小學一年級體育優(yōu)質(zhì)課教案

1、小學一年級體育優(yōu)質(zhì)課教案 小學一班級體育優(yōu)質(zhì)課教案1 一、仔細上好體育課 課型：理論技能課。 學情分析：讓學生知道為什么要知道要上好體育課，對今后素質(zhì)提高的作用起到基。 礎(chǔ)的作用，在教學過程中堅持以學生為主，充分發(fā)揮學生的主體作用，能過理論講授，實踐操作，使學生知道上體育課的要求及身體素質(zhì)健康的好處與提高學生操作技能。 教學目標： 一、情感目標： 通過和諧教學，與學生建立民主、平等的溝通，使學生感到學習愉快，注意力集中，思維活躍。 二、過程與方法： 1、老師在黑板上板書相關(guān)的仔細上好體育課的主要知識點。 2、老師在授課時邊講授邊示范，邊指導學生學習。三、知識目標： 1、培育學生掌握體育與健康的

2、意義。 2、掌握好課前、課上、課后的要求，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。 教學的重點、難點： 1、掌握好課前、課上、課后的要求。 2、學好上體育課的心理素質(zhì)，養(yǎng)成自我鍛煉身體的好習慣。 教學資源與準備： 1、準備好相關(guān)教學資料及教材。 2、老師選用相關(guān)的教室及場地。 教學過程描述： 一、學生先整隊，做徒手操，報告人數(shù)，師生問好。 二、學生聽老師講解內(nèi)容。 讓學生了解體育課是學生學習的必修課，掌握好上體育課的課前、上課、課后的要求;讓學生知道體育課是由老師指導，大家活動、做游戲、跑等各種身體練習課。 三、教學的主要運用： 運用“講述講授”與“示范”相結(jié)合的教學方法，讓學生邊看、邊聽、邊練習，記住今后

3、上體育課的要求。 板書：仔細上好體育課 1、課前要求： (1)缺席要請假， (2)整理好服裝， (3)提前到上課場地。 2、課上要求： (1)站隊要快、靜、齊， (2)練習要仔細。 (3)聽講課不要走神， (4)上課要遵守紀律。 3、課后要求：(三不要) (1)不要大量喝水， (2)不要在天熱時用涼水沖身， (3)不要立即吃食物。 溝通評價與作業(yè)： 1、作業(yè)： 要識記上體育課的課前、課上、課后要求。 2、師生總結(jié)與評價。 3、師生再。 4、下課。 小學一班級體育優(yōu)質(zhì)課教案2 一、學生分析 一班級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強

4、，同時他們的仿照能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。 二、教學目標 通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培育學生身體的正確姿勢，進展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培育學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢

5、頑強、熱愛生活、樂觀進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地進展。 三、教學重難點 1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。 2、隊列和隊形練習。 3、小學生廣播體操。 4、各種跑、跳、投練習。 5、趣味游戲。 四、教學主要措施 根據(jù)一班級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學期我打算采納歌謠法，故事法，榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進行教學。 小學一班級體育優(yōu)質(zhì)課教案3 教材： 1、隊列：排體操路隊縱隊。 2、簡單的徒手操 三維目標： 1、通過本次課的學習，使學生初步學習規(guī)定的徒手操，(第八套廣播操)。 2、培育學生身體的正確姿勢和節(jié)奏，進展學生的良好的姿勢

6、。 3、培育學生行動迅速和聽從指揮的精神。 教學內(nèi)容： 一、準備部分 1、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 2、準備活動：隊列：立正、稍息、集合、解散。二到三節(jié)簡單徒手操。專項準備活動。 二、基本部分體操隊列排縱隊要求：排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔距離。 1、老師講站隊的要求。 2、學生練習，老師指導。 3、老師評定。 三、結(jié)束部分 1、放松活動：四肢放松、伸懶腰 2、總結(jié)本課情況 3、宣布下課 組織：自由站立 教法：簡述方法，師生同練 要求：動作輕松、自然 小學一班級體育優(yōu)質(zhì)課教案4 一、教學內(nèi)容： 脊柱異常彎曲的預防游戲：大西瓜、小西瓜、擊鼓

