幼兒園中班老師工作計劃

1、第 第 頁幼兒園中班老師工作計劃幼兒園中班老師工作計劃1不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有快樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這學(xué)期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、不斷學(xué)習，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作社會在進展,對保育員老師不斷提出新的要求,我們就要不斷學(xué)習,不斷進步,才能當一名合格的保育員老師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的優(yōu)點和閱歷,不斷提高自己的教育和保育水平。二、關(guān)懷孩子，熱心工作“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔負了托幼班的保育員以來,我是上心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和

2、劇烈的責任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關(guān)懷每一個孩子,使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、常常反思雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平常除了向有閱歷的同事請教外,有時也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對不對“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。四、努力

3、方向在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識,多請教有閱歷的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,不辜負家長的期望。五、親密聯(lián)系,增進家園互動在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,肯定要家長的協(xié)作。平常,我能熱忱對待每一位家長,留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況,家長都感覺特別暖和。我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習狀況,仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的辣手問題,建立了

4、和諧信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習的東西還有許多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習,把別人身上的精髓吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。幼兒園中班老師工作計劃2一、現(xiàn)狀分析本學(xué)期，我們中班組連續(xù)了上學(xué)期小班的班級數(shù)額，共設(shè)了5個班級，有10名老師，其中五年以上15年以內(nèi)有閱歷的老師是2名，3到5年的老師是2名，3年以內(nèi)的新老師是5名，村辦老師1名。簡約的一組數(shù)字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初老師所占的比例還是比較的大的，創(chuàng)新和活力是我們年輕的優(yōu)勢，但是，實踐閱歷的缺乏、對教材的把握和教育教學(xué)技能有待

5、提高同樣也是我們的弱勢。如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢，并通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的技能，促進組內(nèi)老師的專業(yè)進展是本學(xué)期我們中班班級組的工作重點。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們中班組將繼續(xù)本著“二期課改”的理念，以我園的“十一五進展規(guī)劃”、“*幼內(nèi)涵建設(shè)三年行動計劃”為基石，圍繞我園的園務(wù)工作計劃，并依據(jù)我們中班組自身的特點，將課程的有效整合、教材的研讀、教法的創(chuàng)新、游戲課程的開發(fā)等作為工作重點，不斷提高組內(nèi)老師各方面的技能，提升教學(xué)的有效行性，并以此促進幼兒全面和諧的進展。三、重點工作(一)整體構(gòu)建，層層推動，實現(xiàn)課程體系的園本化目標：1、“二期課改”理論的不斷深化，用理論武裝，并指導(dǎo)實踐。2

6、、構(gòu)建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推動，實現(xiàn)課程體系的園本化。措施：1、組織組內(nèi)的老師繼續(xù)學(xué)習“二期課改”的理論，通過辨析式、參加式、論壇式等豐富的活動形式，引導(dǎo)老師對課程指南中的理念、目標、課程實施等進行進一步的深化提升。2、仔細研讀科技和新課程的教材，查找兩者有效整合的途徑和方法，并落實于實踐活動，在實踐集體反思再實踐的過程中不斷的磨合，提升老師整合的技能。3、做好主題資料的收集和整理工作，專人專項負責，逐步實現(xiàn)課程體系的園本化。(二)以點帶面，開放互助，提升老師的專業(yè)化成長目標：1、通過反復(fù)的實地觀摩研討，提升老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。2、以業(yè)務(wù)組加強聽課評課的力度為契機，以磨課等不同

7、形式為主基調(diào)，提升老師把握教材的技能及教育教學(xué)教學(xué)的技能。3、著重老師各個方面的均衡進展，提升老師與幼兒互動、與同事互動、與家長互動的技能。措施：1、以主題為主線，幼兒年齡特點為輔線，溫馨精致為主旨創(chuàng)設(shè)各班的班級環(huán)境，并在反復(fù)的實地觀摩研討中進行不斷的完善。2、以業(yè)務(wù)組加強聽課評課的力度為契機，每月組內(nèi)進行溝通共享、小結(jié)反思，達到共同的提高。3、磨課將依舊是我們提升老師教育教學(xué)技能的主基調(diào)，并在此過程中完成推舉兩名老師向全園展示優(yōu)質(zhì)活動的工作。4、在組內(nèi)老師群體中，開拓信息途徑，建立和諧、民主的非正式的對話系統(tǒng)，也是促進老師專業(yè)化進展的有效途徑。5、進行“我的家長工作小故事”閱歷共享，通過這樣

8、的平臺，吸取優(yōu)秀的家長工作閱歷，實現(xiàn)互補，共同提高。(三)自信同等，充盈開拓，形成進取的教研氛圍。目標：1、充分運用教研活動這一主陣地，構(gòu)建共享閱歷、溝通思維、整合資源、開拓實踐的平臺，形成進取的教研氛圍。2、針對日常教育教學(xué)中存在的迷惑和問題，以大專題引領(lǐng)，小專題落實，繼續(xù)做好專題討論的工作。措施：1、通過如何實施有效教研活動方式的研討，確立豐富的教研活動方式。2、每周的教研活動內(nèi)容充盈，形式創(chuàng)新，著重組內(nèi)每一位老師的表達表現(xiàn)，實現(xiàn)共同提高。3、班班結(jié)對，同伴結(jié)對，取長補短。4、以“向全區(qū)展示游戲課程”為契機，仔細討論展示。5、針對日常教育教學(xué)中存在的迷惑和問題，以大專題引領(lǐng)，小專題落實，形

