甘肅支教隊(duì)教學(xué)內(nèi)容策劃

1、甘肅支教隊(duì)授課內(nèi)容策劃一支教目的對(duì)付國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的要求，身為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的主力軍。我們有責(zé)任以及義務(wù)走進(jìn)西部，增援西部，因此積極參加學(xué)校組織的“走進(jìn)西部”大型支教活動(dòng)。此次活動(dòng)的主要目的是拓展西部貧困地域少兒的眼界，讓孩子們產(chǎn)生對(duì)美好的大學(xué)生活的神往，其次經(jīng)過(guò)對(duì)西部地域的實(shí)地觀察讓身處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地域的我們深刻并且真切地認(rèn)識(shí)到西部地域的現(xiàn)狀。從而奮斗為祖國(guó)的西部做貢獻(xiàn)，在大學(xué)畢業(yè)后有理想積極投身到增援西部的大水中去。二授課內(nèi)容語(yǔ)文：數(shù)學(xué)（興趣）：小學(xué)興趣數(shù)學(xué)（低年級(jí)）第一課（數(shù)一數(shù)）先介紹我和我的搭檔，說(shuō)說(shuō)課程主要講什么，和講堂要求。開(kāi)始引入1、畫(huà)幾個(gè)蘋果、瓜，讓同學(xué)們數(shù)數(shù)2、開(kāi)始進(jìn)入平面的

2、抽象圖形，比方拼接在一同的三角形逐漸深入讓大家數(shù)一數(shù)立體的圖形，不要忘了隱蔽的哦拓展能力出一兩道題，讓大家解答課后作業(yè)留一道難題給大家第二課算一算先解說(shuō)昨天的課后題引入出一些簡(jiǎn)單的算數(shù)題給大家書(shū)心深入教大家如何算的更快添符號(hào)題（等號(hào)、不等號(hào)兩種）拓展出幾道添數(shù)題課后作業(yè)第三課上一課的延長(zhǎng)變相算數(shù)這一課主假如和大家玩九宮格近似的題目留作業(yè)第四課想一想引入出一些一步能夠算出來(lái)的題目，讓孩子們不用筆，內(nèi)心想出答案深入稍難一點(diǎn)的題目拓展更難一點(diǎn)的，或許需要兩步或多步才能算出來(lái)作業(yè)第五課想一想的引申小學(xué)我們做的最多的就是應(yīng)用題，這也算是想一想的延長(zhǎng)了，打算出一些題目，模式和一般課相同。題目比較長(zhǎng)，抄寫(xiě)在

3、黑板上。讓會(huì)做的同學(xué)說(shuō)思路。第六課賽一賽可能會(huì)進(jìn)行對(duì)于撲克牌、強(qiáng)數(shù)近似的活動(dòng)，或許口算比賽。第七課賽一賽連續(xù)進(jìn)行昨天的活動(dòng)第八課當(dāng)前還沒(méi)有想好說(shuō)明：我的題目書(shū)上都有，我還沒(méi)有詳盡寫(xiě)授課設(shè)計(jì)，當(dāng)前但是綱領(lǐng)我已經(jīng)又定了一本階梯奧數(shù)，不錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)還會(huì)有內(nèi)容加進(jìn)去課程目的主假如激發(fā)大家的積極性，邊玩邊學(xué)數(shù)學(xué)課程流程主要參照第一課，寫(xiě)的比較詳盡英語(yǔ)：一、34年組英語(yǔ)。1.講堂內(nèi)容：使用較初級(jí)的少兒英語(yǔ)短片，如波波嘟的一天。1）.解說(shuō)本課要點(diǎn)單詞句子。2）放映短片，使孩子們認(rèn)識(shí)單詞及句子的應(yīng)用。3）.訓(xùn)練孩子對(duì)單詞及句子的掌握能力，達(dá)到認(rèn)知的水平，盡量做到能夠默寫(xiě)。4）教授短片后的英語(yǔ)歌曲。2.課后任務(wù)：激

