大班健康教案心存感恩之心教案

1、 大班健康教案心存感恩之心教案1、大班安康教案心存感恩之心教案 活動目標(biāo)： 1、通過圖片展現(xiàn)和爭論，使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)懷和愛惜自己的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛家人和長輩。 2、制作愛心卡，表達(dá)幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的表現(xiàn)。 3、在活動中感受親情，培育感恩的意識，學(xué)會表達(dá)感恩之情。 4、運(yùn)用自己的方式回饋別人對你的愛。 5、初步培育感謝之情、感恩之心。 活動預(yù)備： 圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。 活動過程： (一)談話引入，滲透話題。 1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當(dāng)時的感覺怎樣? 2、你誕生最初的

2、幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來78次給你喂奶、換尿布，在這么細(xì)心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個小時就會走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有方法活下來。 (二)敘述故事，感受親情 1、師敘述父母愛孩子的故事： 之一： 2022年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安穩(wěn)無恙。 之二：去年，四川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)覺一位母親割破血管用熱血培育懷中的嬰兒。 聽了教師的敘述，你想說點(diǎn)什么?教師信任，你們的父母也特別愛你們。 2

3、、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事： 下面，請選擇一件最能表達(dá)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來共享爸爸媽媽對你的愛。(邊表達(dá)邊播放感恩的心) 是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛哺育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。 (三)學(xué)習(xí)手語表演感恩的心，以表達(dá)對父母的愛。 鼓舞幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。 (四)制作小禮物 教師給幼兒預(yù)備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。 (五)總結(jié)升華，熏陶情感 1、師總結(jié)：其實(shí)，感恩表達(dá)在生活中的每一個細(xì)節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達(dá)

4、和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到勸慰和歡樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照射;缺乏感恩之心的人，一年四季都會感覺嚴(yán)寒。 2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩之情。 讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動表達(dá)我們對父母的感謝之情召喚(爸爸我愛你 媽媽我愛你)。 2、大班安康活動教案：心存感恩之心教案 活動目標(biāo)： 1、通過圖片展現(xiàn)和爭論，使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)懷和愛惜自己的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛家人和長輩。 2、制作愛心卡，表達(dá)幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的表現(xiàn)。 3、在活動中感受親情，培育感恩的意識，學(xué)會表達(dá)感恩之情。 4、運(yùn)用自己的方式回饋

5、別人對你的愛。 5、初步培育感謝之情、感恩之心。 活動預(yù)備： 圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。 活動過程： (一)談話引入，滲透話題。 1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當(dāng)時的感覺怎樣? 2、你誕生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來78次給你喂奶、換尿布，在這么細(xì)心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個小時就會走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有方法活下來。 (二)敘述故事，感受親情 1、師敘述父母愛孩子的故事： 之一： 2022年，貴州發(fā)生了空中纜

6、車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安穩(wěn)無恙。 之二：去年，四川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)覺一位母親割破血管用熱血培育懷中的嬰兒。 聽了教師的敘述，你想說點(diǎn)什么?教師信任，你們的父母也特別愛你們。 2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事： 下面，請選擇一件最能表達(dá)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來共享爸爸媽媽對你的愛。(邊表達(dá)邊播放感恩的心) 是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛哺育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。 (三)學(xué)習(xí)手語表演感恩的心，以表達(dá)對父母的愛。 鼓

7、舞幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。 (四)制作小禮物 教師給幼兒預(yù)備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。 (五)總結(jié)升華，熏陶情感 1、師總結(jié)：其實(shí)，感恩表達(dá)在生活中的每一個細(xì)節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到勸慰和歡樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照射;缺乏感恩之心的人，一年四季都會感覺嚴(yán)寒。 2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩之情。 讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動表達(dá)我們對父母的感謝之情召喚(爸爸我愛你 媽媽我愛你)。 3、大班社會感恩的心教案

