詩歌鑒賞之名句鑒賞-備戰(zhàn)2022年中考語文考試易錯題（解析版）

1、備戰(zhàn)2023年中考語文考試易錯題易錯點17詩歌鑒賞之名句鑒賞【典例分析】例：【2021湖北十堰中考真題】閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答以下問題。黃鶴樓崔穎昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。1.以下選項中，對本詩內容和寫法的理解分析正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)詩人懸想自己乘黃鶴經過這里的情景，回到現(xiàn)實卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而 惆悵。B.頷聯(lián)中“悠悠” 一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。C.尾聯(lián)寫詩人清晨憑欄遠望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見而生無限愁思。D.本詩是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩人登樓

2、時的所見所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。2.請自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲I”?！敬鸢浮?. D 奇警，不落窠臼，充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的名句。C. “山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，寫送行者目送行人遠去，直到無法 望見，卻還在凝望留在雪地上的馬蹄印跡，言盡而意無窮。D.這首詩氣勢宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚，離愁別緒中富有豪邁氣 概，是邊塞詩中的佳作?！敬鸢浮緽【分析】考查對詩歌內容的理解和分析。B項，“將梨花比作雪花”有誤，應該是“將雪 花比作梨花”。應選B。5.【2021山東泰安中考真題】閱讀下面的宋詩，完成下面小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

3、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。對這首詩尾聯(lián)賞析有誤的一項為哪一項（）A.尾聯(lián)是剖心明志之言，集中表達了詩人忠貞不屈的愛國精神。B.尾聯(lián)中“汗青”代指史冊，含蓄表達出詩人舍生取義的堅定信念。C.尾聯(lián)情感由悲而壯，語調由郁而揚，抒發(fā)了詩人為國捐軀的豪情。D.尾聯(lián)中詩人決心向死，不惜此身，展現(xiàn)出大義凜然的民族氣節(jié)?！敬鸢浮緽【詳解】此題考查詞句賞析。B.尾聯(lián)是詩人“慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節(jié)”直接表達，并非“含蓄”；應選Bo.【2021內蒙古興安盟中考真題】詩歌，語言精妙，意蘊深遠，閱讀以下詩歌，回答以下問題。聞王昌齡左遷

4、龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。詩人在“楊花落盡子規(guī)啼” 一句里寫了哪些意象？渲染了怎樣的氣氛？【答案】楊花和子規(guī)鳥；渲染了無限悲涼感傷的氣氛?！痉治觥看祟}考查了學生故事內容及詩句理解?！皸罨浔M子規(guī)啼”的意思是：楊花落盡 子歸鳥聲聲哀啼。其中用到了楊花和子歸鳥兩個意象。這一句側重于寫景，景中 暗含節(jié)令，楊花漫天飛舞，飄泊無定；子規(guī)（杜鵑鳥）一聲聲“不如歸去”，鳴 聲凄厲，所以，作者通過寫“楊花”和“子規(guī)”兩種景物渲染烘托了暮春時節(jié)的 令人限悲涼感傷的氣氛。據(jù)此理解概括作答。.【2021江蘇鹽城中考真題】閱讀下面這首詩，完成以下各題。瓜洲渡王士稹

5、昨上京江北固樓，微茫風日見瓜洲。層層遠樹浮青養(yǎng)，葉葉輕帆起白鷗。（注釋）葬：養(yǎng)菜。請從煉字角度賞析詩歌三、四兩句?！敬鸢浮坷纾骸案　?“起”二字，生動形象地描繪出遠景層層的樹木如同漂浮的養(yǎng)菜, 江面上航行的帆船如同飛翔的白鷗，表達出詩人對眼前景色的喜愛之情，同時表 達了詩人內心的淡泊?！痉治觥看祟}考查賞析詩句中的重點詞語。注意題干要求“從煉字角度”并結合三、四句 詩賞析?！皩訉舆h樹浮青養(yǎng)，葉葉輕帆起白鷗”意思是：一層層樹木像只有幾寸高的青青 的養(yǎng)菜一樣，浮在天際，而江中的一只只小船，正在揚起輕帆，像白鷗一樣在水 上翔游。這是詩人登樓所見的瓜洲全景。從煉字角度賞析的話，可以選擇疊詞， 上句的“