4、勵(lì)孩子使用本課所學(xué)內(nèi)容寫(xiě)作，內(nèi)容形式不限。三、56年組英語(yǔ)。（一）講堂內(nèi)容：使用較高級(jí)的英語(yǔ)授課短片，要點(diǎn)訓(xùn)練孩子們的英語(yǔ)閱讀能力。1）給孩子們放映短片，對(duì)故事內(nèi)容初步認(rèn)識(shí)。2）再次放映短片，激勵(lì)孩子們依照自己對(duì)故事的認(rèn)識(shí)猜想片中出現(xiàn)的短句的意思。旨在培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)句子連接性的理解能力。3）解說(shuō)片中的句子，引導(dǎo)孩子們回答片后的問(wèn)題，（二）課下任務(wù)：請(qǐng)孩子們寫(xiě)下講堂的感想或?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容的應(yīng)用，激勵(lì)應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。課程要求課程精神核心在于過(guò)程而非結(jié)果，因此課程要求觀察以下幾點(diǎn)：學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)內(nèi)容的仔細(xì)程度。在講堂上不但是獎(jiǎng)賞正確達(dá)成作業(yè)的孩子，還要炫耀努力仔細(xì)做任務(wù)的孩子，對(duì)于即使其實(shí)不正確但是付出汗水的

5、成就要予以必定并賞賜獎(jiǎng)賞；課后任務(wù)積極達(dá)成的孩子會(huì)賞賜必定及獎(jiǎng)賞。學(xué)生針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的思慮程度。講堂及課后的任務(wù)都設(shè)置較廣泛的要求及范圍，激勵(lì)孩子們進(jìn)行自主的思慮及創(chuàng)辦，除必要知識(shí)問(wèn)題答案要求嚴(yán)格外，其他的不建立標(biāo)準(zhǔn)答案。對(duì)思路廣闊、答案奇特的成就予以獎(jiǎng)賞。講堂知識(shí)掌握見(jiàn)效。保存?zhèn)鹘y(tǒng)教育原則，瞄正確掌握知識(shí)要點(diǎn)的孩子予以獎(jiǎng)賞。授課目的：老師和學(xué)生之間用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，互相熟悉和認(rèn)識(shí)。老師認(rèn)識(shí)學(xué)生大概的英語(yǔ)基礎(chǔ)，讓孩子們?cè)谳p松娛樂(lè)的氣氛下學(xué)會(huì)所找歌曲里的一些單詞。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備歌曲proudofyou、bestinme準(zhǔn)備單詞卡片授課步驟：Warm-up第一用中英文介紹一下我自己，包括我的名字

6、、就讀學(xué)校、專業(yè)、我的家鄉(xiāng)、親人等，以及我為什么來(lái)甘肅支教，并表達(dá)對(duì)孩子們的喜歡之情和希望我們能成為好朋友的夢(mèng)想。讓孩子們盡量用英文簡(jiǎn)單的介紹一下自己，激勵(lì)他們張口說(shuō)英語(yǔ)。3.Showtime播放歌曲，第一是給女孩子們的proudofyou，播放完此后，讓孩子們依照自己已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)說(shuō)說(shuō)這首歌所要表達(dá)的含義，此后我再進(jìn)行解說(shuō)，并學(xué)學(xué)其中比較重要的單詞。接著播放送給男孩子們的歌bestinme，再學(xué)習(xí)一些重要的單詞。假如孩子們想學(xué)唱這兩首歌，我們還能夠一同學(xué)習(xí)。講堂溝通用英語(yǔ)進(jìn)一步與學(xué)生溝通，主要咨詢孩子們平時(shí)都喜歡些什么，想在英語(yǔ)講堂上學(xué)到什么，此后下節(jié)課我會(huì)盡量滿足孩子們的要求，讓英語(yǔ)課上得

