幼兒園小小班老師心得5篇

1、第 第 頁幼兒園小小班老師心得5篇 幼兒園小小班老師心得篇1 首先要當(dāng)好一名幼兒老師，需要要擁有一顆童真、喜愛孩子喜愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。 記得剛開始來幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜愛你，記得前不久有位伙伴問我，你每天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告知她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充盈很滿意，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，由于這群孩子

2、我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊頌，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里悄悄的勸慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，時(shí)間久了孩子們熟識了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)漸漸習(xí)慣，并且喜愛，所以每當(dāng)苦惱或者不快樂的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進(jìn)步的第一步法。 孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充斥青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)當(dāng)是真摯的

3、、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)懷的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)懷、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照看、關(guān)懷著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們漂亮的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個(gè)充斥“真、善、美”，的童話，所以有不快樂的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張良善充斥微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的伙伴，孩子們最喜歡的老師。 生活對于我們每個(gè)人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。 幼兒園小小班老師

4、心得篇2 安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的安全責(zé)任意識，仔細(xì)細(xì)致地開展安全工作。我班共計(jì)22人，幼兒有了初步的自我愛護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在這一學(xué)期本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象涌現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)一下。 一、一日活動(dòng)中的表達(dá)： 1、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。 2、告知幼兒

5、不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。 不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別非常號碼的用途，(如：110、119、120)。 3、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。 午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并實(shí)時(shí)處理。 4、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 5、幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。 老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí)處理。 二

6、、家長工作中的表達(dá)： 1、向家長宣揚(yáng)安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。 2、讓家長協(xié)作班級安全教育活動(dòng)的開展，告知幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 三、老師工作中的表達(dá)： 1、老師有很強(qiáng)的安全愛護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。 2、實(shí)時(shí)摒除班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。 3、常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育，培育幼兒初步的安全意識及自我愛護(hù)技能。 總之，把安全放在首位，對孩

7、子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切技能愛護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。 幼兒園小小班老師心得篇3 俗話說：國有國法，家有家規(guī)。我們天幼這個(gè)大家庭，為營造和諧和培植閱讀、充斥書香的樂園，在上周的星期一，各家庭成員在當(dāng)家人的組織和帶領(lǐng)下召開了一次家庭會(huì)議，每人持有一份_省學(xué)前教育保教管理指南，進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀和學(xué)習(xí)。最末各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認(rèn)為所缺乏提高之處。 ?指南分成：課程管理、保教常規(guī)管理、老師專業(yè)進(jìn)展管理三章。其中給我感受最深的就是： 1、克服教育形式和內(nèi)容上的成人化和知識化傾向。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到老師應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織不同的游戲活動(dòng)

8、，把游戲、參觀、實(shí)踐、探究和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。使我明確到了在活動(dòng)中哪些地方不能成人化知識化，提倡以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，使他們在輕松開心的游戲中學(xué)到知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。做到要從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性。 2、合理安排幼兒在園的時(shí)間。通過細(xì)細(xì)閱后，讓我明白了要科學(xué)合理的安排幼兒在園的一日生活中，特別是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的環(huán)節(jié)，如在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過渡，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么，短暫的時(shí)間也是可以妥當(dāng)合理的安排，處理好微小的環(huán)節(jié)，減削幼兒無趣不須要的等待。 3、避開組織無預(yù)備的活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，老師需要事先對教材有充分的熟識度，包括脫稿講故事，說真

9、的，雖有點(diǎn)難度，但這也是為了提升老師的教學(xué)實(shí)踐技能和教學(xué)反思技能而制定的，所以，肯定要克服，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自己的教學(xué)技能。 4、班級是實(shí)施保教任務(wù)的重要的場所。是幼兒主要活動(dòng)的環(huán)境，幼兒的健康成長徑直取決于班級保教工作的成效。所以我們老師要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時(shí)要不斷的著重常規(guī)的培育。 5、老師自我成長的需求。不會(huì)被時(shí)代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，常?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識，并將自己的心得和其他老師一起共享，聽聽別人的看法。仔細(xì)對待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并常常反思自己的工作，想想近段時(shí)間自己做了些什么

10、，收獲了多少，還存在什么不足，來調(diào)整自己的工作。為了使自己能得到更多的熬煉，我還積極參與一些活動(dòng)來提高自己的理論知識和老師技能。 總之，通過這次家庭成員學(xué)習(xí)省學(xué)前教育保教管理指南會(huì)議，我知道了自己今后努力的方向，同時(shí)也給我今后的工作有了很大的援助。 幼兒園小小班老師心得篇4 作為老師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的伙伴，在同等的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊敬、同等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和技能的機(jī)會(huì)。 我們班每個(gè)孩子的性格都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己，見到客人能主動(dòng)打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這

