基礎會計實習報告

1、Word 基礎會計實習報告 會計熟悉實習報告 實習目的 基礎會計實習的建設主要是為了提高我們的實際應用水平.在實習過程中，通過做分錄， 填制憑證到制作賬原來鞏固我們的技能。通過會計實習，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算 的基本程序和詳細方法，加強對所學專業(yè)理論學問的理解、實際操作的動手力量，提高運用 會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)學問的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個 人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論 有一個較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。 實習內(nèi)容 在實習中我們以企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為實習資料，運用企業(yè)會計工作中

2、的證、賬等對會計核 算的各步驟進行系統(tǒng)操作試驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬 薄的登記、對賬、結(jié)賬等并在這基礎上運用所學的學問進行錯帳更正，科目匯總，試算平衡。 在學了一年的基礎會計之后，我們雖然把握了理論學問，但對于把這些理論運用到實踐 還是有肯定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員假如 不會做賬，假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。 在實習中，我們首先把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。 接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再連續(xù)審核和填寫原始憑證。然后依據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編 制記賬憑證。依據(jù)有關(guān)記

3、賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬 以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。依據(jù)科目匯總表登記總 分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最終要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報 表加封皮并裝訂成冊并寫實習報告。 在本次會計實習中,我們實習的內(nèi)容以一個較小的單位的會計資料為基礎,結(jié)合專業(yè) 教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的供應,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務的提示和說明等等。在 實習中,我們充當單位的記賬人員，把握了應當如何處理詳細的會計業(yè)務和如何進行相互配 合,了解如何納稅,如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等詳細業(yè)務流程,彌補我們在課堂 學習中實踐學

4、問不足的缺陷,把握書本中學不到的詳細技巧,縮短從會計理論學習到實際操作 的距離,也可通過實習的仿真性,使我們感到實習的真實性,增加樂觀參加實習的愛好。 實習體會 會計理論來自于會計實踐,是會計實踐閱歷的概括總結(jié),同時又對會計實踐工作加以指導, 所以我們在會計專業(yè)學習中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作 理念。然而,會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主,列舉的典型會計業(yè)務只是為印證闡述 會計理論服務。所以我們將教材的理論學問學完以后,進行這次綜合模擬實習。實習重在動 手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠嫻熟地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬試驗中

5、都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑 證，剛開頭分不清三者的區(qū)分，往后就熟能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記 賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后嫻熟的填寫 很有信念。然后就要把實習書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑 證的后面，便利以后的查看。最終就是裝訂，小小的裝訂還有高校問。在進行完會計工作后 就該運用所學的學問對單位財務數(shù)據(jù)進行評價，在剛剛開頭時對于表中的各個數(shù)據(jù)很是生疏，對于需要通過計算得出的數(shù)據(jù)有時還需要翻開課本查找公式但后來漸漸的就和在書上學的 東西相結(jié)合了。 隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員

6、的高度重視和嚴格要求，我們作為將來社會 的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當嚴于自身的素養(yǎng)，培育較 強的會計工作的操作力量。于是，本學期末，我們參與了學校為我們供應的會計熟悉實習。 作為學習了差不多一年會計的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。全部的有關(guān)會計的專 業(yè)基礎學問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本把握。但這些好像只是紙上談兵。 如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。 會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng) 濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。通過此次

7、實 習，將學校所學的會計理論學問與實際想結(jié)合起來，對整個會計工作有了具體的熟悉，熟識 了會計工作對象，并且熟悉到了自己的優(yōu)勢和不足。會計熟悉實習是每一個高校畢業(yè)生必需 擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問；會計熟悉實習又是對每 一位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問, 既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向 工作崗位的第一步。 會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、 猜測、參加決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動 的重要

8、組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強 經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越 重要。 在進行了近一年的高校學習生活之后，通過對初級會計學的學習，可以說有關(guān) 會計的專業(yè)基礎學問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些好像只是 紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我確定會是無從下手，一 竅不通。自認為已經(jīng)把握了肯定的會計理論學問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是 檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論學問應用于實際的會計實務操作 中去，才能真正把握這門學問。因此，我

9、作為一名會計專業(yè)的同學，必需把握會計的基本內(nèi) 容，以備畢業(yè)以后能找份比較滿足的工作。 由于會計學的特別性，會計一門有用性、操作性很強的學科，假如不進行實際動 手操作演練，而只是靠著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，那么你的工 作將會特別不適應，以至于在工作中消失意想不到的差錯。這也就是所謂的會計專業(yè)從業(yè)的 謹慎性了。 在這個學習和聯(lián)系的過程中，我發(fā)覺會計是一門實務與理論結(jié)合性很強的學科，盡管我 學過這門課，但是當我操作詳細業(yè)務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而 雜的，只有多加練習才能牢牢把握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論學問 與公司實際操作的實務區(qū)分

