2021年學(xué)校心理健康教育工作總結(jié).3

1、精選 word 文 下可編輯學(xué)校心理健康教育工作總學(xué)校心理健康教育工作總（年第一學(xué)期）學(xué)校心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部，是根據(jù)學(xué)生生、理的規(guī)律和 特點，用教育方法和手，養(yǎng)良好的心理素，進身心和諧發(fā)展和整體素 質(zhì)的全面提。學(xué)期，校貫徹落實上級文件精，展系列工。一、一健心健教組機我校的心理健康教育隊伍在校長室的領(lǐng)導(dǎo)，政組織，成級組、主 心理輔導(dǎo)教師為骨干的心理健康教育教師隊。立班主任和任課老，學(xué)理層及 學(xué)校心理咨詢，到學(xué)生心理健康教育機構(gòu)的三級心理健康監(jiān)護網(wǎng)。二、力展理康育傳作本學(xué)，校年級、主，校宣傳、校心理咨詢室等途徑向?qū)W 生宣傳心理健康知，導(dǎo)正確認識心理健。還訂閱了大量的心理健康教育類書

2、、 刊物，于專業(yè)水平的提。三、極設(shè)理康育開設(shè)心理健康教育，學(xué)開展心理健康教育課的一條重要途。校每周二下午 第八節(jié)課內(nèi)容為心理健康教，納規(guī)教學(xué)工作檢。年根據(jù)學(xué)生的實際情， 月上，年分別開展了心理健康準(zhǔn)提講，女對自己的身體和青春期的生理衛(wèi)生 知識有進一步的了，除春期的焦。四、續(xù)展心咨室光的放作每周一至五中午 開心詢室，理健康教育老師為學(xué)生進行個別輔導(dǎo) ， 對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指，心理困，對的心理行為問題 進行診、，認好相關(guān)的資料整。五、立全生理案建立學(xué)生心理健康咨詢擋案并使之逐步規(guī)范，于提高學(xué)校心理健康教育的針對性和 有效性具有重要作。將于確定具體、針的學(xué)生心理教育工作的目、

3、方法與途，助的放矢地診、釋價。五、過長進心教1精選 word 文 下可編輯學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)。校施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作，不 忽視家庭因。長子最好的心理醫(yī)，校健康教育要贏得實，須家長的 支持。學(xué)期，校級分別召開了年級家長，探討孩子一些心理困，成、 家庭教育合。心理健康教育是一項需要細致和愛的工，一義深遠的工。今工作中我們 將不斷完善工作的思，斷工作的模，學(xué)心理健康教育更有。擴展閱讀中小學(xué)生心理健康教育工作總結(jié)中小學(xué)生心理健康教育工作總結(jié)一工作思。景小理健康教育指導(dǎo)綱，理教育的重點應(yīng)主要放在幫助學(xué)生適應(yīng)中 小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要，養(yǎng)的學(xué)習(xí)觀，其學(xué)習(xí)能，善方法；握 學(xué)選擇的方；解，會

4、服青春期的煩，學(xué)會了解和控制自己的情，制 己的沖動行；強認識，觀價自，極學(xué)、師長進行有效地溝； 逐步適應(yīng)生活和社會的各種變，養(yǎng)折的耐受能。我國中小學(xué)生的心理健康狀況確令人擔(dān)，我關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計表，前， 的中小學(xué)生有不同程度的心理問。甚，陽中學(xué)一項調(diào)查顯該心理問題的 學(xué)生近 。中小學(xué)生的心理問題類別也越來越，越嚴，現(xiàn)、僻、 自暴自、妄、絡(luò)，會不良等，至犯罪和自。目標(biāo)提高全體學(xué)生心里健康水，分他們的潛，養(yǎng)樂，上理品， 進學(xué)生人格的健全發(fā)。使學(xué)生達到了解自我，納自我；受人，與；視實，受；熱愛生活， 樂于學(xué)；制，境；力，格等六個方面的要。二具體舉。（）導(dǎo)，密2精選 word 文 下可編輯、度校領(lǐng)導(dǎo)班子充