11、樣的是我們所提倡的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟識的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的形成，大多由于缺乏熬煉的機(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自己的志氣的條件，假如不實(shí)時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)峻影響幼兒一生的進(jìn)展。 害怕的幼兒往往沒有志氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為轉(zhuǎn)變這種害怕的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。 作為一名幼教工,怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。 第一、現(xiàn)在的教育觀，要求老師與幼兒的地位是同等的。老師要尊敬第一位幼兒，作為伙伴坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征

12、。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去 引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。老師以親切的話語，關(guān)懷他們喜愛，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。 第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。 在教育活動(dòng)中，老師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相全都的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。 第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。 讓幼兒充斥自信做好每一件事，老師應(yīng)多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所進(jìn)展，有所進(jìn)步，本班有個(gè)小伙伴發(fā)音不準(zhǔn)，我益不斷訂正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步，我們就予以表揚(yáng)，樹

13、立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新，老師親自替他們帶上。 所以，做為一名幼兒老師,既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的伙伴，保證他們美滿的成長。 幼兒園小小班老師心得篇5 我是一名平凡的幼兒老師，自從戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要與平凡相伴。沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有的只是生活的勞碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。在這平凡的幼教崗位上，我已度過了17個(gè)春秋，我無怨無悔，以“不泯的童心，眷眷的愛心”作為座右銘來激勵(lì)自己，鞭策自己，不斷完善自己的教育行為。 我和孩子們在一起，會(huì)把長方形、正方形筑成高樓大廈;用紅粉筆、綠蠟筆描繪將來世界;拿碎花布、細(xì)絲線編織漂亮的童話。就這

14、樣，青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色，然而，我的童心不會(huì)隨著年齡的增長、時(shí)間的消逝而消逝。作為戰(zhàn)斗在幼教第一線的老師，能每天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種美滿。在他們的眼里，我是伙伴、姐姐、媽媽他們喜愛粘在我身邊看我畫畫;喜愛趴在我腿上聽我講故事;喜愛圍在鋼琴邊和我一塊兒唱歌望著一張張稚嫩的小臉，回答著一連串充斥關(guān)懷、充斥新奇的問題，我感覺自己的心一下子年輕了很多。 梓涵是我班的“小汽車迷”，有一次區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我發(fā)覺他沒有到任何一個(gè)區(qū)域去活動(dòng)，而是饒有愛好地?fù)崤约旱囊惠v汽車。我上前與他聊起來，慢慢地我發(fā)覺在這方面梓涵懂得許多，我自嘆不如。于是，我歡樂地稱他為“梓涵老師”。在后來的好幾次活

15、動(dòng)中，我都會(huì)寧靜地聽梓涵講解并描述汽車的事情，還請他給小伙伴講解并描述呢!在班級的群里，我收到了梓涵媽媽的來信，她告知我：梓涵特別喜愛你，由于你拜他為師，仔細(xì)聽他講汽車的事。此時(shí)此刻，我茅塞頓開。原來，永久擁有一顆童心的老師是讓人喜愛，讓人敬重、讓人難忘的。 有人問我：當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答道：“愛心”。老師這一職業(yè)，是一種愛的蘊(yùn)涵與奉獻(xiàn)。老師的心、老師的情，應(yīng)當(dāng)似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長的孩子，其心靈才能是純凈的、美妙的，其長大后才能是一個(gè)有仁愛之心的人，對社會(huì)有用的人。有人說：愛幼兒，要像愛自己的孩子那樣。陽陽是單親家庭的孩子，性格頑皮急躁，有一段時(shí)間由于身體不舒暢，早晨來園時(shí)總是哭鬧，奶奶由于沒有文化，總覺得孩子是在幼兒園吃虧了、老師打罵孩子了，所以才造成了孩子不情愿上幼兒園，盡管我跟她說明了，她還是不信，甚至將自己的多疑想法反映到了園領(lǐng)導(dǎo)那里。領(lǐng)導(dǎo)找我談話的時(shí)候，我真是委屈到了極點(diǎn)，想想平常我對孩子不錯(cuò)呀：孩子背上有汗了，我會(huì)用干毛巾給他塞好;發(fā)覺孩子的衣服脫掉了，手涼，會(huì)叫孩子實(shí)時(shí)穿上衣服;孩子被子太厚睡覺老出汗，我會(huì)提示家長給孩子換一下被子