8、反思 活動設(shè)計背景 在當(dāng)今社會，由于家長對孩子過于寵愛，許多幼兒只會索取，不懂得回報。而且對家人的付出都認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模欢酶卸?。我常常看到我們班的幼兒大聲?xùn)斥父母，長輩有一點(diǎn)事情不服從自己，甚至還對他們?nèi)蚰_踢。綱要中要求：“幼兒要愛父母，愛教師，愛家鄉(xiāng)，愛社會，愛祖國”。我覺得親情是一切情感的基石，孩子們只有愛父母才會愛祖國，才會形成質(zhì)樸、健全的人格，為了激發(fā)孩子們愛的情感，懂得感恩，我便生成了這次活動。 活動目標(biāo) 1、通過多種活動，讓幼兒了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)他們愛的無私和宏大。 2、在感受被愛的根底上，學(xué)會理解、關(guān)懷、孝敬父母，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會的情感。 3、在活

9、動中進(jìn)展幼兒的觀看力量、語言表達(dá)力量、制造力量，并豐富他們的想象力。 4、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。 5、情愿與父母互動，喜愛表達(dá)自己的想法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：感受父母之愛 活動難點(diǎn)：懂得如何孝敬父母 活動預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：向父母了解自己在成長過程中他們付出的辛苦。與家長共同收集有關(guān)公益活動的資料(如四川地震社會各界捐款、救人等資料)。 2、物資預(yù)備：動畫歌曲小烏鴉愛媽媽，關(guān)于家長照看孩子的課件，公益廣告給媽媽洗腳，歌曲感恩的心。四川地震有關(guān)畫面(捐款、救人場面等)。投影儀。 活動過程： 一、動畫歌曲小烏鴉愛媽媽導(dǎo)入。 教師：小朋友，今日教師給你們帶來了一首特別好聽的動畫歌

10、曲，請你們仔細(xì)看，認(rèn)真聽，然后答復(fù)教師的問題。(播放動畫歌曲) 提問： 動畫中都有誰?歌曲里唱了什么? 聽了這首歌曲你有什么感受?為什么? 教師小結(jié)：小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養(yǎng)大的，現(xiàn)在媽媽老了，小烏鴉在報答媽媽的哺育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養(yǎng)大的呢? 二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養(yǎng)長大的。 畫面一：家人給寶寶喂飯。 畫面二：家人給寶寶洗澡。 畫面三：家人給寶寶穿衣服。 畫面四：爸爸帶寶寶去動物園玩。 畫面五：媽媽教寶寶學(xué)走路。 畫面六：一家人去郊游。 畫面七：媽媽帶孩子學(xué)習(xí)滑旱冰。 提問： 1、朋友們剛剛我們看到了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事?你們的爸爸媽媽為你們做過哪

11、些事情呢? 2、他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多的辛苦，小朋友的心里有什么感受? 教師小結(jié)：其實(shí)爸爸媽媽為了小朋友的安康也付出了很 多心血，特殊是你們生病的時候，他們是怎樣照看你們的呢? 三、了解自己生病時爸爸、媽媽的做法和心情。 1、教師請個別幼兒敘述。 2、請一名家長敘述。(現(xiàn)場請家長敘述) 今日，教師特意請來了一名小朋友的媽媽來到這里，現(xiàn)在我們掌聲歡送這位媽媽到前面來就坐。 (家長敘述見附件)。 教師：小朋友們，讓我們再一次用掌聲感謝這位媽媽給我們帶來這么感人的故事! 提問： 1、這位小朋友生病的時候，他的爸爸媽媽心里感到怎么樣? 2、當(dāng)針扎到孩子的臉上的時候，孩子大聲哭了，爸爸和媽媽怎么樣了? 3