10、在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部掌握如何執(zhí)行，如何貫徹新的 會計政策，新舊政策如何過渡，一些特別的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這 段時間里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導同事，讓我對這些問題有了肯定的解答，達到了這次實 習的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的學問外，我還看到很多在課堂上學不到的東西。作為一名會 計人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務力量，應變力量， 心理素養(yǎng)，適應力量等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是特別重要的。在工作中僅 靠我們課堂上學習到的學問遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè) 的基礎上也要拓寬學習領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問

11、題時要多向他人請教。人際溝通也 是特別重要的一點，如何與人打交道也是一門藝術(shù)。 會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其進展動力來自兩個方面： 一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它打算了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的進展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。 在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)受著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代

12、手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)狀況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。 其次篇：基礎會計實習報告 2900字 基礎會計模擬實習報告 一、理論學習 我的目標很明確：高校畢業(yè)后，成為一名精彩的會計人員，再努力地往上走。我始終很喜愛會計這個職業(yè)，因而，這學期一開頭學基礎會計學我就甚是感動，并決心把它學好。理論課結(jié)束了，我也比較系統(tǒng)地了解了會計。會計工作不是一般人口中的記賬、管錢。會計的基本職能是反映和監(jiān)督，它的目標是決策有用觀和受托責任觀。它有一系列的工作：原始憑證、會計分錄、記賬憑證、總分類賬、

13、明細賬、日記賬、報表等等。在學習過程中，覺得挺簡潔的，只要依據(jù)經(jīng)濟業(yè)務，再一步一步的根據(jù)程序做，會計工作就完成。不過，心中還是有點迷茫，會計的實際操作真的就是這樣嗎？理論學問是學好了，那我的實際操作也行嗎？或許不是想象的那么簡潔吧。 二、模擬實習 真好，在我們學完了基礎會計的理論學問后，學校為我們支配了5天的基礎會計模擬實習。 進行前，我有點擔憂，由于我不確定我是否能將理論完好地運用于實踐中去。還好，我還有5個伙伴。我們小組6個人，團結(jié)協(xié)作，在組長的帶領(lǐng)下，開頭了5天的模擬實習。我們組自信滿滿，商議 著用3天的時間將這次實習工作完成，然后就可以全心地投入到期末復習中去。于是，我們都布滿激情地投

14、入模擬實習中。我主要是填制記賬憑證，其它的工作也都有參加。 1、寫會計分錄。 我平常在做會計作業(yè)的時候，最喜寫會計分錄了。但我們起初是分了工的，所以我就在旁邊起監(jiān)督作用。在他們寫的時候，我發(fā)覺了有以前我們沒有接觸過的會計分錄。一遇到?jīng)]有寫過的，我們就緊急了，不過6個人的力氣還是強大的，經(jīng)過爭論，還是寫出了正確的會計分錄。此外，還記得安排運費的那條經(jīng)濟業(yè)務，我們6個人竟然都在問：“運費是多少都沒告知，怎么安排呀？”我竟然還就這個問題去問老師。很愧疚，原來運費就寫在那條經(jīng)濟業(yè)務那里，我們6個竟然都沒有觀察?；蛟S是我們感動加心急吧。獲益最大的是，我最終弄懂什么時候?qū)憽柏攧召M用”，什么時候?qū)憽皯欢愘M

15、了”。假如是當期借款日期還沒到，那么就寫成“借：財務費用 貸：應付利息”，假如當期短期借款已經(jīng)到期，那么就寫為“借：財務費用 貸：銀行存款”。慶幸這個會計分錄在這里消失，有利于基礎會計學的期末復習。 2、填寫原始憑證。 在會計分錄完成后，我們分成兩批，一部分人寫試算平衡表，另一部分開頭填寫原始憑證。在填寫原始憑證的過程中，我覺得我學到的理論學問用不上。雖然沒有遇到什么大的問題，但是，個別項目的意思不能理解，可見是對基礎會計把握不全。雖然經(jīng)濟業(yè)務中有要求怎么填，但是總覺得心里忐忑，擔憂出錯。沒想到銀行支票的簽發(fā)日期要大寫，平?？粗睍r也沒留意到這個。 3、編試算平衡表。 失算平很表示最讓我們頭痛的一個環(huán)節(jié)。我們從第一天開頭編，到了第三天才平了。第一遍沒有平，我們以為是會計分錄寫錯了，因此，小組兩人就又寫了一遍會計分錄。我們發(fā)覺，所得稅費用計算錯了。當我們第一次寫的時候，毫不懷疑的用25%計算，但是，寫其次遍的時候，才發(fā)覺，題目中寫了要用33%計算所得稅費用。再次確定會計分錄后，我們又寫了T字形賬戶，再編試算平衡表。兩個人分別用計算器算借貸方的總額。心跳加快，可是，兩個數(shù)，不一樣。不信任，我們認為我們沒有錯，于是，又算了幾遍，可是，真的不對。原始憑證都已經(jīng)填完了，可是，不平的試算平