小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第六章技巧與器械練習(xí)肩肘倒立

1、達(dá)州嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教學(xué)設(shè)計(jì)課題復(fù)習(xí)肩肘倒立及動(dòng)作整合水平二課時(shí)：1 班級(jí)：學(xué) 情分 析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生身體正處在迅速發(fā)育時(shí)期，它們具有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、技能，她們活潑好動(dòng)、好奇、好學(xué)，模仿能力較強(qiáng)，喜歡比賽，和各種游戲。因此教師在教學(xué)中在運(yùn)用直觀(guān)示范法的同時(shí)還采用示錯(cuò)法，啟發(fā)引導(dǎo)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解和掌握肩肘倒立的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。2、技能目標(biāo)：基本掌握肩肘倒立動(dòng)作，學(xué)會(huì)挺髖發(fā)力與控制，80%同學(xué)能夠參與完成動(dòng)作整合。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主精神。重點(diǎn)伸髖挺腰、夾肘撐

2、背、控制下完成動(dòng)作難點(diǎn)肩、肘、頸撐墊 ，維持平衡準(zhǔn)備體操墊若干，小黑板一個(gè)，音響教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織時(shí)間開(kāi)始部分基本部分基本部分結(jié)束部分一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告老師，取口罩；2、師生問(wèn)好；3、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生；4.宣布本次課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)；二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、熱身操：三、游戲“快樂(lè)傳球一橫排的同學(xué)為一組，每組五個(gè)體操墊。躺下雙腳夾球，身體向后倒把球傳給下一個(gè)人，下一個(gè)雙手接球躺下，用同樣的方式傳給下一位同學(xué)。復(fù)習(xí)肩肘倒立的輔助練習(xí)動(dòng)作。（1）教師出示圖片，組織學(xué)生兩人一組交換練習(xí)3-5次（2）教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全，保護(hù)好同伴，互

3、幫互學(xué)。站立頂腰練習(xí)翻臀舉腿，手壓墊練習(xí)滾動(dòng)折體，立背練習(xí)兩人保護(hù)與幫助練習(xí)二、教師當(dāng)反面教材，與展示的學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)問(wèn)題（主要是伸髖、立腰、并腿）三、以小組為單位，進(jìn)行輔助動(dòng)作分組練習(xí)。單人輔助練習(xí)兩人輔助練習(xí)四、小組練習(xí)動(dòng)作整合在練習(xí)過(guò)程中，要做到形式多樣，口令明確。有先后順序，混著高矮順序可適當(dāng)添加隊(duì)形以及造型。五、集體展示（分小組展示），教師與學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，并積極鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。一、整理運(yùn)動(dòng)：放松身體二、講評(píng)收拾整理器材教師語(yǔ)言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操，師生一同練習(xí)。教師拿出圖示，讓學(xué)生建立完整的運(yùn)動(dòng)表象，在老師的引導(dǎo)下記住動(dòng)作要領(lǐng)，帶領(lǐng)著同學(xué)們一起復(fù)

4、習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)作。2、強(qiáng)調(diào)練習(xí)過(guò)程中的保護(hù)與幫助的安全。3、邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)進(jìn)行展示，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。4、選動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)當(dāng)小老師，帶領(lǐng)著大家一起做一遍。1、讓學(xué)生建立完整的運(yùn)動(dòng)表象，在老師的引導(dǎo)下記住動(dòng)作要領(lǐng)，邀請(qǐng)做得好的一個(gè)小組進(jìn)行展示。2、教師巡回指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作中安全事項(xiàng)。3、組織學(xué)生積極進(jìn)行編排創(chuàng)新。一、放松運(yùn)動(dòng)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生在舒緩音樂(lè)的伴奏下，調(diào)整呼吸與身心。2、學(xué)生注意力集中，跟隨教師做動(dòng)作并跟隨教師調(diào)整呼吸與身心。二、要求：1、動(dòng)作舒展柔美充分拉伸身體2、動(dòng)作與呼吸協(xié)調(diào)配合教師講評(píng)，學(xué)生互評(píng)，教師總結(jié)本節(jié)課教學(xué)，并布置課外作業(yè)。1.學(xué)生在體育委員的組織下集合，并按要求整隊(duì)；2

5、.認(rèn)真聽(tīng)老師講解上課內(nèi)容3.學(xué)生在練習(xí)中滲透紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)認(rèn)真熱身，隊(duì)列隊(duì)形整齊 認(rèn)真觀(guān)看圖示，跟著老師口令復(fù)習(xí)前面的動(dòng)作。（學(xué)生跟著教師口令說(shuō)動(dòng)作要點(diǎn)）。2、鞏固練習(xí)每個(gè)動(dòng)作，規(guī)范的每個(gè)動(dòng)作。3、學(xué)生觀(guān)察被邀請(qǐng)同學(xué)做的示范，認(rèn)真思考兩人動(dòng)作的區(qū)別，來(lái)回答問(wèn)題。1、以小組為單位，小組長(zhǎng)帶著大家一起練習(xí)。2、根據(jù)教師提示，進(jìn)行動(dòng)作調(diào)整。積極參與小組編排，為小組出謀劃策。集中注意力，跟著老師做放松練習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)講，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。3、互評(píng)，下課。 10 3 10105預(yù) 計(jì)負(fù) 荷平均心率：100120次/分運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等作業(yè)反思本節(jié)課從課堂效果看，每一位同學(xué)積極主動(dòng)參與本次的課程。但還是有以下幾點(diǎn)不足：在練習(xí)時(shí)教師還應(yīng)多次強(qiáng)調(diào)練習(xí)姿態(tài)以及保護(hù)手法。場(chǎng)地劃分不夠明確。整個(gè)教學(xué)過(guò)程完整流暢，每個(gè)環(huán)節(jié)之間的連接不是特別緊密，特別是課程結(jié)束與放松之間的環(huán)節(jié)。