7、更存心思。第二節(jié)課授課目的：讓孩子們接觸一些西方文化。進(jìn)一步提高孩子們用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的能力。課前準(zhǔn)備：找一些對(duì)于西方文化的資料，從地理、人文、音樂(lè)等方面下手。設(shè)計(jì)不一樣樣的topics,比方：旅行、明星、漫畫(huà)、體育等孩子們感興趣的話題，讓孩子們進(jìn)行談?wù)?。授課步驟：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的一些單詞。聽(tīng)歌曲Tellmewhy,介紹一下這首歌的背景和所表達(dá)的思想，跟孩子們進(jìn)行輕松地溝通。介紹一些西方文化，包括電影、音樂(lè)等，詳盡內(nèi)容待定。對(duì)不一樣樣的話題進(jìn)行分組談?wù)?，讓孩子們登臺(tái)做簡(jiǎn)單的presentation.講堂溝通：?jiǎn)枂?wèn)孩子們對(duì)我上課方式的見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)孩子們的接受情況，并商討下節(jié)課的詳盡上課內(nèi)容。第三節(jié)

8、課集體看英文電影怪物史萊克4（或其他好的電影），讓孩子們感覺(jué)西方的文化和現(xiàn)代高科技技術(shù)的應(yīng)用，最重要的是體驗(yàn)一種純正的英語(yǔ)環(huán)境。因?yàn)樗氖昼姷闹v堂時(shí)間不夠，因此在下午下學(xué)后會(huì)連續(xù)放映。地理：科普：授課課程內(nèi)容:自然科學(xué)類的東西。奇怪的宇宙，多姿多彩的植物世界，動(dòng)物世界，人身體的一些小神秘。準(zhǔn)備:采集一些易懂又新鮮的東西，打印資料，圖片。買點(diǎn)對(duì)于這方面的書(shū)籍獎(jiǎng)賞優(yōu)異的孩子。授課:把所要講的內(nèi)容分類，上面的內(nèi)容但是大概上大概分的，此后會(huì)有更詳盡的，依照內(nèi)容的多少和總的課時(shí)再定每類的課時(shí)歷史：舞蹈：胡潔瑩的授課內(nèi)容：1，太極二十四章。（初學(xué)者，只會(huì)太極的基本二十四章，這個(gè)應(yīng)當(dāng)適合各年級(jí)的孩子。）2，

9、校園華爾茲（好多學(xué)校都學(xué)過(guò)，不知道詳盡情況，假如他們沒(méi)學(xué)過(guò)，我能夠教這個(gè)吧，應(yīng)當(dāng)挺好玩的）3，葫蘆絲（這個(gè)是真切的初學(xué)，只會(huì)兩首曲目，我的想法時(shí)帶三個(gè)葫蘆絲過(guò)去，大家一同徒個(gè)好玩，一同學(xué)習(xí)）4，教一些民族的基本舞蹈動(dòng)作，瑜伽的基本動(dòng)作，有氧體操等（許久沒(méi)跳了，需要多準(zhǔn)備一下，這個(gè)但是一個(gè)想法，待定吧）5，各年級(jí)的暑期生活指導(dǎo)（我個(gè)人感覺(jué)這個(gè)還是挺重要的，每個(gè)學(xué)期都有這個(gè)作用吧，我希望在我們教的同時(shí)，也讓他們把這個(gè)作用達(dá)成了）6，英語(yǔ)的一些適用小對(duì)話（不知那邊的詳盡情況，還需準(zhǔn)備不一樣樣的對(duì)話）7，排演一個(gè)小話劇。（我的想法時(shí)中文，英文都能夠。準(zhǔn)備兩個(gè)小話劇，供應(yīng)孩子的表演能力）8，中西方的傳統(tǒng)