5、分認識到心理健康教育工作是德育工作的一部，質(zhì)教育 的需，不高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需，為創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需，為 生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需。、密我校心理健康教育工作組織是嚴密。長自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)開展心理健康教育 工作，管的領(lǐng)導(dǎo)直接負，分少，輔及班主，心康教育有了組 織上的保。我們采用三，以輔導(dǎo)與咨詢點，心健康教育課線，心 理健康教育實踐活動面的一體的心理健康教育模。、格學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃，論學(xué)年還是學(xué)期工作計劃都將心 理健康教育例為學(xué)校重點工作之。，理教育工作每學(xué)期要制定單獨計，行 結(jié)。（）業(yè)，員提高廣大教師的心理健康教育的認識深度和教學(xué)應(yīng)，保理健康教育正常開、 得成效的重

6、要條。教理健康水平提高的重要途徑就是培。于，校派出呂 陽濤，婧，銀等幾位老師參加心理健康輔導(dǎo)員培，取心理健康輔導(dǎo)員資格證。（）、動，康廣泛宣，方積極有效的宣，于健康工作是必不可少，閱的報刊和書庫適當(dāng)增加了心 理類的書籍和報刊雜，園，報充分發(fā)揮了其重要作，容健，近 教育，符生的需，力帶動更多的學(xué)生參與進。我們通過合，體都參與了學(xué)生的心理健康教，們授本學(xué)科知識的同， 還對心理知識進行恰當(dāng)滲透或心理技能的訓(xùn)，此，生習(xí)數(shù)理化的過程，提 學(xué)科知識水平，受移默化的影，理逐漸的提。有這樣的一個大的環(huán)境， 廣泛的教育，人的情境，能本上轉(zhuǎn)變現(xiàn)在心理健康教育工作的艱難局， 到社、人可與重。因，的。我們調(diào)查之后發(fā)，

7、要有 學(xué)，括困，績，試慮，課力不集中。生要 任務(wù)是學(xué)，此問題是大多數(shù)學(xué)生所困擾。3精選 word 文 下可編輯 人往問題 ，括際系題 ，異往問題和家庭關(guān)系 。于的某些原因 ， 性格上或是沒有掌握好人際交往技，同間相處不和，么冷，人， 么關(guān)系緊，拔。成現(xiàn)象的原因有獨生子女從小養(yǎng)成的自我中心的心，人 要圍著自己，有和別人交往的技，易發(fā)生沖突或交往不。性似乎是 青春期階段學(xué)生和教師的用恒話，在一樣的受學(xué)生關(guān)。庭父母的關(guān)系也越來 越多的被學(xué)生們提，為不了解自，多涉自，一列的由于父母監(jiān)管過， 孩子殺父母的事件中我們也應(yīng)引起足夠的重，多討家庭教育存在的弊。 信、制、緒等問，些算是一些常見問，學(xué)們成長的一

8、部分，映們更多的關(guān)注自，受，望自己的身心素。同時，成學(xué)生不良心理的原因是多有社，庭方，們?nèi)谓?jīng)大 量工，細了，握班、個的學(xué)，至親教 育程、作庭關(guān)系等情，到有。康工作才有的放，材。身正為，師。教師職業(yè)需要你永遠擁有一顆火、摯心永有一雙公正信實的眼永操 著健康的 、口的語言 永遠給學(xué)生新鮮圣潔的思 。是中小學(xué)生心目中的 神、 人生路上 燈 教師言一行 、一 ，小學(xué)生的眼里都是可資模仿 、鑒榜 。 教師個人的素，一度上對學(xué)生起著潛移默化的作。因此，校要，一教師嚴格遵師道德規(guī)，注意衣著， 高教育理，學(xué)。不拘一，法（）班會、隊體開展心理健康教育講，定投放中小學(xué)生心理健康調(diào)查問 卷，時學(xué)生心理動。國演、園站