12、、為什么爸爸、媽媽也跟著掉眼淚呢? 4、聽了這個故事以后，你心里有什么感受呢? 教師：既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待他們呢?(幼兒自由敘述) 四：懂得應(yīng)當(dāng)如何敬重他人、孝敬長輩。 1、幼兒之間相互捶背。 幼兒站成一橫排，全體向右轉(zhuǎn)，后面的小朋友給前面的小朋友捶背，再反方向轉(zhuǎn)過來，后面的小朋友給前面的小朋友捶背。 提問： a、剛剛別人幫忙你捶背的時候你心里感到怎么樣? b、你幫忙別人捶背的時候你心里感到怎么樣? 教師：既然相互幫忙是那么的歡樂，以后我們就應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷、敬重、和幫忙他人，這樣做別人歡樂我們也會歡樂。 2、訓(xùn)練幼兒孝敬長輩。 觀看公益廣告給媽媽洗腳 提問：

13、畫面上的小朋友和他的媽媽在干什么? 教師小結(jié)：孝敬老人是我們中國的傳統(tǒng)美德，盼望小朋友們都能成為孝敬老人的好孩子。 教師：其實(shí)除了爸爸媽媽以外，還有許多人都特別關(guān)懷和愛惜我們，知道他們是誰嗎? 五、感受來自社會的愛與被愛，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會。 教師啟發(fā)幼兒： (1)、我們生活的環(huán)境潔凈干凈，是誰的功績呢? (2)、我們每天都能吃到養(yǎng)分美味的食品，是誰的功績呢? (3)、前幾天我國四川省發(fā)生了特大自然災(zāi)難，你們知道是什么事情嗎?幼兒敘述。 (4)、看課件(災(zāi)區(qū)救援等畫面) 提問： 1、災(zāi)情發(fā)生后，災(zāi)區(qū)變成了什么樣?你的心情怎樣?在這件事情上有什么讓你感動的地方?你想為災(zāi)區(qū)的人們做哪些事情

14、? 2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災(zāi)區(qū)做了什么? 3、災(zāi)區(qū)的人們會對幫忙他們的人說什么呢?你想對災(zāi)區(qū)的人們說什么? 4、請小朋友對全部關(guān)懷過我們的人說一句話。 教師小結(jié)：我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們哺育大;感謝親人對我們的關(guān)懷;感謝全部曾經(jīng)幫忙過我們的人們;感謝祖國給了我們這么好的生活環(huán)境! 六、幼兒表演手語感恩的心。 為了表達(dá)我們的感謝之情，請小朋友創(chuàng)編表演。教師播放音樂感恩的心，教師與幼兒共同隨音樂表演。 活動反思： 古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备卸饔?xùn)練應(yīng)當(dāng)從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為馬上畢業(yè)的大班孩

15、子，想通過此次社會活動：感恩的心，引導(dǎo)幼兒體會父母、教師、同伴及周邊全部人對自己的愛，讓孩子知道自己的歡樂生活離不開別人的幫忙，加深孩子對愛的理解，同時，也要訓(xùn)練幼兒學(xué)會把自己的愛樂觀的反應(yīng)給別人。培育孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。 4、大班主題活動教案：感恩的心教案(附教學(xué)反思) 教學(xué)設(shè)計意圖： 古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备卸饔?xùn)練應(yīng)當(dāng)從孩子抓起。作為馬上畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動：感恩的心，借助口渴的螞蟻這樣一個故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)溝通中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要訓(xùn)練

16、幼兒學(xué)會把自己的愛樂觀的反應(yīng)給別人。盼望通過感恩的心這樣一個活動載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。 活動目標(biāo)： 1、通過故事和談話，體會她人對你的幫忙，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對你的愛。 2、初步培育感謝之情、感恩之心。 3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達(dá)教師賜予他們的愛。 難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對四周事物及人有感恩的心。 活動預(yù)備： 1、音樂：感恩的心。 2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。 活動過程： 一、教師敘述故事口渴的螞蟻 爭論：聽完故

