幼兒園活動教案《秋天菊花開》

1、我用動作告訴你之娃娃不倒教案活動目標：1、通過觀察與動手操作方式探究不倒翁不倒的原因：一是下重上輕, 二是底面大圓滑。2、通過制作不倒翁開展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。3、激發(fā)幼兒在藝術創(chuàng)作中享受科學帶來的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒與他人提供合作的社會品質及關心他人的情感。5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。活動重難點：重點：通過觀察與動手探索，發(fā)現不倒翁不倒的原因。難點：發(fā)現不倒翁不倒的原因并用雞蛋殼制作不倒娃娃。活動準備：1、形象不同的“不倒翁”玩具（或用雞蛋殼、廢舊物品自制）3-4個。 2、讓幼兒自帶一個已洗凈的空雞蛋殼，塑料碗、沙子、小勺子、水 彩筆、雙面膠、廢紙片、水等?；顒舆^程：

2、一、活動導入：1、以猜謎語的形式導入教學：教師：小朋友，今天請大家猜個謎語，看誰猜得對？謎面是一個娃 娃精神好，一天到晚不睡覺.身體雖小力氣大，千人萬人推不倒。”謎底: 不倒翁。2、出示不倒翁玩具，激發(fā)幼兒學習的興趣。（1 ）、教師：小朋友看，這是什么？（2）、教師讓不倒翁動起來，并提出問題：為什么不倒翁怎么推它 也不倒下？（3）教師：今天我們來找一找不倒翁不倒的秘密好嗎？二、活動指導：（一）探究不倒翁不倒的原因1、看一看、說一說：可愛的不倒翁（1） 教師引導幼兒觀察不倒翁的外形特點：不倒翁玩具看上去是什么樣子 的？有什么特點嗎？（2）教師引導幼兒思考：為什么不倒翁會推不倒呢？從外部看，它 的

3、底部是什么樣子？它的頂部是什么樣子？從內部看，它的上面局部 和下面局部有什么不同嗎？2、觀察、發(fā)現不倒翁不倒的原因教師：請小朋友分組觀察、擺弄不 倒翁玩具，看看誰能發(fā)現不倒翁不倒的原因。3、請幼兒談談自己的發(fā)現教師：誰來說說你發(fā)現了不倒翁為什么不 倒呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的看法。4、歸納小結：教師：不倒翁不倒的原因有兩個，一個是它的身體上面小下面大，而 且它的底部是圓的；第二個原因是它的上面局部輕下面局部重，所以 當我們推它的時候，它會向一邊傾斜，但是底部重力的作用會使它不 倒。（二）小制作：不倒娃娃過渡語：小朋友，不倒翁好玩嗎？你們想不 想自己做一個不倒翁呢？今天我們來學習制做不倒娃娃，小

4、朋友可要 認真聽好制作方法啊。1、介紹不倒娃娃的基本制作方法：教師介紹不倒娃娃的制作方法：先把廢紙片做成的簡易漏斗對準雞蛋 殼上的小洞，然后用小勺子往雞蛋殼里面裝一些沙子，再倒日一點水, 最后用雙面膠封好小洞口，在雞蛋殼上輕輕畫出娃娃的五官和頭發(fā)并 涂上顏色。2、幼兒嘗試制作不倒娃娃教師：請小朋友每人拿一個雞蛋殼作不倒 娃娃。注意不要把沙子撒到自己或別人的眼睛。3、交流提供作品幼兒制作完成后可以互相擺弄，看誰的不倒娃娃做 得最好，最后將幼兒作品擺放展示，供全體幼兒觀看。三、活動結束1、簡要總結本節(jié)課的內容：這節(jié)課小朋友發(fā)現了不倒 翁不倒的秘密，還學會了自己制作不倒娃娃，小朋友真棒！今后小朋 友

5、只要認真觀察，積極動手操作，小手一定會越來越能干的。2、收拾物品結束活動。四、活動延伸：1、幼兒手工制作紙筒娃娃2、小游戲：不倒的娃娃(1)讓幼兒聽教師口令輪換左右腳，單腳站 立。(2)逐步增加單腳站立的時間，假設有幼兒雙腳著地，或跌倒那么退出 游戲。(3)教師逐步加快換腳的頻率，假設幼兒站立不穩(wěn)那么退出游戲。(4)教師發(fā)出口令，幼兒雙腳站立后不能再優(yōu)點，教師輕輕推操， 能保持站立姿勢的幼兒獲得勝利，獲得”不倒的娃娃“封號。教學反思.讓孩子走進自然，在活動中感悟。.孩子的語言表達的能力還需要進一步的培養(yǎng)。幼兒園活動教案秋天菊花開活動目的：1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。2、比擬菊花的

6、外形特征。3、樂意與同伴交流自己對菊花的感受。4、用自己喜歡的方式表現菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。5、體驗明顯的季節(jié)特征?；顒訙蕚洌?、菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子假設干。2、準備幼兒分組活動的材料?；顒舆^程：一、談話引題。讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。二、幼兒通過分組觀察比擬，感受菊花的美與香。1、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比擬菊花的顏色、花瓣形狀等 外形特征。2、提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。3、提供實物一菊花，讓幼兒感受菊花的美。三、集中、交流、討論：1、請幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說說菊花美在哪里。2、請個別幼兒說說菊花的美，并引導幼兒用好聽的句子說出來。四、教師引導幼兒一起觀察圖片小結。五、提供各種材料，讓幼兒制作菊花：1、插花：提供各種實物的菊花、花泥，讓幼兒進行創(chuàng)意插花。2、畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫 菊花。