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1、4/4 江西省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高校男子組散打比賽下潛抱摔技術(shù)的統(tǒng)計(jì)與分析摘要:利用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)江西省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高校組散打比賽中下潛抱摔技術(shù)運(yùn)用情況及與其它摔法在使用次數(shù)、成功次數(shù)等方面進(jìn)行比較分析,結(jié)果表明下潛抱摔技術(shù)是散打比賽中最主要的得分手段,高校散打教練員、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)加強(qiáng)下潛抱摔技術(shù)訓(xùn)練,從而提高高校散打運(yùn)動(dòng)水平。關(guān)鍵詞:江西省十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì);散打;摔法技術(shù);下潛抱摔The analysi and statitisn h ves h fals goup dispees hats coptitninthe 1h athleic meeting o iagxi pro

2、ine. P.E llee PHsicl euation lUengInstrctor: Absract: The aticedisprses throuh th Jxi Prince 12thsesson o gamesuveriie roup aiciate in tecmpetitio, atltes reasonabl uilizatio flls e la efetie mth hich scoespins i the cometiin wins, carrs on te aastastics n the aalysidives hugs flls s hefalig mehdimp

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4、ain the copettion vicory he k,proves ththradthepracicebsisKey wrds:iangxirovice 12sesiosof am;spres hits;falls tlw techology;ives hugs als隨著武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展,越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)都紛紛加入到此項(xiàng)競(jìng)賽當(dāng)中,散打?yàn)橹袊?guó)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的技擊表現(xiàn)形式,是使用武術(shù)任何流派的踢、打、摔技術(shù)進(jìn)行相互對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它與世界其他搏擊術(shù)最大的區(qū)別就是摔法,快摔是散打格斗中最具有中華民族特色的元素1.合理的運(yùn)用摔法技術(shù)是比賽中得分的主要手段,也是取勝的關(guān)鍵,下潛抱摔

5、是散打摔法中的一個(gè)重要的技術(shù),在比賽中,如果摔法運(yùn)用得當(dāng),不僅能提高自己的信心,還能挫傷對(duì)手的銳氣,也能提高比賽的觀賞性2。下潛抱摔是現(xiàn)代散打比賽廣泛運(yùn)用的一種摔法,這種技術(shù)在比賽中使用率較高,成功率也較高,因此,本文對(duì)通過(guò)江西省第十二屆高校組散打比賽的相關(guān)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,提出影響下潛抱摔技術(shù)運(yùn)用的因素,為提高運(yùn)動(dòng)員比賽中合理運(yùn)用下潛抱摔技術(shù)的能力,促進(jìn)其摔法的全面發(fā)展提供參考依據(jù)。1 研究對(duì)像與方法1 研究對(duì)象 江西省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高校組散打比賽5公斤級(jí)公斤級(jí)場(chǎng)決12 研究方法.2江西省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高校組散打比賽52公斤級(jí)80公斤級(jí)7從圖書館中查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。 1.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與錄像資

6、料對(duì)比賽中下潛抱摔技術(shù)進(jìn)行分析。2 結(jié)果與分析在比賽中雙方運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻與防守的過(guò)程中,因雙方的距離縮近摟抱在一起,在比賽中規(guī)則規(guī)定雙方運(yùn)動(dòng)員接觸時(shí)2秒內(nèi)一方倒地,另一方站立者得2分,雙方同時(shí)倒地互不得分,如果先后倒地,后倒地者得一分,雙方摟抱時(shí)間超過(guò)2秒,判重新開始3。所以,在比賽中運(yùn)動(dòng)員摟抱在一起運(yùn)用摔法得分的概率十分高。本屆散打比賽被有些觀眾笑認(rèn)為是摔跤比賽,從中我們可以看出摔法在散打比賽中的作用。在本屆比賽中下潛抱摔是摔法中得分占較大的比例,由表1可知下潛抱摔在比賽中平均得分為.9、接腿摔平均得分為06、其他摔法為0。,從成功率上看下潛抱摔跟接腿摔和其他摔法總合差距不大,這也足以說(shuō)明下潛

