工作沒(méi)帶反省書(shū)600字

1、第 第 頁(yè)工作沒(méi)帶反省書(shū)600字 作業(yè)忘帶檢討書(shū)1 老師： 對(duì)于今日忘帶作業(yè)的事情，我感到對(duì)不起，我不和應(yīng)當(dāng)拿忘卻帶了當(dāng)做借口，假如真的把一件事情放在心上，是不會(huì)忘卻的，忘帶作業(yè)，是我的不對(duì)，是我的疏忽大意，老師，對(duì)不起! 我知道你這樣做是為了我好，是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，您所做的一切都是盼望我好，盼望能把我教好，盼望我能好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人! 我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我保證，只是第一次，也是最末一次，我以后肯定會(huì)仔細(xì)，絕不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)誤了，請(qǐng)您相信我，我會(huì)的! 老師，請(qǐng)您諒解我! 檢討人： 作業(yè)忘帶檢討書(shū)2 敬愛(ài)的老師： 對(duì)不起!我沒(méi)有帶作業(yè)本，但是我真的做了

2、作業(yè)，我知道這是自己的錯(cuò)誤，說(shuō)什么都是枉然，我盼望您能諒解我這一次，我下次肯定記住。 我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有哪一次作業(yè)忘帶或沒(méi)做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書(shū)包里，而要第二天早上急匆忙忙地收好書(shū)包，由于這件事，我被父母批判了，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。直到今日上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯(cuò)誤，以后不在犯我不在犯了。 我之所以沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可能缺少羞辱心吧。思品老師也說(shuō)過(guò)：“知恥近乎勇?！痹谖野l(fā)覺(jué)我沒(méi)帶作業(yè)的那一刻，我的大腦里曾經(jīng)閃過(guò)一個(gè)念頭：我是組長(zhǎng)，我只要不對(duì)語(yǔ)文課代表說(shuō)我沒(méi)帶不就行了嗎?但我轉(zhuǎn)念又想：假如我這樣做，就有違抗一個(gè)中同

3、學(xué)的道德。中同學(xué)行為規(guī)范中有這麼一條：作業(yè)按時(shí)交，犯錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，不撒謊。因此，最末我還是對(duì)語(yǔ)文課代表說(shuō)了我沒(méi)交。 我的成果還可以，在老師心中的形象也不錯(cuò)，我很擔(dān)憂自己在老師心目的.形象會(huì)變壞，所以我會(huì)用自己的努力讓我在老師心目中的形象會(huì)變好。 周老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人犯了錯(cuò)事不重要，重要的是要勇于承受錯(cuò)誤，接受應(yīng)有的懲處?！钡覅s不能諒解自己所犯的這個(gè)錯(cuò)誤，我想不通為什摸連這中錯(cuò)誤都要犯。 人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，我以后肯定不允許這樣的事情發(fā)生。 檢討人： 作業(yè)忘帶檢討書(shū)3 敬愛(ài)的老師： 在昨天的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)課，導(dǎo)致這次忘了帶作業(yè)，現(xiàn)在想起來(lái)特別懊悔，今日，我懷著愧疚和后悔

4、的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。感謝您。 以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于學(xué)習(xí)這種需要大量精力的事情，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。另外還讓老師常常擔(dān)憂。 我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為同學(xué)，我沒(méi)有意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了許多沒(méi)須要的麻煩，我感覺(jué)到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不仔細(xì)，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。 請(qǐng)老師放心，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)

5、讓您相信，您的同學(xué)在哪里摔倒，就會(huì)從哪里站起來(lái)，會(huì)把現(xiàn)在的絆腳石變?yōu)閯倮膲|腳石，請(qǐng)老師相信我，不要對(duì)我絕望，我會(huì)用勝利讓您相信，我會(huì)成為您的驕傲! 檢討人： 作業(yè)忘帶檢討書(shū)4 敬愛(ài)的老師： 您好! 今日交作業(yè)，我作業(yè)忘卻帶了，沒(méi)能實(shí)時(shí)上交，犯了錯(cuò)，我明白老師也很懷疑我撒謊，究竟更大的可能我忘卻寫(xiě)家庭作業(yè)。我并沒(méi)有欺詐老師，是我真的忘卻帶了。 我沒(méi)敢撒謊，也不擅長(zhǎng)撒謊，究竟撒謊對(duì)我也沒(méi)有什么好處，而且撒謊不對(duì)，老師不是一貫都教育我們，任何時(shí)候都不能撒謊，要老實(shí)嗎，所以對(duì)于自己沒(méi)有帶作業(yè)，我也不敢在班里抄作業(yè)，就算那樣完成了，也是對(duì)老師欺詐。 所以我你可沒(méi)有交作業(yè)，也不想抄書(shū)，我現(xiàn)在想為什么自己

