開始開設(shè)了每周2課時(shí)的校本剪紙、加古通等藝術(shù)課 程，有力的推進(jìn)了教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。二、藝術(shù)活動學(xué)校致力于面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立了加古 通、水彩畫等多個(gè)學(xué)生藝術(shù)

2、社團(tuán)或興趣小組，藝術(shù)活動學(xué)生參與面（占學(xué) 校學(xué)生總數(shù)比例）到達(dá)25%,同時(shí)建立健全了社團(tuán)活動機(jī)制，保證每周有 固定的藝術(shù)活動時(shí)間，每年組織1次綜合藝術(shù)節(jié)活動，營造了充滿朝氣的 校園文化藝術(shù)環(huán)境。三、藝術(shù)教師學(xué)校按照國家課程方案規(guī)定設(shè)置并開足了藝術(shù)課時(shí)數(shù)，藝術(shù)教師基本 滿足藝術(shù)教育基本需求。目前學(xué)校藝術(shù)教師4人均為專職，其中：音樂2 人、美術(shù)2人、；藝術(shù)教師生師比：1:118；藝術(shù)教師平均周課時(shí)：12課時(shí)/周；藝術(shù)教師缺額數(shù)：0人；本學(xué)年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓(xùn)人數(shù):4人四、條件保障學(xué)校設(shè)有藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，但只能按照國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備 活動器材。目前，學(xué)校計(jì)有藝術(shù)專用教室/活動室4個(gè)，其

3、中：音樂2個(gè)、 美術(shù)2個(gè)。五、特色開展學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，依托本地民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成 了以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)加古通為切入點(diǎn)的開展特色，建立了加古通社團(tuán)，并 積極開展活動。六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評學(xué)校從2019年開始認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù) 素質(zhì)測評的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）：100%；本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì) 測評結(jié)果：優(yōu)秀95.8%、良好4. 15%、合格0%、不合格0.05%綜上所訴，學(xué)校藝術(shù)工作雖有成效，但由于力量薄弱，資金缺乏，基 礎(chǔ)較差，再加上管理力量有所偏薄，所以有很多需要改進(jìn)的地方。2022年9月中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報(bào)表XX縣教育體育局學(xué)校名稱（公章）

4、： XX縣XX小學(xué)聯(lián)系 :學(xué)校類 的、 , 1普通小學(xué) 別：教學(xué)班總數(shù)：小學(xué)12個(gè)；初中0個(gè)；高中0個(gè)；在校學(xué)生總數(shù)：小學(xué)426個(gè)；初中0個(gè)；高中0個(gè)；專任教師總數(shù)：小學(xué)4個(gè)；初中0個(gè)；高中0個(gè)；自評工程自評內(nèi)容自評記錄自評得 分存在的主要 問題改進(jìn)措施藝術(shù)課程（30 分）按照國家要求開齊開 足上好音樂、美術(shù)等 藝術(shù)課程。利用當(dāng)?shù)?教育資源，開發(fā)具有 民族、地域特色的藝 術(shù)課程，推進(jìn)教學(xué)改 革，提高教學(xué)質(zhì)量。音樂（課時(shí)/周230美術(shù)（課時(shí)/周）2綜合藝術(shù)（課時(shí)/周）2地方/學(xué)校藝術(shù)課程（課時(shí)/周）2列出地 方/學(xué) 校藝術(shù) 課程名 稱加鼓通自評工程自評內(nèi)容自評記錄自評得 分存在的主要 問題改進(jìn)措

5、施藝術(shù)活動（20 分）面向全體學(xué)生組織開 展藝術(shù)活動，因地制 宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán) 或興趣小組，保證每 周有固定的藝術(shù)活動 時(shí)間，每年組織合唱 節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù) 節(jié)等活動。充分利用 學(xué)校校歌、廣播、電 視、網(wǎng)絡(luò)以及校園、 教室、走廊、宣傳 欄、活動場所等，營 造格調(diào)iWj雅、哥石美學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)等活動場次（場/年）120每周開展藝術(shù)活動頻次（次/周）2校級學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)/興趣小組 數(shù)量（個(gè)）4列出學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)/ 興趣小組工程（如 合唱、民樂、管 樂、交響樂、舞 蹈、戲劇、戲曲、 美術(shù)、書法等加鼓通、排舞、水粉畫 班、彩畫班感、充滿朝氣的校園 文化藝術(shù)環(huán)境。藝術(shù)活動學(xué)生參與面（占學(xué)校學(xué)生 總數(shù)比例

6、）（）25校園文 化藝術(shù) 環(huán)境基 本情況藝術(shù)老師根據(jù)自身特長開設(shè)走班課 程，學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣選擇班級。學(xué) 校提供展示平臺。讓每位學(xué)生的藝術(shù) 特長得以展現(xiàn)。藝術(shù)教師（20 分）在學(xué)校核定的編制總 額內(nèi)，按照國家課程 方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和 學(xué)校班級數(shù)配備藝術(shù) 教師，滿足藝術(shù)教育 基本需求，加強(qiáng)教師 培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素 質(zhì)。藝術(shù)教師總數(shù)4專任4生Cl. 日zj220美術(shù)2兼職其它藝術(shù)教師生師比107:1教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備比例音樂學(xué)科6:1美術(shù)學(xué)科6:1藝術(shù)教師平均周課時(shí)（課時(shí)/周）12藝術(shù)教師缺額數(shù)（人）0本學(xué)年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓(xùn)人數(shù)（人）4自評工程自評內(nèi)容自評記錄自評得分存在的主要問題改進(jìn)措

7、施條件保障（20 分）設(shè)置藝術(shù)專用教室和 藝術(shù)活動室，并按照 國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課 程教學(xué)和藝術(shù)活動器 材。藝術(shù)專 用教室 /活動 室（個(gè)）4音樂（個(gè)）220美術(shù)（個(gè)）2其它（個(gè)）列出藝 術(shù)專用 教室/ 活動室 名稱音樂教室2個(gè)美術(shù)教室2個(gè)藝術(shù)場館（個(gè)）0面積（值）列出藝 術(shù)場館 名稱是否按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教 學(xué)和藝術(shù)活動器材是特色開展（10 分）發(fā)揮本校藝術(shù)教育資 源優(yōu)勢、依托本地民 族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 藝術(shù)資源，形成學(xué)校列舉學(xué) 校藝術(shù) 教育特學(xué)校聘請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一一加鼓通 傳承人到校指導(dǎo)授課。成立學(xué)校加古 通表演隊(duì)，參加縣運(yùn)動會開幕式、舞9對非遺文化 做到了傳 承，缺少創(chuàng) 新。結(jié)合學(xué)生的 特點(diǎn)，對加 古通表演形 式進(jìn)行創(chuàng) 新。聯(lián)系 ：133藝術(shù)教育開展特色。充分利用社會藝術(shù)教 育資源，利用當(dāng)?shù)匚?化藝術(shù)場地資源開展 藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動 和校園文化建設(shè)，學(xué) 校與社會藝術(shù)團(tuán)體及 社區(qū)建立合作關(guān)系。色開展 成果蹈比賽、文化交流等活動，獲得社會 各界的一致好評。自評工程自評內(nèi)容自評記錄自評得分存在的主要 問題改進(jìn)措施學(xué)生藝術(shù) 素質(zhì)測評(加分10 分)認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝 術(shù)素質(zhì)測評實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的起始學(xué)年1510本學(xué)年學(xué)生