大班主題公開課國慶節(jié)教案反思

1、 大班主題公開課國慶節(jié)教案反思1、大班主題公開課國慶節(jié)教案反思 活動主題： 金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國62歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關因慶節(jié)的一些學問(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會學問，我們打算組織 孩子共同參加，制作國慶主題墻的布置。 活動目標： 1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。 2、通過收集門票及名且古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民旗文化，培育幼兒喜愛祖國的情感。 3、通過唱歌曲國旗紅紅的哩國歌培育幼兒的民族驕傲感。 4、訓練幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。 5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。 活動安排： 1、

2、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關國慶節(jié)的歌曲。 2、10月1日至10月7日，其次周，幼兒及家長收集風景照片及門票。 學問儲藏： 1、教師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關學問。 2、帶著 幼兒了解我國的名勝古跡。 活動過程： 一、教師與幼兒共同溝通有關國慶節(jié)的學問。 1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。 2、熟悉國旗、國徽的特征。 3、知道我國的國歌是義勇軍進展曲，并學唱歌歌曲國旗紅紅的哩 二、幼兒動手制作國旗，培育幼兒的動手力量。 發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶著幼兒共同制作國旗。 三、熟悉中國地圖和首都北京。 出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，外形，找出首都北京在地圖上的位置

3、。 都是介紹 中國地圖：讓幼兒知道，我們中國全部的地方都被縮小繪制在圖上，它的外形像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡! 四、利用十月一日外出旅游的時機收集門票及照片，布置主題墻。 五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。 版面設計： 教學反思 通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也熟悉了國徽的國旗 ，在這次活動中幼兒玩的很快樂，也很歡樂。缺乏之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有表達出來，在畫畫上要加強。 2、大班主題活動教案：歡樂的國慶節(jié)教案(附教學反思) 活動設計背景 國慶節(jié)到了，學校要求我們依據(jù)國慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動，對學生進展愛國主義訓練。依據(jù)我們

4、班學生的年齡特征，因此我設計了本活動的課程安排。 活動目標 1.激發(fā)幼兒樂觀參與活動的興趣。 2.鼓舞他們完整的講一件自己經(jīng)受過的關于國慶節(jié)的快樂的事。 3.加強幼兒對國慶節(jié)的印象，培育愛國主義的情操。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 5.體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。 教學重點、難點 能夠完整的敘述一件關于國慶節(jié)的快樂的事。 活動預備 1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參與一些好玩的活動。 2，節(jié)后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節(jié)的。 活動過程 過程1：創(chuàng)設情景，引出敘述話題。 前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇]有來上學?你們是怎么過國慶節(jié)的 呢?現(xiàn)在啊，我們就來講一講國慶

5、節(jié)期間所做過的好玩的，歡樂的事。講的時候啊 要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最終還要說出你的感受哦。 過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，教師呢留意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動好玩，內(nèi)容新奇，講話連貫自然。 過程3：教師敘述示范。 過程4：教師叫孩子敘述。敘述時比一比，誰講得最好?；蛘吣阆矏壅l講的。 幼兒在敘述前教師再次提示敘述的要求。還有，在敘述時教師可以用提問的方式幫忙幼兒講完整，比方：這是哪一天發(fā)生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊? 過程5：活動完畢 教師可以簡潔 的總結或者表揚幼兒的敘述，最終唱一首慶祝國慶的歌來完畢本

6、次活動。 教學反思 生活閱歷敘述是一種敘事性敘述，讓孩子把自己經(jīng)受過的或者看到過 的敘述出來，說出 事情發(fā)生的時間，地點，人物和大事進展的挨次。國慶節(jié)假期的活動給幼兒供應豐富的說話內(nèi)容和參與說話的興趣，使他們在參加中感受到歡樂，同時口語表達力量和思維力得到進展。本活動幼兒的參加率高，方法形式生動活潑，內(nèi)容的難易程度 也適中。所以本活動完成應當很好。 3、大班主題優(yōu)質(zhì)課國慶節(jié)教案反思 活動目標： 1、 讓幼兒熟悉我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日-國慶節(jié)。 2、 是幼兒懂得敬重國旗，激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感。 3、 知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 4、 簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和

7、意義。 活動預備： 國旗一面，圖片。 活動過程： 一、 熟悉國旗。 1、 出示國旗，組織幼兒爭論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星? 2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。 3、自己有沒參與過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應當行什么禮? 二、 告知幼兒國旗是我們國家的標志，我們要敬重國旗、喜愛祖國。 三、 介紹國慶節(jié)。 1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。 2、組織幼兒爭論，激發(fā)又對祖國的喜愛之情。 3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢? 4、看圖片朗讀兒歌。 教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念