7、傳花 二、教學目標： 仿照性的練習很適宜低班級兒童的心理和生理的特點。仿照操對提高兒童的仿照能力，進展思維擴大知識范圍和促進智力的進展都有樂觀的作用。 三、教學要求： 養(yǎng)成正確的身體姿勢。 四、教學重點： 讓學生了解到不正確的姿勢會影響到體態(tài)美也會影響同學的正常生活。 教學難點：怎樣養(yǎng)成正確的姿勢。 五、教學任務(wù)： 1、使學生了解怎樣的姿勢是正確的。 2、培育學生正確的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育。 3、進展學生的反應(yīng)能力。 六、教學方法： 講授法，直觀教學法，分組練習法、演示法。 七、教學原則： 符合生理特征的原則，適應(yīng)學生心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則 八、教學過程： 這節(jié)課

8、因為幾童活潑好動，好奇心強，愛好和愛好非常廣泛，注意力不集中，容易分散，又對單調(diào)持久的動作容易感到疫勞和厭倦，為了能把這節(jié)課上的更好，我運用了電教手段，音樂進課堂，下面我通過三個部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。 1、準備部分：學生在班級坐好，師生問好，然后進行集中注意游戲的練習，大西瓜、小西瓜，目的是從課的開始就使學生對這節(jié)課學習的內(nèi)容感愛好，注意力集中了，有利于全課教學的任務(wù)能夠更好的完成。 2、基本部分：脊柱異常彎曲的預防是本課的重點，在教學過程中我實行了直關(guān)教學的方法和小組練習的方法來進行站姿的練習，同時根據(jù)走動的動作有些簡單、連貴、要領(lǐng)好記的特點，我們實行了音樂進行課堂的電教手段，提高學生

9、的愛好。在初步掌握動作的基礎(chǔ)上，為了使學生建立對正確身體姿勢的性趣，我配上了多媒體圖片進行演示使學生更清楚地認識到不正確的姿勢對身體的影響，同時激發(fā)學生對正確姿勢會產(chǎn)生姿態(tài)美的情趣，不斷提高教學效果，這里就達到了本課的教學重點和難點，最后進行游戲，擊鼓傳花;目的是進展學生的身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。培育學生團體協(xié)作精神。 3、結(jié)束部份：學生每組選一名學生進行多媒體游戲，學生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。 九、場地器材： 多媒體設(shè)備、錄音機。 十、本課的平均心律： 80100% 練習密度：3035% 小學一班級體育優(yōu)質(zhì)課教案5 教學內(nèi)容： 1、快快集合。 2、立正，稍息 3、丟手絹 教學目標： 認知

10、目標：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性; 技能目標：經(jīng)過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。 素質(zhì)目標：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。 情感目標：培育團結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。 教學重難點： 掌握立正稍息的做法，集合時反應(yīng)能力。 教學過程： 一：導入部分 課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學內(nèi)容，檢查學生服裝情況，進入課堂。 組織方法：成四路縱隊集合(如右圖) 要求：隊伍整齊，精神飽滿。 游戲：快快集合。 游戲方法： (1)先排成四路縱隊。 (2)發(fā)出“解散”口令后，學生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶領(lǐng)做各種仿照動作。當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到

11、原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。 教與學的方法： (1)老師簡單講解并做要求; (2)學生聽指揮練習; (3)老師反饋給學生練習的情況，針對不足加以糾正; (4)重新練習 預期目標：復習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反應(yīng)能力。 二：主體部分 新授內(nèi)容：立正、稍息 導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖;稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學習，做一個高大的人物。 教與學的方法： (1)導入; (2)講解立正稍息的做法，并做示范，包括老師示范和個別學生示范; (3)學生聽指揮練習，然后分小組練習; (4)老師觀察學生練習的情況，并及時對錯的進行糾正; (5)集合隊伍，進行小節(jié)。 (6)讓學生上來示范，檢查練習情況。 預期目標：大部分同學都能做到正確。 三：結(jié)束部分： 1、游戲：丟手絹 游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲在地上。老師任意請一個學