9、為途，中生喜聞樂、于 接受的方式宣傳普及心理健康知。（）教學(xué)中開展生本教，重全體學(xué)生的全面發(fā)。導(dǎo)、辦事比 賽、觀、堂、我述和自我評價，提高小學(xué)生對心理健康的認識程度和 水平。動體驗，通身參，深，富和發(fā)展小學(xué)生良好的情緒和情， 如做游、范、地、作、感、畫、講；4精選 word 文 下可編輯為改變，在小學(xué)生在認識上分清良好行為和不良行為基礎(chǔ)，勵行 為，變行，目的、計進行行為訓(xùn)、為、樣和游戲性的獎勵和 懲罰，達好行為養(yǎng)成和強化之目，在段開同步我高讓我助 你你勇敢主隊；我調(diào)控，通導(dǎo)小學(xué)生自我教育來提高小學(xué)生的自我調(diào)控能，利進 心理健康，鼓要求小學(xué)生寫日記、記，當(dāng)展覽，收、會、等。寓教于，式。心理健康見

10、于工作全面滲透學(xué)校教育工作全過程，括教、項活、主 任工作等。方原有思想品德課、想課及青春期教育等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進； 一方面可利用活動、團，辦健康教育的專題講。我校積極開展形式多樣的活，織學(xué)生喜聞樂見愛參與的活，教樂，得 良好的效。（）展堂為了豐富學(xué)生的課余生，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才，排術(shù)、蹈、樂、育、讀、 寫作、學(xué)、文、育目供學(xué)生選，大的開發(fā)學(xué)生積極有利 的興趣愛，學(xué)精神世界進行有力的引。（） 月展誠信主題教育月活，過學(xué)生知文、信。（） ，辦語文化，富生的課余生。）年 ， 開展了法制教育，過活動增強學(xué)生的法制意，高年遵紀守法的自覺，設(shè) 濃郁的校園法制文化氛。（） 開學(xué)系，孩感受了幫助人的快。（

11、） 年 月節(jié)前往馬蘭基地瞻仰烈，穆圍感染了學(xué)生，士跡震撼了學(xué)生們 的心。（）展體育運，鍛煉學(xué)生們的身，健體魄成就學(xué)生們陽光的心。（）展活，活學(xué)生們懂得團隊精，會。）展系列教 育活，患。心理咨，患。5精選 word 文 下可編輯心理咨詢工作是心理健康教育的一個重要組成部。著生面對家庭及學(xué)習(xí)壓力的增， 青春期躁動以及遇到的一系列青少年常見心理問，們迫切需要專業(yè)心理輔導(dǎo)以擺脫日益 嚴重的不良情。校理咨詢工作充分發(fā)揮其職能作，應(yīng)了電話咨、 群 詢、生咨詢及家長咨。咨詢室定于每周二至周五下午，生按時間來當(dāng)面咨詢，可心理老師預(yù)約時。 心理老師對待每一名前來尋求幫助的學(xué)生都耐心和他們一起討論問，析因，討的

12、方法，強的自信，每學(xué)生都得到相應(yīng)的幫，建應(yīng)的隨訪機，保 生從新回歸集，康。電話咨詢一般為家長咨，及家長親自來反映問。長庭角度反映一些孩子 的問，求，知何處理這些事，何孩。理會知道他們正確的看 待孩子的心理問，面導(dǎo)，強，理子心理的前提下再施以恰當(dāng)?shù)慕?，?必要，理還會直接找到該生談，到教育和家庭教育密切配，同學(xué)生教 育工。家校聯(lián)，果。心理健康教育工，不庭教育的積極推，立和家庭心理健康教育溝通的渠 道，非要。利用學(xué)校家長委員會的平，家同探討學(xué)生心理健康教育問，年最少舉辦 兩次家長委員會會，長心理信、長提案等方式參與學(xué)校的教。要師 必要，以行家家長共同疏解學(xué)生的心理困。三取得成。世界衛(wèi)生組織心理衛(wèi)生處指學(xué)是促進學(xué)生心理健康最適應(yīng)的場學(xué)?？梢越探o學(xué) 生一些解決問題的技并通過特殊問題的干擾和心理咨轉(zhuǎn)學(xué)生的行。我們堅持不懈持之以恒的心理健康教育工，得異的成績和長遠的效果促進了學(xué)生 身心健康和全面發(fā)，進校素質(zhì)教育的全面實，動會文明與進，利會 主義