6、層層”，下句的“葉葉”，分別描繪出遠觀之下景物的特點，“層層” 寫出樹木的茂密且層次錯落，“葉葉”寫出帆船的多而輕盈。站在北固樓遠眺， 這是一幅多么開闊宏大而又空明淡遠的景象！表現(xiàn)了詩人對眼前景色的喜愛之情, 同時也能表達詩人內心的淡泊。.【2021黑龍江牡丹江中考真題】賞析贈從弟（其二，完成下面小題。贈從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒？松柏有本性。請賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風”?！敬鸢浮坑谩巴ねぁ北憩F(xiàn)了松的傲岸姿態(tài)，用“瑟瑟”模擬刺骨的風聲，以簡潔生動的方 式進行視聽結合的描寫，突出了松柏挺立不屈，又以“谷中”映襯“山上

7、”，更 加突出了青松的傲骨?！痉治觥看祟}考查古詩鑒賞?！巴ねど缴纤?，瑟瑟谷中風” 一句意為高山上松樹挺拔聳立，山谷間狂風瑟瑟呼 嘯?！巴ねぁ笔侵杆砂馗呗柕臉幼?，表現(xiàn)了松的傲岸姿態(tài)；“瑟瑟” 一詞形容寒 風的聲音，作者運用兩個疊詞，并且運用視覺和聽覺的描寫勾勒出松柏傲立崖邊 的景象，又用“山上” “谷中”這樣一高一低的地理位置的映襯，更加突出了青 松的傲骨。8.12021四川德陽中考真題】鷗塢天（清）納蘭性德握手西風淚不干，年來多在別離間。遙知獨聽燈前雨，轉憶同看雪后山。憑寄語，勸加餐，桂花時節(jié)約重還。清楚小像沉香縷，一片傷心欲畫難。注：友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫，并為之題詞。借

8、助注釋，分析“清楚小像沉香縷，一片傷心欲畫難”兩句的虛實結合的手法?！敬鸢浮繉崒懺诔料愕妮p煙中的肖像畫，虛寫傷心離別的感受。畫容貌容易，想要畫出自 己的傷心難。用襯托手法，表現(xiàn)自己不忍離別的傷心程度之深?！痉治觥靠疾閷υ姼璞憩F(xiàn)手法的理解。詩句“清楚小像沉香縷，一片傷心欲畫難”的意思 是：你的畫像在沉香的縷縷輕煙中清晰可見，但是你內心的悲傷是無論如何也無 法描畫出來的。作者實寫在沉香的輕煙中的肖像畫，虛寫的是傷心離別后的感受。 肖像可以清晰可見，但自己的傷心卻難以畫出，詩人運用了比照映襯的手法，用 襯托手法，寫自己獨對著好友小像以慰相思，表達了對好友坎坷遭遇的無限同情 及自己不忍離別的感傷。據(jù)此

9、理解賞析作答?！军c睛】參考譯文：在秋風中執(zhí)手送顧貞觀南歸，戀戀不舍，想到一年來與好友屢次分別，不由 得淚流滿面。這一年來我們經常別離。遙想你在家鄉(xiāng)獨坐燈前，聽著窗外淅瀝的 秋雨，無人可以相伴；轉念一想，你我曾經同在雪后看山，也可稍解別后獨處的 寂寞孤獨。憑借“我”的殷勤話語，你要努力加餐飯，別讓身體瘦損。咱們約定，等到 明年桂花開放的時候你要再回來。你的畫像在沉香的縷縷輕煙中清晰可見，但是 你內心的悲傷是無論如何也無法描畫出來的。.【2021河南中考真題】閱讀下面一首詞，完成下面小題。漁家傲-秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕

