三打白骨精(同名1580)

1、3/3“學(xué)程導(dǎo)航課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 GXXX 施教日期2013年 月 日教學(xué)內(nèi)容8。廣玉蘭共幾課時(shí)課型 新授 第幾課時(shí)1PGEXPAEXXX目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的兩個(gè)生PAEXXAEXX，理解由生字組成的詞語以及一些四字詞PAGXX、流利地朗讀課文,了解每一個(gè)自然段的大意,并弄清作者是從哪幾個(gè)方面描寫廣玉蘭的,初PAGEXXPAEXXXAGXXX廣玉蘭的PEXXX勻閱讀興趣。 2。通過PAGXXAGXX媒體展示等形式,讓學(xué)生對(duì)廣玉蘭有初步的感性認(rèn)識(shí)，并在老師的引導(dǎo)下理清課文層次，了解內(nèi)容。 。PAGXXX玉蘭的“美”，激發(fā)學(xué)生對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn):正確、流利地朗讀

2、課文,了解每個(gè)自然段的大意，并弄清作者是從哪幾個(gè)方面描寫廣玉蘭的，整體感受廣玉蘭的“美”教學(xué)資源教材開發(fā)：課文中插圖很美，在指導(dǎo)讀書時(shí)，可結(jié)合插圖引導(dǎo)學(xué)AGEXPGEXX受廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的AGX相關(guān)材料:廣玉蘭：開花很大，形似荷花，固又稱“荷花玉蘭。廣玉蘭原產(chǎn)于美洲，所以又有人稱它為“洋玉蘭.可入PAGEXXGXPAGEXX道路綠化。廣玉蘭生長(zhǎng)喜光，幼時(shí)稍耐陰。喜溫暖濕潤(rùn)氣候，有一定的抗寒能力。適生于干燥、肥沃、濕潤(rùn)與排水良好的微酸性或中性土壤,在堿性土種植時(shí)易發(fā)生黃化，忌PAGEXX一良。對(duì)煙塵及二氧化硫氣體有較強(qiáng)的抗性，病蟲害少。根系深廣,抗風(fēng)力強(qiáng)。特別是播種苗樹干挺拔,

3、樹勢(shì)雄偉，適應(yīng)性強(qiáng)。學(xué)生經(jīng)驗(yàn)： 部分學(xué)生在電視、書籍或生活中見過廣玉p儀的色、形、花、葉有一定的感受，這份資源可以充分利用。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)。學(xué)生查找廣玉蘭的資料，了解其外觀特點(diǎn)和生長(zhǎng)習(xí)性。自學(xué)詞語讀音:漾、嬰、莖、涵、綻、凋、皎;字形：琢、漾、涵、蕊、嬰、銹、綻、莖;辨別字形:凋調(diào)、皎PAEXXXPEXXAGEXX、蕊芯。在文中找出意思相近的詞語:凋謝凋落、純潔潔凈、潔白純白.。摘錄文中優(yōu)美的詞語：玉琢冰雕、鮮嫩可愛、含羞待放、惹人喜愛、數(shù)世PAXX一息5通順、流利地朗讀課文,遇到長(zhǎng)句子多讀幾遍,初步感受作者對(duì)廣玉蘭的情感。根據(jù)作者寫作的結(jié)構(gòu)為課文分段，并概括段意。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與

4、反思第一板塊:欣賞圖片,走進(jìn)課文（6分鐘）。學(xué)生欣賞圖片，感悟交流。2。學(xué)生齊讀課題。3學(xué)生交流課前搜集到的有關(guān)廣玉蘭的資料。第二板塊：預(yù)習(xí)展示(分鐘）檢查預(yù)習(xí)情況:（1）指名學(xué)生朗讀生字詞語.理解“幽香、潔凈、清麗、高雅、皎潔”的意思。（）找出文中的近義詞:凋謝凋落、純潔潔凈、潔白純白。第三板塊：感知整體（分鐘）1.答案預(yù)設(shè):幽香、花瓣的色彩和質(zhì)感、花開的形態(tài)、葉片的獨(dú)特情趣2答案預(yù)設(shè)：一(1):寫一天晚上，作者在散步GEXXXPAEXXXAGXX蘭的幽香所吸引.二（25)：寫廣玉蘭花瓣的色彩和質(zhì)感，花開時(shí)的各種形態(tài)以及葉片的獨(dú)特情趣。三(）：總結(jié)全文，點(diǎn)名作者喜愛廣玉蘭的原因是它的幽香、純