7、抱摔技術(shù)在比賽中具有很大的威力跟實(shí)效性,從運(yùn)用率的角度上看摔法的運(yùn)用率是拳法的三分之一,腿法的二分之一,但在摔法中下潛抱摔占整個(gè)摔法的二分之一,這也說(shuō)明了下潛抱摔是摔法得分中主要的進(jìn)攻手段。 表1 比賽中各種摔法的使用情況使用次數(shù) 成功次數(shù) 成功率 平均每局次數(shù) 平均每局得分下潛抱摔 31 17 5% 1. 19接腿摔 14 9 64 .9 066其他摔法 2 10 42 1。5 0.6121 對(duì)三種摔法技術(shù)的分析按比賽中摔法技術(shù)應(yīng)用型性質(zhì),可分為兩類:一是雙方運(yùn)動(dòng)員處于近距離摟抱情況下主動(dòng)進(jìn)攻;二是在對(duì)方進(jìn)攻時(shí)接招防守的同時(shí),對(duì)對(duì)方進(jìn)行進(jìn)攻,這就是防守反擊型4。在本屆比賽中主動(dòng)貼身下潛抱摔,

8、在整個(gè)比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上表現(xiàn)的比較明顯,從表1可知,下潛抱摔的使用次數(shù)在整個(gè)摔法中占比較大的比例,其主要原因是:首先,下潛抱摔主要包括(抱單腿摔和抱雙腿摔)兩種技術(shù)。下潛抱摔的技術(shù)要領(lǐng)易掌握,利于運(yùn)動(dòng)員理解和實(shí)際運(yùn)用,在比賽中,使用機(jī)會(huì)更多。通過(guò)錄像資料觀察可知,一方用拳進(jìn)攻時(shí),另一方在躲閃后可以直接使用下潛抱摔技術(shù)進(jìn)行反擊,在雙方運(yùn)動(dòng)員近距離或摟抱在一起,也可以合理的運(yùn)用下潛抱摔技術(shù)。下潛抱摔技術(shù)在中小級(jí)別的比賽中,使用率較高,而大級(jí)別運(yùn)動(dòng)員中因身體的限制,運(yùn)用此技術(shù)的頻率較小。實(shí)施下潛抱摔的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員不僅要有良好的肌肉爆發(fā)力,而且對(duì)身體的平衡性.協(xié)調(diào)性有較高的要求。接腿摔也是散打比賽中一個(gè)

9、重要的組成部分,其成功率要比下潛抱摔要高,但接腿摔技術(shù)要求更高,隨著散打運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平越來(lái)越高,接腿摔的難度也隨之增加,而且由于比賽中戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的需要,運(yùn)動(dòng)員使用高邊腿的頻率也越來(lái)越低,這也使得接腿摔技術(shù)的使用頻率下降5。其他摔法在比賽中使用頻率比下潛抱摔,接腿摔要低,如夾頸過(guò)背摔。抱胸?fù)人さ冗@些動(dòng)作對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)要求和綜合素質(zhì)要求高,所以,本屆比賽中下潛抱摔運(yùn)用頻率相對(duì)略高。表2 不同級(jí)別運(yùn)動(dòng)員下潛抱摔運(yùn)用狀況使用次數(shù)成功次數(shù)成功率平均每局次數(shù)平均每局得分小級(jí)別運(yùn)動(dòng)員1910515中級(jí)別運(yùn)動(dòng)員635010.8大級(jí)別運(yùn)動(dòng)員425172。2不同級(jí)別下潛抱摔運(yùn)用狀況分析為了使下潛抱摔在個(gè)級(jí)別中使

10、用情況有一個(gè)簡(jiǎn)潔可比性,本研究將這次比賽的7個(gè)級(jí)別劃分為三個(gè)小團(tuán)體進(jìn)行研究見表2,2、6、0公斤級(jí)為小級(jí)別,65、公斤級(jí)為中級(jí)別,7、8公斤級(jí)為大級(jí)別。從表二中可知,大、中、小三個(gè)級(jí)別在使用次數(shù)、平均每局次數(shù)、平均每局得分上有一定的差距,但成功次數(shù)跟成功率無(wú)多大差異,這主要因?yàn)樵谑褂孟聺摫さ倪^(guò)程中跟運(yùn)動(dòng)員身體各方面的條件有關(guān),實(shí)施下潛抱摔的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的速度要快,要有良好的身體素質(zhì)及爆發(fā)力,還對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體協(xié)調(diào)性和身體平衡能力使用技術(shù)的時(shí)機(jī)掌握上有一定的要求6。從中我們可以得知,使用此技術(shù)對(duì)中、小級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員有利,中、小級(jí)別比大級(jí)別在技術(shù)使用上更全面,使用技術(shù)更靈活,所以,中、小級(jí)別使用下潛

