小學(xué)體育人教三年級(jí)全一冊(cè)第二章基本體操各種姿勢(shì)前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)

1、各種姿勢(shì)開(kāi)始的前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的基本理念，結(jié)合水平二（三年級(jí)）學(xué)生的身心特點(diǎn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。采用微課等靈活多樣、合理有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生的思維、情緒、活動(dòng)同教師的教交融在一起，使學(xué)生帶著愉悅的心情，濃厚的興趣，積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生敢于動(dòng)腦，大膽實(shí)踐的能力，以及學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。二、教材分析本節(jié)課是三年級(jí)（水平二）的技巧教材各種姿勢(shì)的前滾翻，本內(nèi)容是三年級(jí)技巧練習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是兒童喜愛(ài)的體育活動(dòng)之一。它符合水平二學(xué)生認(rèn)知能力差、好玩、好動(dòng)、好模仿的生理及心理特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏

2、等素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)與平衡能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)生知道前滾翻也是一種簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。三、學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是水平二(三年級(jí))的學(xué)生，他們具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)速度快、模仿力強(qiáng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定，但是他們具備一定的探索知識(shí)、自主創(chuàng)新的能力。因此，本課我設(shè)置了讓學(xué)生容易接受的情景教學(xué)、游戲、微課展示等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。四、教學(xué)方法在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中分別采用了：微課展示法、情境導(dǎo)入法，模仿練習(xí)法，合作探究法，表?yè)P(yáng)激勵(lì)法。各種姿勢(shì)開(kāi)始的前滾翻教案授課班級(jí)：三年級(jí) 授課地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 教師：李強(qiáng)教學(xué)內(nèi)

3、容 新授：各種姿勢(shì)前滾翻教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：讓所有的學(xué)生對(duì)各種姿勢(shì)的前滾翻有一定的了解和認(rèn)識(shí)，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡述前滾翻的技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)2技能目標(biāo)：讓80%以上的學(xué)生初步掌握并能順利地運(yùn)用各種姿勢(shì)的前滾翻技術(shù)，部分學(xué)生能夠很好地完成3情感目標(biāo)：通過(guò)游戲和練習(xí)讓學(xué)生在教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮想象力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，積極向上的能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：低頭、抱膝團(tuán)身難點(diǎn)：蹬地后保持屈體姿勢(shì)、抱腿起立教學(xué)階段時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織與教學(xué)教學(xué)注意事項(xiàng) 開(kāi)始部分 1分鐘1體育委員整隊(duì)集合，師生問(wèn)好2宣布上課內(nèi)容和要求3隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)組織隊(duì)形如圖： =學(xué)生 =老師 1在集合整隊(duì)時(shí)應(yīng)做到：快、靜、齊2在老師宣布上課任務(wù)時(shí)要求

4、注意力集中3見(jiàn)習(xí)生要聽(tīng)從老師安排，幫助老師搬運(yùn)器材或做好記錄4.老師精神飽滿，嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音洪亮準(zhǔn)備部分4分鐘跑步熱身音樂(lè)熱身操組織隊(duì)形如圖： 1跑的時(shí)候抬頭注意安全2注意老師的手勢(shì)，跟著老師的口令走3注意力集中4分鐘三專門性準(zhǔn)備活動(dòng) 1頭部運(yùn)動(dòng)2肩部運(yùn)動(dòng)3腰部運(yùn)動(dòng)4.兩人手拉手繞環(huán)組織隊(duì)形如圖： 教師充滿激情做簡(jiǎn)單的健美操動(dòng)作學(xué)生充滿活力積極地跟隨老師一起做教學(xué)階段時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織與教學(xué)教學(xué)要求基本部分28 分鐘一復(fù)習(xí)前滾翻（微課視頻講解，出示魔術(shù)貼）二學(xué)生練習(xí)后強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)三學(xué)生練習(xí)，老師巡視，糾錯(cuò)四小結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，引入今天的新授課內(nèi)容（不同姿勢(shì)的前滾翻），微課展示并講解：分腿姿勢(shì)開(kāi)始的

5、前滾翻以及保護(hù)與幫助 五1.學(xué)生練習(xí)，練習(xí)的時(shí)候兩塊墊子重疊形成一個(gè)斜坡，降低練習(xí)的難度2.自己練習(xí)六微課視頻展示直腿姿勢(shì)開(kāi)始的前滾翻以及保護(hù)與幫助七1.學(xué)生練習(xí)，練習(xí)的時(shí)候兩塊墊子重疊形成一個(gè)斜坡，降低練習(xí)的難度2.自己練習(xí)八拓展練習(xí)，同學(xué)們自己開(kāi)動(dòng)腦筋看能不能想出其他方式的前滾翻動(dòng)作九團(tuán)結(jié)協(xié)作小游戲：過(guò)草地 組織教學(xué)隊(duì)形： 游戲器材擺放如下 游戲規(guī)則：把學(xué)生平均分成六個(gè)小組進(jìn)行比賽，比賽時(shí)每個(gè)小組的成員需完成一個(gè)前滾翻動(dòng)作然后起立跑到前面的體操墊上面，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)站在體操墊上的時(shí)候第二個(gè)同學(xué)才能開(kāi)始做前滾翻動(dòng)作以此類推，當(dāng)所有的同學(xué)都站在最前面的兩塊體操墊上的時(shí)候，最后一位同學(xué)把最后一塊體操墊拿起來(lái)往前傳遞到隊(duì)伍的最前面并緊挨著放在第一塊體操墊的前面，然后所有的同學(xué)又站在最前面的兩塊體操墊上，以此類推，體操墊到達(dá)終點(diǎn)為勝利1.練習(xí)的過(guò)程中注意老師強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn) 2練習(xí)過(guò)程中注意安全，不能做危險(xiǎn)動(dòng)作 積極動(dòng)腦思考看自己的動(dòng)作有沒(méi)有什么問(wèn)題，做動(dòng)作的過(guò)程中思考看能不能做的更好4學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題 ，想想自己的動(dòng)作有哪些需要改進(jìn)的地方時(shí)刻牢記重難點(diǎn)5,同學(xué)間相互幫助相互學(xué)習(xí) 6.在場(chǎng)上練習(xí)時(shí)注意老師的口令，聽(tīng)從老師的指揮教學(xué)階段時(shí)間教學(xué)內(nèi)容 組織與教學(xué) 教學(xué)要求結(jié)束部分3分鐘放松活動(dòng)隨音樂(lè)放松（以頸部肩部為主）小結(jié)集合組織隊(duì)形讓學(xué)生向老師靠攏本課小結(jié)回憶本節(jié)課的主