師德演講稿：用愛(ài)筑起成功教育的“大廈”

1、第 第 頁(yè)師德演講稿：用愛(ài)筑起成功教育的“大廈” 師德演講稿：用愛(ài)筑起勝利教育的大廈 記得讀師范的時(shí)候，就有一句話常?；厥幵诙叄簮?ài)自已的孩子是人，愛(ài)別人的孩子 是神。老師是一種神圣的職業(yè)。十幾年的教學(xué)實(shí)踐，讓我理解了這句話的深刻含義：同學(xué)的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面 包和開水就能完成的。他們需要一種與植物和其他動(dòng)物所不同的東西這就是火熱而真誠(chéng) 的心。中國(guó)有句古話：愛(ài)人者，兼其屋上之鳥。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，會(huì)被同學(xué)內(nèi)化為對(duì)教 師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂親其師，信其道而樂(lè)其道 ，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。老師關(guān)懷同學(xué)，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán) 格要求的那條很難駕馭

2、的小舟。沒(méi)有這種關(guān)懷，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng) 。老師喜愛(ài)同學(xué)有助于同學(xué)良好品行的培育；有利于制造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)保 持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。愛(ài)，還需要講究方法。我對(duì)同學(xué)的愛(ài)是理智的，而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛(ài)缺乏是 非感，不能有力地引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，不能有利地抑制和清除同學(xué)自身的不良因素。我對(duì)同學(xué)的愛(ài)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的。我從不挖苦同學(xué)。當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，我總 能耐煩開導(dǎo)，不訓(xùn)斥，不拿大話威逼恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的同學(xué)因作業(yè)沒(méi)寫好， 或沒(méi)有按我的要求去做的，我不是粗暴簡(jiǎn)約地讓同學(xué)寫上十遍、二十遍，而是單獨(dú)找他談

3、話 ，幫他找出緣由。我從不心罰同學(xué)。心罰是對(duì)同學(xué)內(nèi)在心理和精神的懲處。它簡(jiǎn)單刺傷同學(xué)的自尊心 ，損傷他們?yōu)槿说淖饑?yán)。所以作為老師，我愛(ài)惜同學(xué)，維護(hù)其自尊心，盡量避開對(duì)同學(xué)造成 損害。現(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好同學(xué)易，愛(ài)差同學(xué)難。我就要求自己同等對(duì)待同學(xué)，不僅要愛(ài)小天鵝 ，還要愛(ài)丑小鴨。采用同學(xué)能夠理解、接受的方式對(duì)待同學(xué)，即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。首先，我 擅長(zhǎng)在尊敬關(guān)愛(ài)同學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)同學(xué)提出嚴(yán)格要求。其次，我擅長(zhǎng)在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體 現(xiàn)對(duì)同學(xué)的尊敬友愛(ài)，努力創(chuàng)條件，使他們獲得勝利。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度 、有方與有恒。老師的生命是一團(tuán)火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩(shī)。有關(guān)對(duì)教 師以及老師職業(yè)的贊

4、美之詞的確數(shù)不勝數(shù)。工作之余，我經(jīng)常進(jìn)行一些反思，思索一下自己 的行為是否與那些贊美之詞相符。這些年來(lái)，為了心中那無(wú)言的承諾，為了那義不容辭的責(zé)任，我日夜兼程，備嘗酸甜苦 辣，卻無(wú)怨無(wú)悔。也深深地體會(huì)到：教育是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育是愛(ài)的事業(yè)。老師的愛(ài)不 同于一般的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保 留地獻(xiàn)給全部同學(xué)；這種愛(ài)是沉重的，它蘊(yùn)涵在為全部同學(xué)所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是 神圣的，它能凝成水乳交融的情意。愛(ài)的教育無(wú)疑是一個(gè)永恒的主題，老師要用愛(ài)去清除師生之間的情感障礙，要用信任去 填補(bǔ)師生之間的心理鴻溝，要用愛(ài)去激發(fā)同學(xué)的聰慧和潛力。所謂真誠(chéng)所至，金石為開 ，在教育