11、抱摔技術(shù)的使用次數(shù)要高于大級(jí)別,從成功次數(shù)及成功率上也可知,大、中、小三個(gè)級(jí)別無(wú)顯著差距,可見,各個(gè)級(jí)別選手對(duì)下潛抱摔技術(shù)掌握上無(wú)較大的差異,這說(shuō)明此技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)易于掌握,使用的機(jī)會(huì)更多,所以得分和取勝的機(jī)率也更高。表 下潛抱摔中主要下潛抱單腿摔與抱雙腿摔的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析動(dòng)作名稱 使用次數(shù) 有效次數(shù) 有效成功率 使用比率% 有效比率% 下潛抱單腿摔 20 1 6 65% 36.1下潛抱雙腿摔 11 4 3。1 。1%2.3 對(duì)下潛抱摔中抱單、雙腿技術(shù)的運(yùn)用與分析 表3表明,下潛抱摔主要有兩種技術(shù):抱單腿摔與抱雙腿摔兩種。下潛抱摔在比賽中的使用次數(shù)共31次,下潛抱單腿技術(shù)使用了 20次,有效次

12、數(shù)12次,得分率占60%,這一結(jié)果說(shuō)明了下潛抱單腿在下潛抱摔中占據(jù)了重要地位,其原因就是該動(dòng)作對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)易掌握動(dòng)作速度快,在運(yùn)用的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員將其對(duì)手的一條腿抱起或控制,使對(duì)手失去平衡,同時(shí)再利用勾、別等技術(shù)將對(duì)方摔倒得分7。其次,下潛抱雙腿技術(shù)的使用,共使用次數(shù)11次,有效次數(shù)5次,得分率占5%,它的特點(diǎn)跟下潛抱單腿技術(shù)有相似之處,易掌握易理解,動(dòng)作速度快還有就是得分率高。3 結(jié)論與建議。下潛抱摔是摔法中主要的技術(shù),且下潛抱摔技術(shù)是散打比賽中最主要的得分手段。3。2 不同級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員對(duì)下潛抱摔技術(shù)的使用能力有一定的差異,因自身特點(diǎn)小級(jí)別運(yùn)動(dòng)員使用下潛抱摔技術(shù)比大、中級(jí)別的機(jī)會(huì)更多。 3

13、。3運(yùn)動(dòng)員掌握摔法技術(shù)的好壞直接影響著運(yùn)動(dòng)員比賽的成績(jī),所以在訓(xùn)練中要把摔法訓(xùn)練作為散打技術(shù)中一項(xiàng)重要的技能進(jìn)行訓(xùn)練,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)要求,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的摔法意識(shí),根據(jù)不同的技術(shù)特點(diǎn)針對(duì)性的指導(dǎo),使運(yùn)動(dòng)員充分掌握和發(fā)揮自身的能力,讓運(yùn)動(dòng)員形成具有自身特色的絕技9.。4 運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中將拳、腿、摔,技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái),充分體現(xiàn)出“遠(yuǎn)踢近打貼身摔”的散打特色10。針對(duì)摔法要求加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)力量訓(xùn)練,同時(shí),培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的防摔意識(shí)及防摔技能.參考文獻(xiàn): 謝樹雄.鄭建福。競(jìng)技武術(shù)散打比賽摔法技術(shù)運(yùn)用分析J。成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),06,3(32):8-91張簡(jiǎn)。程崇德。散打運(yùn)動(dòng)抱摔的心理訓(xùn)練與技術(shù)運(yùn)用J武警技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),199,4(3):76-77. 武術(shù)散打競(jìng)賽規(guī)則。 陶凌榮。丁彪.十運(yùn)會(huì)散打比賽摟抱摔技術(shù)的統(tǒng)計(jì)與分析J.搏擊。武術(shù)科學(xué),06,8():46-4。5 李剛首屆世界杯散打賽摔法運(yùn)用研究J武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(3):97-99。 揚(yáng)波。武術(shù)散打比賽中摔法的運(yùn)用特點(diǎn)與分類J。廣州體育學(xué)院,200,2(25):89-90。 李剛競(jìng)技散打運(yùn)動(dòng)中下潛抱摔的量化分析及訓(xùn)練

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