8、。 5、嘗試不看圖片記憶朗讀兒歌。 活動建議： 1、提示幼兒國慶休假幾天中觀看國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。 2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造慶祝氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。 延長活動： 大帶小-小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。 兒歌： 十月一日國慶節(jié)， 七顏色球空中飄， 五星紅旗風中搖， 聯(lián)歡晚會真喧鬧， 慶祝國家生日到。 教學反思： 談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氣氛感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。 4、大班主題公開課端午節(jié)教案反思 活動目標： 1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端

9、午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。 3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 5.體驗明顯的季節(jié)特征。 活動預備： 1.flash故事端午節(jié)的傳奇、端午節(jié)的習俗 2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。 活動過程： (一)了解端午節(jié)的名稱準時間。 1.出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣。 師：看，教師今日給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢? 教師小結：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 (二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。 1.觀看端午節(jié)的故事。 師：

10、你們知道端午節(jié)的故事嗎? 2.提問幫忙理解。 師：剛剛故事里說了什么? 教師小結：端午節(jié)是為了紀念宏大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。 (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。 1.從幼兒自身閱歷來感知吃粽子的風俗。 從粽子的味道、外形、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。 教師小結：看來粽子的味道不同，外形和顏色也有許多種呢。 2.玩賽龍舟嬉戲，體驗端午賽龍舟的歡樂。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進展一項很喧鬧的活動。 幼兒玩賽龍舟嬉戲，并共享嬉戲的感受。 教師小結：看來呀賽龍舟不僅能熬煉身體，還能給大家?guī)須g樂呢! (四)自主探究，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好

11、玩的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。 1.供應實物、錄像等，幼兒分組探究端午節(jié)的常見習俗。 2.幼兒溝通探究結果。 教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們盼望一家團聚，生活美滿的心愿呢! (五)完畢活動，兒歌總結。 1.教師念兒歌總結。 2.去教室里連續(xù)查找端午節(jié)的其他活動。 活動延長： 美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 生活區(qū)：連續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。 教學反思： 本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又由于中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點詳細直觀形

12、象，故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒喜愛祖國的情感。 5、大班主題公開課國慶節(jié)教案反思 活動主題： 金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國62歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關因慶節(jié)的一些學問(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會學問，我們打算組織 孩子共同參加，制作國慶主題墻的布置。 活動目標： 1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。 2、通過收集門票及名且古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民旗文化，培育幼兒喜愛祖國的情感。 3、通過唱歌曲國旗紅紅的哩國歌培育幼兒的民族驕傲感。 4、訓練幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎

13、的好習慣。 5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。 活動安排： 1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關國慶節(jié)的歌曲。 2、10月1日至10月7日，其次周，幼兒及家長收集風景照片及門票。 學問儲藏： 1、教師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關學問。 2、帶著 幼兒了解我國的名勝古跡。 活動過程： 一、教師與幼兒共同溝通有關國慶節(jié)的學問。 1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。 2、熟悉國旗、國徽的特征。 3、知道我國的國歌是義勇軍進展曲，并學唱歌歌曲國旗紅紅的哩 二、幼兒動手制作國旗，培育幼兒的動手力量。 發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶著幼兒共同制作國旗。 三、熟悉中國

14、地圖和首都北京。 出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，外形，找出首都北京在地圖上的位置。 都是介紹 中國地圖：讓幼兒知道，我們中國全部的地方都被縮小繪制在圖上，它的外形像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡! 四、利用十月一日外出旅游的時機收集門票及照片，布置主題墻。 五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。 版面設計： 教學反思 通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也熟悉了國徽的國旗 ，在這次活動中幼兒玩的很快樂，也很歡樂。缺乏之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有表達出來，在畫畫上要加強。 6、大班主題公開課九九重陽節(jié)教案反思 活動目的： 1、讓孩子明白重陽節(jié)是中

15、國民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一，有其奇怪的教學與習俗習慣。 2、明白“重陽節(jié)“的來源。 3、讓孩子明白“敬老愛老“是祖國的榮耀傳統(tǒng)，要尊敬長輩。 4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 教學預備： 1、音樂“常回家看看“ 2、剪輯中心電臺夕陽紅欄目里，百歲長輩美妙生活的絕妙片斷。 3、古詩九月九日憶山東兄弟 教學過程： 一、請孩子聽歌曲“?；丶页虺颉?溝通： 1、你們剛聽到的是什么歌曲? 2、歌曲中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容? (小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景) 3、導出長輩節(jié)：我們孩子有自個兒的節(jié)假日，長輩亦有自個兒的節(jié)?日，推舉(農(nóng)歷9月九日)即是長輩節(jié)。 4、你們明白長輩節(jié)是怎樣來的嗎? 二、推舉重陽節(jié)的來歷： 1、長輩節(jié)也稱重陽節(jié)，相