5、潔、旺盛的生命力。第四板塊:點(diǎn)擊中心,溢出情感(13分鐘）.學(xué)生PAGEXXXPAGXXXPAGXXX伀者贊美廣玉蘭什么呢？2。 點(diǎn)擊出示最后一段文字:我愛廣玉蘭的幽PAGXXPAEXX昀愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。（1)學(xué)生有感情地朗讀這句話。(2）思考:這句話表達(dá)了作者的思想感情。PAGEX。這句話中的那些字詞是作者的傳情之筆？AGEXXX“更愛）學(xué)生練習(xí)朗讀，讀出感情.()思考:這句話在全文中的作用.（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心）第五板塊:點(diǎn)擊課堂，升華情感(2分鐘)第六板塊：明確任務(wù)，完成作業(yè)(2分鐘）第一板塊：點(diǎn)擊圖片,導(dǎo)入新課1。在這春暖花開的季節(jié)里，看，老師為你們帶來了什么？。欣賞了這些,

6、你有什么話想說嗎？知道這是什么花嗎?這是廣玉蘭。(板書課題：廣玉蘭）。通過課前搜集資料，你對(duì)廣玉蘭知多少呢？4。本文是根據(jù)陳荒煤的廣玉蘭贊改寫的，改寫的廣玉蘭，在贊美廣玉蘭什么呢?走進(jìn)此文，一起閱讀、收獲。第二板塊:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.出示詞語,認(rèn)讀A、蕩漾內(nèi)涵綻放PAEXX嬰兒 圓莖 鐵銹BAEXXX 迫不及待 鮮嫩可愛含羞待放 惹人喜愛數(shù)世同堂生2。理解下列詞語的意思幽香、潔凈、清麗、高雅、皎潔第三板塊：點(diǎn)擊內(nèi)容，感知整體 1。請(qǐng)PAGEPAGEX篇課文,想想作者從哪幾個(gè)方面來寫廣玉蘭的？2。根據(jù)作者的寫作結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為可以分成幾個(gè)部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么?第四板塊：點(diǎn)擊中心，溢出情感。1。本

7、文是由廣玉蘭贊改寫的，不禁想問問大家，作者贊美廣玉蘭什么呢? 2.點(diǎn)擊出示最后一段文字：我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力.(1）有感情地朗讀這句話. (）你讀出了什么? （）這句話是作者的傳情之筆,情從哪里傳出來了？一個(gè)“愛”，一個(gè)“更愛,讓作者的情感赤裸裸地流露AEXXX儀這份“愛”嗎？（學(xué)生練習(xí)朗讀） （4)這句話在全文的末尾,有什么作用？除此之外，還能想到什么，比如說作者對(duì)廣玉蘭謀識(shí)、熟悉后逐漸加深，體現(xiàn)了一個(gè)“愛”的過程 第五板塊:點(diǎn)擊課堂，升華情感同學(xué)們，通過這堂課的學(xué)習(xí),我們體會(huì)到了作者對(duì)廣玉蘭的特殊情感都源于它擁有獨(dú)特的幽香、純潔以及旺盛的生命力。那么課文是如何

8、寫廣玉蘭的幽香、純潔和無比旺盛的生命力的,下節(jié)課再細(xì)細(xì)品味。PGEXPAGEXX謀課內(nèi)作業(yè):完成習(xí)字冊(cè)“漾、嬰、蕊、琢”。完成一課一練中的第一、二部分。課外作業(yè)：摘抄文中優(yōu)美的詞語和句子 搜集描寫廣玉蘭PAGEXX。教學(xué) 目標(biāo)1.繼續(xù)正確、流利、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的一兩個(gè)自然段背誦；理解作者為什么喜愛廣玉蘭，想象感受廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨(dú)特情趣，體會(huì)作者這一“愛”的過程；培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和寫作能力。 .借助多媒體，在優(yōu)美的畫面與音樂中引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)有感懷象感受廣玉蘭的美,品詞析句，寫小詩，感悟作者的“愛之情,捕捉自己對(duì)廣玉蘭的美的感受 3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生喜愛廣玉蘭,學(xué)會(huì)到生活中去感受美。PGEXXXPAEXXX教學(xué)重、難點(diǎn)：預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1。多讀幾遍課文，畫出具體描寫廣玉蘭幽香的句子。畫出描寫廣玉蘭花瓣色彩和質(zhì)感的句子,并體會(huì)作者心中的情感。選擇最喜歡的一種廣玉蘭花開放時(shí)的形態(tài),多讀幾遍,感受花朵的情態(tài)。聯(lián)系上下文理解最后一句話中“數(shù)世同堂”、“生生不息的含觀察廣玉蘭的葉片,聯(lián)系課文中的句子,感受“旺盛的生命力”學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策略調(diào)整與反思作業(yè)設(shè)計(jì)課內(nèi)作業(yè)：繼續(xù)完成習(xí)字冊(cè)中“涵、綻、莖、銹”.完成一課一練。知道嗎?廣玉蘭的