17、事后你的心情怎么樣?為什么?小螞蟻口渴了，誰幫忙了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是怎么幫忙她的? 二、遷移閱歷，說說自己生活中被關(guān)懷、被幫忙的情景。 1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)懷、被幫忙的情景。 2、進(jìn)一步感受成人對自己的關(guān)懷和幫忙。 (1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。 (2)幼兒園：教師教本事、阿姨做飯 (3)社會：清潔工掃地、警察指揮交通 三、探討溝通感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的教師。(播放感恩的心音樂) 1、設(shè)計感恩卡。 2 、制作感恩卡 3 、贈送感恩卡。 活動反思: 首先作為一堂社會領(lǐng)域的紙趣研討課,要充分激發(fā)和調(diào)動幼兒情感方面的東西.活動第一個環(huán)節(jié),故事的

18、敘述要合理,順暢,圖片的出示簡單打亂孩子們的傾聽,導(dǎo)致故事缺乏了完整性,不利于幼兒對故事的理解,也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴.而要讓幼兒去理解:螞蟻為什么會幫忙小姑娘.在其次個環(huán)節(jié)中,讓幼兒說說自己生活中被關(guān)懷被照看的感覺,要運(yùn)用多種方式,例圖片的方式去引導(dǎo)幼兒去感受,可能會更恰當(dāng)些.借此喚醒孩子們的生活閱歷.在活動中,還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實(shí)際,例你在幼兒園過的幸福嗎?為什么過的這樣幸福歡樂.在制作感恩卡時,要有目的的進(jìn)展設(shè)計,這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個媒介,來表達(dá)自己心情情感的一種方式.同時可以引導(dǎo)幼兒說說畫畫.教師的示范肯定要有主題和明確的目標(biāo).制作表達(dá)很重要,但情感的表達(dá)是關(guān)

19、鍵.最終環(huán)節(jié),讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的教師,而應(yīng)當(dāng)是你最想感恩的人,然后將活動推向高潮. 5、大班美術(shù)教案：感恩的心 幼兒園大班美術(shù)教案：感恩的心 活動目標(biāo)： 1、知道我們的城市有許多的清潔工為我們大家效勞 2、把分開的心形圖畫粘貼起來， 3、用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣 活動預(yù)備： 1、收集有關(guān)清潔工的錄相。 2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。 3、歌曲感恩的心。 活動過程： 1、活動導(dǎo)入： 師：現(xiàn)在我們先來看一段錄相 錄相看完了，誰能告知教師你們看到了什么? 幼：清潔工在掃地，在清掃衛(wèi)生，在檢垃圾。 師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子啊? 幼：很臟，垃圾許

20、多 師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢? 2、觀賞各類感恩的賀卡 提問：這些賀卡給你怎樣的感覺? 你最喜愛上面那些圖案?你知道這是什么意思嗎? 3、示范、講解做賀卡的方法 (1)有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來做賀卡，好不好啊? 大家一起來看一看，張教師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。 (2)教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了! 師：恩，小朋友們都特別聰慧，待會你們做的時候可以和教師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些

21、小朋友比擬能干，可以做出不樣的? 4、制作，教師巡回指導(dǎo)(播放音樂感恩的心) 5、展現(xiàn)作品，讓幼兒相互觀賞作品，并說出一句感恩的話。 6、大班美術(shù)感恩的心教案反思 活動目標(biāo)： 1.知道我們的城市有許多的清潔工為我們大家效勞 2.把分開的心形圖畫粘貼起來， 3. 用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣 4. 引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5. 鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。 活動預(yù)備： 1. 收集有關(guān)清潔工的錄相。 2. 剪刀、畫筆、油畫棒、紙。 3. 歌曲感恩的心。 活動過程： 1. 導(dǎo)入： “小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相” “錄相看完了，誰能告知教師你們看到了什么啊?” 幼：清潔工在掃地，在清掃衛(wèi)生，在檢垃圾。 師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子啊? 幼：很臟，垃圾許多 師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?幼：花、賀卡 2. 示范、講解做賀卡的方法