9、成人人參加的討論氣氛。(四)自主體驗、和諧民主，促進幼兒的全面進展目標：1、以“幼兒進展為本”的理念支持，堅持幼兒自主與體驗的統(tǒng)一。2、優(yōu)化幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，促進幼兒全面和諧的進展。措施：1、依據(jù)幼兒的年齡特點等班級組集體商討設(shè)計“幼兒成長記錄冊”，并進行保時保質(zhì)的完成記錄，盡現(xiàn)幼兒成長的軌跡。2、創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒自主探究、思索、發(fā)覺的環(huán)境，實現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動。3、幼幼互動、師幼互動等活動形式的充分運用，尊敬幼兒的自主進展。4、游戲、運動時間的充分保證，游戲、運動材料的充分保證，也是尊敬幼兒學(xué)習方式的良好表達。5、關(guān)注弱勢群體，尊敬個體差異，著重家園共育。6、著重社會性進展，積極創(chuàng)設(shè)鼓舞

10、幼兒交往的環(huán)境和機會。7、開展“我是科學(xué)故事王和樂器王”的評比。幼兒園中班老師工作計劃3學(xué)期工作立刻開始了，假期的結(jié)束緊隨著工作也需要焦灼其來，作為一名幼兒老師，我時刻明確自己的義務(wù)，責任，跟進教育部門的相關(guān)安排做好每一項工作，這個學(xué)期的工作開始也是特別的重要，于我來講是一段工作的開始，對孩子來講也需要一個良好的學(xué)習環(huán)境，在接下來的工作當中需要做好計劃。一、日常管理工作面對幼兒肯定需要耐煩，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完滿是很難的，這就需要劇烈的責任心，管理好幼兒需要與其拉進距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加溝通在工作當中實現(xiàn)這些，依據(jù)孩子的一個適應(yīng)程度，與其拉金距離，這

11、個學(xué)期的工作還需要做到許多，培育孩子的獨立意識，這方面的技能需要每一個孩子都具備一點，予以孩子更多的信心，在日長當中當然做到多表揚這一點，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨立的去做一件事情，團結(jié)孩子之間的友情，在一個環(huán)境下面相處，這些工作需要要做到位，孩子的內(nèi)心是比較脆弱的，在這個時候需要孩子們親睦相處，團結(jié)互助技能的培育很重要。二、自我技能提升在這個學(xué)期當中，我也需要正確看待自己技能，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強，可以通過日常工作的積累，獵取閱歷，通過其他老師的教學(xué)方式了解到更多，正確的評判自己技能，不盲目的高估，這是肯定的，通過自己在工作當中的積累做到實事求是，不能一

12、切以自我為中心去工作，接受別人的看法，這個學(xué)期工作依舊繁重，我需要做好這些預(yù)備，技能方面是一名幼兒老師應(yīng)當加強的一點，總是我會客觀看待自己，同時也追求更好的教學(xué)方式，以此提高自己技能。三、家長工作孩子在園內(nèi)的一切，都需要家長協(xié)作，在這個學(xué)期當中我依舊會做好家長的思想工作，通過家長更多的了解孩子的狀況，包括日常在家中，鼓舞家長參與每一次家長會，肯定提前通知到位，盡量保證每一位家長在場，還有平常組織的親子活動，也會鼓舞家長積極參加，同時保證孩子跟家長都能歐參加進來，家長的任務(wù)也是許多，做好家長的思想工作，加強溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學(xué)期當中為了讓家長能夠更好的掌控，孩子在園內(nèi)狀況，還

13、有一些孩子的日常表現(xiàn)，在這個學(xué)期當中肯定要落實到每一位家長。當然孩子的安全問題也是特別重要的一點，通過這些我也應(yīng)當做好這些相關(guān)規(guī)劃，我肯定繼續(xù)做好同學(xué)的安全工作。幼兒園中班老師工作計劃4首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識了，相對于過去只是邊做游戲邊教育生活常識來說這學(xué)期課教育一些理論性的知識，無論是美術(shù)課的開設(shè)還是聲樂教育都需要自己慎重對待便可以保證孩子學(xué)有所成，這學(xué)期對于孩子們才藝方面的培育絕對相比往期要更加嚴格一些才行，但是相對應(yīng)的那么是作為老師的自己也應(yīng)當要對這方面有所討論才方便進行詳細的教學(xué)工作。另外這學(xué)期可以適當教育一些數(shù)學(xué)中的加減法來培育孩子們的思維，尤其是現(xiàn)

14、實中遇到一些問題應(yīng)當如何去進行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進行思索的，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的熬煉。其次那么是生活中的一些常識需要進行教育并援助他們進行掌控，因此在這個學(xué)期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動手的習慣才能援助他們在今后的學(xué)習中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為老師的自己需要再三進行囑咐的。在這里需要留意的那么是進入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是簡單頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒老師的自己需要對這方面簡單涌現(xiàn)的問題有所防備才行。最末那么是針對孩子上學(xué)的接送工作需要和家進步行幾次溝通，無論是天氣轉(zhuǎn)涼需要囑咐家長給孩子多加衣服還是平常的照看，我覺得自己在這學(xué)期應(yīng)當盡量著重這方面的囑咐才能夠予以孩子最好的成長，