10、禮儀（中國(guó)和西方的都需要哦準(zhǔn)備，同時(shí)側(cè)重差異，讓孩子們認(rèn)識(shí)更多外面的世界，還能夠加一些禮儀上的小培訓(xùn)，比方：如何走路，如何座等。ps：不知在回族區(qū)講這個(gè)行嗎？）9，假如那邊有孩子是學(xué)寫(xiě)毛筆和畫(huà)國(guó)畫(huà)的，我也能夠和他們一同去學(xué)習(xí)這些東東。音樂(lè)：美術(shù)：二、34年組美術(shù)。（一）講堂內(nèi)容：1）課前準(zhǔn)備：將孩子們分紅58人小組（視班級(jí)人數(shù)定）。由后勤組準(zhǔn)備講堂用具（如蠟筆、水彩、毛筆、手工紙等），課后回收。2）示范折紙方法、繪畫(huà)方法。3）設(shè)定必定主題，由孩子自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的作品。4）與孩子們談?wù)搫?chuàng)作過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)或感想。體育：手語(yǔ)：一二年級(jí)手語(yǔ)課內(nèi)容安排支教隊(duì)張婕授課目的：讓孩子們學(xué)會(huì)基本手語(yǔ)動(dòng)作，在最后

11、的文藝匯演進(jìn)步行演出。授課步驟：以歌名天使作為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子們知道這首歌所要表達(dá)的感情，對(duì)這首歌的背景做一個(gè)介紹。介紹什么是手語(yǔ)，為什么要學(xué)手語(yǔ)，激起孩子們學(xué)習(xí)這首手語(yǔ)歌的興趣。學(xué)習(xí)詳盡的手語(yǔ)動(dòng)作，分三節(jié)課教授。生活知識(shí):(注：授課內(nèi)容以負(fù)責(zé)教授各科的同學(xué)準(zhǔn)備的授課設(shè)計(jì)為主)三授課分工：（一）暑期支教的課程表一、二年級(jí)第一節(jié)數(shù)學(xué)（何昕）歷史（馬勇）語(yǔ)文（馬麗娜）第二節(jié)手語(yǔ)（張婕）英語(yǔ)（姚楠）科普（孫倩倩）第三節(jié)作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)第四節(jié)生活知識(shí)（何昕）音樂(lè)（陳雨晴）體育（張麗秀）第五節(jié)美術(shù)（馬麗娜）地理（馬旭）舞蹈（胡潔瑩）三、四年級(jí)第一節(jié)英語(yǔ)（夏小藝）語(yǔ)文（劉倩文）歷史（于瑩）第二節(jié)地理

12、（甄鵬濤）手語(yǔ)（姚楠）數(shù)學(xué)（何昕）第三節(jié)作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)第四節(jié)舞蹈（胡潔瑩）生活知識(shí)（甄鵬濤）音樂(lè)（陳雨晴）第五節(jié)科普（孫倩倩）體育（馬勇）美術(shù)（夏小藝）五、六年級(jí)第一節(jié)歷史（于瑩）英語(yǔ)（夏小藝）地理（馬旭）第二節(jié)音樂(lè)（陳雨晴）科普（孫倩倩）數(shù)學(xué)（張麗秀）第三節(jié)作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)第四節(jié)語(yǔ)文（張婕）舞蹈（胡潔瑩）生活知識(shí)（張婕）第五節(jié)體育（馬勇）美術(shù)（馬麗娜）手語(yǔ)（劉倩文）備注：圓括號(hào)內(nèi)的為該科的授課老師；（二）每節(jié)課的紀(jì)律保持人：一、二年級(jí)第一節(jié)馬勇何昕何昕第二節(jié)夏小藝孫倩倩張婕第三節(jié)后勤組調(diào)研組捍衛(wèi)組第四節(jié)陳雨晴張麗秀馬麗娜第五節(jié)馬旭胡潔瑩馬麗娜三、四年級(jí)第一節(jié)甄鵬濤于瑩姚楠第二節(jié)何昕何昕甄鵬濤第三節(jié)授課組調(diào)研組捍衛(wèi)組第四節(jié)劉倩文姚楠胡潔瑩第五節(jié)姚楠夏小藝孫倩倩五、六年級(jí)第一節(jié)張婕馬旭夏小藝第二節(jié)孫倩倩張麗秀于瑩第三節(jié)調(diào)研組授課組后勤組第四節(jié)胡潔瑩馬勇陳雨晴第五節(jié)馬麗娜劉倩文馬勇備注：1、給聽(tīng)課老師必定輔助任課教師保持上課紀(jì)律；、負(fù)責(zé)在上課拍些授課相片四授課次序：1以