《我的同學(xué)》作文課教學(xué)設(shè)計

1、我的同學(xué)作文課教課方案哈爾濱市大同小學(xué)校朱力宇授課目的：1、學(xué)會用“.像.”的比喻句描繪人物的五官容顏。2、抓住人物的質(zhì)量特點寫一件事，試一試運用語言、動作、心理活動等描寫手法。授課重難點：抓住人的容顏、語言、動作、心理等描繪突出性格特點，在生動詳細的事件中顯現(xiàn)性格特點。授課準備：課件授課過程：一、導(dǎo)入、同學(xué)們，今日這節(jié)課朱老師請來一些小客人跟大家一同學(xué)習(xí)，你們看，它們來了。（出示喜羊羊和灰太狼圖片）能不可以告訴老師它們中間你最喜歡誰？為什么呢？、同學(xué)們不知不覺就抓住了它們的容顏特點，語言特點和性格特點說出了自己喜歡它們的原因，今日我們就試一試著抓住人物容顏和特點來寫寫我的同學(xué)。（板書課題：我

2、的同學(xué)）二、寫容顏1、寫人物我們應(yīng)當(dāng)先寫什么？（容顏）2、出示照片：認識他嗎？他長得哪有特點？你能用“.像.”這樣的比喻句來形容一下嗎？（臉、頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴、）3、給出語言范式，學(xué)生試一試寫容顏。我的同學(xué)（），他（她）精心整理長得（高矮胖瘦）。頭發(fā)（）。一張（）的臉。眉毛（）像（）。一對（）眼睛，像（）。（）嘴巴像（）。兩只耳朵像（）。4、投影議論。三、夸夸同學(xué)的閃光點1、什么是閃光點？比方：不怕困難、勤勞學(xué)習(xí)、樂于助人、關(guān)心他人、體諒入微、多才多藝、知識豐富、多才多藝2、出示互相幫助圖片：看看他們倆干什么呢？采訪當(dāng)事人，引導(dǎo)孩子把事件的經(jīng)過討情楚，提示孩子說的時候加入語言描繪，動作描繪和自己的心理感覺，把話說完滿。3、出示愛勞動的圖片：你感覺這位同學(xué)身上有什么閃光點。引導(dǎo)孩子說出在勞動中誠然很累（汗出如漿），可是同學(xué).4、出示多才多藝的圖片：重點指導(dǎo)學(xué)生寫出同學(xué)打斗子鼓的動作。學(xué)生說不詳細可以給出一個典范：只見她抬起一只手，鼓棒在那手中飛速的旋轉(zhuǎn)，一只手還配合著底鼓敲擊著節(jié)奏。5、出示看書寫字、節(jié)儉糧食的圖片：學(xué)生自己說一說。6、學(xué)生試一試連續(xù)寫作。四、結(jié)尾：自然結(jié)尾。五、回首全篇，擬題導(dǎo)引聯(lián)合自己寫得人物特點，自擬作文題目。例：夸夸我們班的小博士我的“調(diào)皮包”組員精心整理我的同桌班有“靚姐”樂于助人的她六、總結(jié)：這節(jié)作文課你有哪些收貨？