小班安全教案電的安全教案5篇

1、Word 小班安全教案電的安全教案5篇 憑借方案好教案，可以更好地依據(jù)實(shí)際狀態(tài)對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行規(guī)律改善，老師寫教案時(shí)，肯定都有著較強(qiáng)的力量，范文社我今日就為您帶來了小班平安教案電的平安教案5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 小班平安教案電的平安教案篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 防火; 難點(diǎn)： 自救。 活動(dòng)過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。 2、觀看

2、課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。 預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。 4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦? 6、嬉戲： “平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志

3、。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。 活動(dòng)反思 自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類制造的物質(zhì)、精神財(cái)寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和力量。因此，增加幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救力量，加強(qiáng)幼兒防火平安至關(guān)重要。 小班平安教案電的平安教案篇2 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 愛護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。我作為，幼兒老師要留意在日常

4、生活中向幼兒進(jìn)行平安教育，尤其是小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，自我愛護(hù)力量和平安意識(shí)都很弱。幼兒平安教育的本質(zhì)是生活教育。幼兒的生活是多姿多彩的，平安教育應(yīng)把握時(shí)機(jī)。所以，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我們班幼兒進(jìn)行了一系列的平安教育，從小班就堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，培育和提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 活動(dòng)目標(biāo) 1知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。 2了解和把握一些和生疏人相處的方法。 3考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 4培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。 5加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 初步形成自我愛護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備 1有關(guān)的圖片四張。 2玩具、果凍、巧克力。 3請(qǐng)一位幼兒不

5、熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。 活動(dòng)過程 一、故事古麗和生疏人 開頭部分： 1敘述故事古麗和生疏人：古麗獨(dú)拘束院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問他公園怎么走，古麗有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝古麗?；氐郊依?，古麗把這件事告知了媽媽，媽媽說：“古麗，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加留意?！惫披愙s忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?” 2集體爭(zhēng)論：(1)媽媽為什么說古麗做得對(duì)?(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)古麗說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情? 3出示圖片： 圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。 圖二：生疏人給你玩具或好吃的東西果凍，巧克力時(shí)，你不能要。 圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶

6、路。 圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小伴侶說：“小伴侶你真可愛我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。 集體爭(zhēng)論：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說? 情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。” 老師提示：(1)你熟悉她嗎?(2)假如你不熟悉她能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說? 老師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。 教學(xué)反思 我通過這節(jié)課和幼兒講古麗和一個(gè)生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)

7、上談?wù)剬?duì)“生疏人的理解，以及遇見生疏人應(yīng)留意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，關(guān)心全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急：我認(rèn)為僅僅告知幼兒“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活特別貼近的情境，引起幼兒的愛好關(guān)心幼兒熟悉生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，初步對(duì)我們班幼兒形成平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對(duì)平安教育的愛好。 小班平安教案電的平安教案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。 2、通過故事知道電插座

8、里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培育幼兒平安用電和平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過程： 1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問： (1)故事里有誰? (2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。 3、誰對(duì)誰不對(duì)(1)師：這是喜

9、羊羊給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。 小班平安教案電的平安教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能任憑玩玩具。 2、愿意參與歌表演，能運(yùn)用自己把握的正確的健康學(xué)問指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。 3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備：

10、 1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。 2、掛圖 活動(dòng)過程： 1、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思索。 (1)問題一：為什么不能蒙頭睡覺。 小結(jié)：睡覺時(shí)蒙著被子，會(huì)感覺很悶，喘不過氣來。我們睡覺的時(shí)候也要呼吸新奇空氣，不能蒙頭大睡。 (2)問題二：樹膠的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢? 小結(jié)：不能帶玩具上床睡覺，玩具上的尖角很危急，會(huì)損害小伴侶。 (3)問題三：為什么不能趴著睡? 小結(jié)：趴著睡覺，身體會(huì)壓到自己的心臟，就會(huì)感覺很不舒適。 2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解睡覺的正確姿態(tài)。 3、嬉戲“寶寶睡覺了”。 想一想，寶寶怎么睡才更舒適? 教學(xué)反思： 整個(gè)活動(dòng)過程，

11、思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。 小班平安教案電的平安教案篇5 活動(dòng)領(lǐng)域： 社會(huì)、藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能說出交通標(biāo)志的形狀特征和含義 2、嘗試制作活動(dòng)室的平安標(biāo)志 活動(dòng)預(yù)備：交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表要當(dāng)心的物品 活動(dòng)過程：1、我熟悉的交通標(biāo)志。 出示交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說一說交通標(biāo)志的形狀（圓形、三角形、長(zhǎng)方形）及其含義。 歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：形狀簡(jiǎn)潔，顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。 顏色和形狀：紅色的圓形表示禁止；黃色的三角形表示警告；藍(lán)色的長(zhǎng)方形表示指示。 2、觀看活動(dòng)室環(huán)境，查找平安隱患。 想一想：活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危急？（幼兒邊說老師邊記錄幼兒說出的危急物品） 分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你，看看有哪些東西會(huì)造成危急，并記錄在要當(dāng)心的物品統(tǒng)計(jì)