6、會(huì)忘卻帶作業(yè)，我發(fā)覺(jué)似乎是我忘卻把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包了，由于我做完作業(yè)就看動(dòng)畫(huà)片，由于好看我看到九點(diǎn)多鐘我才在媽媽的督促下去睡覺(jué)，我也就把作業(yè)幫落在了我們家的茶幾上面了，為了做作業(yè)，我一回家就開(kāi)始做作業(yè)，由于我擔(dān)憂自己忘卻寫(xiě)作業(yè)，還一貫告誡自己要先做作業(yè)，然后在玩因此我就完成了自己的多作業(yè)。 可是作業(yè)寫(xiě)好了，但是卻又忘卻帶作業(yè)了，連書(shū)我也忘卻帶了，今日上課都是與同桌共用一本書(shū)，這真的不是我有意不帶書(shū)的我是忘卻了，并不是不寫(xiě)，也不敢不寫(xiě)，請(qǐng)老師相信我，我真的是說(shuō)實(shí)話，都怪我自己沒(méi)有做好，我犯了這樣的錯(cuò)，以后不會(huì)在犯了，以前沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，不知道把作業(yè)寫(xiě)完了放進(jìn)書(shū)包，早上上學(xué)有匆忙忙忙導(dǎo)致到了教室看到課

7、代表收作業(yè)我才發(fā)覺(jué)我忘卻帶作業(yè)了。 現(xiàn)在懊悔了都怪我，自己不當(dāng)心一些，也沒(méi)有好好的實(shí)時(shí)把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包，明白天上學(xué)我就實(shí)時(shí)把作業(yè)帶給老師，讓老師你看，我雖然成果不好，但我真的沒(méi)有做任何撒謊的做法，請(qǐng)你相信我。我真的沒(méi)有不做作業(yè)。老師我以后肯定會(huì)第一時(shí)間把作業(yè)放進(jìn)自己的書(shū)包，以后我肯定要做到一點(diǎn)。仔細(xì)完成作業(yè)。 當(dāng)然我還會(huì)加大對(duì)自己的技能提升，還有會(huì)記住自己的主要實(shí)時(shí)上交，我真的會(huì)改到自己這個(gè)毛毛躁躁的毛病，肯定不會(huì)在忘卻作業(yè)了，保證自己實(shí)時(shí)交作業(yè)，究竟作業(yè)是老師布置的任務(wù)，我得完成，我想有了這次的經(jīng)受以后肯定會(huì)長(zhǎng)記性的，假如我想要撒謊，那我還不如徑直亂寫(xiě)這樣也不須要寫(xiě)檢討，還要想老師認(rèn)錯(cuò)，這樣吃

8、力不討好的事情實(shí)在是自己不情愿做的，將來(lái)我將會(huì)準(zhǔn)時(shí)的交作業(yè)，也會(huì)按時(shí)帶課本作業(yè)，不會(huì)在忘卻了。 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_年_月_日 沒(méi)完成作業(yè)檢討書(shū) 敬愛(ài)的_： 好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的同學(xué)卻沒(méi)有好好的把它連續(xù)下來(lái)。就像許多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的記得，您在年月日給我們布置了一份_的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意?；ㄗ燥h落水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁

9、難消在心頭，為我們的無(wú)知,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我決斷仔細(xì)反思，查找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。 對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下： 1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操勞。 2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。 3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有認(rèn)識(shí)

10、，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 2、思想覺(jué)悟不高的根本緣由是由于本人對(duì)他人尊敬不足。試想，(和老師吵架檢討書(shū))假如我對(duì)老師有更深的尊敬，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè) 據(jù)上，我決斷有如下個(gè)人整改措施： 1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。 2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，仔細(xì)完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè) 3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步 我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己,假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。 世上是沒(méi)有懊悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事項(xiàng)為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的知識(shí)財(cái)寶。 最末，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解