小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)下冊(cè)四100以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法

1、主 題兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法課時(shí)安排第1課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué)情分析學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，并且掌握了100以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算方法。知識(shí)與技 能 掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。過(guò)程與方 法經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。重難點(diǎn)突破重點(diǎn)：掌握進(jìn)位方法。突破方法：通過(guò)小棒操作的方式讓學(xué)生直觀地理解進(jìn)位的過(guò)程和方法。難點(diǎn)：在列豎式計(jì)算時(shí)個(gè)位滿10向十位進(jìn)一。突破方法：情感態(tài)度價(jià)值觀從生活中發(fā)現(xiàn)并提出與100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題并嘗試解決，在學(xué)習(xí)解決過(guò)程中體驗(yàn)獲得成功的樂(lè)趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教 學(xué) 法教法：情景教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué) 學(xué)法：自

2、主探索，合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備PPT，小棒思路主線復(fù)習(xí)舊知（兩位數(shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位加法）兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法（口算）兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法（列豎式計(jì)算）課內(nèi)鞏固練習(xí) 板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)目標(biāo)一.復(fù)習(xí)舊知1. 孩子們，老師今天為大家?guī)?lái)幾只小鳥，它們帶來(lái)了算式，想請(qǐng)孩子們幫忙算出結(jié)果，你能幫幫它們嗎?（孩子們可以把你們的計(jì)算過(guò)程說(shuō)一說(shuō)，讓小鳥們學(xué)一學(xué)）8+4 9+5 6+7 33+3 87+161+8 9+60 56+3 87+1 42+62.觀察圖片，你能得到哪些數(shù)學(xué)信息？3.根據(jù)這些數(shù)學(xué)問(wèn)題，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答？（對(duì)學(xué)生提出的正確的減法的數(shù)學(xué)

3、問(wèn)題也表示認(rèn)同和表?yè)P(yáng)）學(xué)生回答計(jì)算過(guò)程。學(xué)生回答：有2輛客車，有27輛貨車。學(xué)生可能回答：（1）一共有多少輛車？（2）貨車比汽車多多少輛？（3）汽車比貨車少多少輛？（1）27+2=29（輛）全班齊讀計(jì)算過(guò)程。復(fù)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位加法和20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法為本節(jié)課學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法做準(zhǔn)備。二.探索新知（口算）1.我們一起來(lái)讀一讀數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題。2.你能列出算式嗎？3.怎么計(jì)算這個(gè)算式呢？接下來(lái)就要請(qǐng)出我們的好朋友小棒來(lái)幫我們一起計(jì)算了。 請(qǐng)你用小棒擺一擺，再說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程4.展示擺小棒的過(guò)程，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出口算過(guò)程：先算7+8=15再算20+15=355.鞏固練習(xí)圈一圈，算一

4、算33+8= 45+5=全班齊讀數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題。27+8=擺小棒計(jì)算。學(xué)生說(shuō)口算過(guò)程全班齊讀：先算7+8=15再算20+15=35通過(guò)擺小棒操作的方式，讓學(xué)生直觀地理解進(jìn)位的過(guò)程，通過(guò)學(xué)生把7根小棒和8根小棒合起來(lái)以后，把其中的10根小棒捆成一捆的方式，幫助學(xué)生理解并掌握進(jìn)位的方法。三.探索豎式計(jì)算1. 除了橫式以外，我們這學(xué)期新認(rèn)識(shí)的一個(gè)幫助計(jì)算的朋友是誰(shuí)大家還記得嗎？2.那接下來(lái)我們就請(qǐng)豎式來(lái)幫我們算一算27+8 請(qǐng)你在數(shù)學(xué)本上列豎式計(jì)算。3.請(qǐng)學(xué)生展示豎式并說(shuō)計(jì)算過(guò)程。 強(qiáng)調(diào)個(gè)位的數(shù)相加滿10，向十位進(jìn)1。4.課堂練習(xí)45+7= 34+6=（1）說(shuō)口算步驟，先算什么，再算什么。（2）用豎式計(jì)算。（3）交流豎式計(jì)算的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)計(jì)算時(shí)要注意些什么。豎式。學(xué)生在作業(yè)本上列豎式計(jì)算。學(xué)生作業(yè)本上完成并交流。在學(xué)習(xí)了列豎式計(jì)算不進(jìn)位加法中的“相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起”的基礎(chǔ)上綜合“個(gè)位上的數(shù)相加滿十，向十位進(jìn)一”四.總