10、然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。.有些同學在默寫時會把“衡陽雁去無留意”中的“雁”寫成“燕”，請向他 們解釋為什么這里用“雁”字。. “羌管悠悠霜滿地” 一句蘊含著作者濃濃的情感，請簡要分析它是怎樣到達 這種效果的?！敬鸢浮?北雁南飛是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和時令特點。大 雁是邊塞詩中的常見意象，寄寓著思鄉(xiāng)之情，用“雁”更能傳達出作者的情感。（答出任意一點，意思對即可）.例如一：通過描寫綿長悠遠的羌笛聲和滿地白霜，營造凄清的氣氛，透露出 作者孤寂悲涼的情感。例如二：選擇典型意象“羌管”和“霜”，渲染出蕭瑟肅殺的氣氛，蘊含著作者 的思鄉(xiāng)之情。例如三：“悠悠”

11、寫出了羌笛聲的綿長、凄清，透露出作者的悲涼之感。（或: 一個“滿”字，寫出了秋霜之濃，暗示了作者愁緒的濃重。）【分析】.此題考查理解“雁”這個詞在傳統(tǒng)文化中被賦予的內涵，理解一個意向常有 的情感鏈接?！把嘧印笔谴禾斓氖拐?，“雁”具有點綴秋冬景象，寄托對故鄉(xiāng)、 親人的思念的象征意義。根據(jù)“塞下秋來風景異” “濁酒一杯家萬里”分析，此 處的“雁”與“秋天”有關，與思鄉(xiāng)有關。此寫出理由即可。.此題考查詩句賞析?！扒脊苡朴扑獫M地”的意思是“遠方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪滿地”。在此基礎上賞析即可。例如：本句描寫的是夜景，在時間上是“長煙落日”的延續(xù)。深夜里傳來了抑揚 的羌笛聲，大地上鋪滿了秋霜

12、。從視覺和聽覺兩方面都帶給人以凄清、悲涼之感。10.【2021湖北黃岡中考真題】閱讀下面兩首古詩詞完成下面小題。（甲）江城子-密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守， 親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月.西北望，射天狼。（乙）十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。.以上兩首古詩詞，分別用“三個字表達自己雖年老卻不以為意仍愿為國效力的心聲?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？ ”和“夜闌 臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”同是表達愛國之志，但運用的表現(xiàn)手法不一樣： 前

13、者，后者O.江城子密州出獵以“狂”字貫穿，縱情放筆，氣勢豪邁。請說說該詞 上片是如何表達“狂”的?！敬鸢浮?例如：鬢微霜 不自哀 運用典故 想象（聯(lián)想）.例如：上片起句陡兀，“老夫聊發(fā)少年狂”他寫這首詞時節(jié)三十八歲，卻自 稱“老夫”，這是描繪的心態(tài)上的“狂”；接著描寫勁裝出獵，千騎相隨，全城 人隨觀，詞人“左牽黃，右擎蒼”的英姿，“千騎卷平岡”，一 “卷”字，突現(xiàn) 出太守率領的隊伍，勢如磅礴傾濤。為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射 殺老虎，讓大家看看孫權當年搏虎的雄姿?！坝H射虎，看孫郎”，作者以少年英 主孫權射虎自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。這是舉止上的“狂”?！窘馕觥?第一空，詞中

14、“鬢微霜，又何妨”是說，我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為 豪壯，雖然兩鬢微微發(fā)白，但這又何妨。表達了詞人不服老的心境，我雖然年紀 大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之敵。據(jù)此可知填寫“鬢微霜”。第二空，“僵臥”道出了詩人的老邁境況，“孤村”說明與世隔絕的狀態(tài)，一 “僵” 一 “孤”，凄涼之極，可是詩人卻“不自哀”，因為詩人的愛國熱忱到達了忘我 的程度，已經不把個人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪 臺”，猶有“老驥伏楊，志在千里”的氣概，表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和 憂國憂民的拳拳之念！據(jù)此可知填寫“不自哀”。第三空，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”這兩句是說，什么時候皇帝會派人下來，就

15、像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪名（一樣信任我）呢？這里作者運用典故, 漢文帝時云中太守魏尚抗擊匈奴有功，但因報功不實，獲罪削職。后來文帝聽了 馮唐的話，派馮唐持節(jié)去赦免魏尚，仍叫他當云中太守。蘇軾借出獵的豪興，將 深隱心中的夙愿和盤托出，不禁以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使 臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，到邊疆抗敵。據(jù)此可知填寫“運 用典故”。第四空，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”意思是夜深了，我躺在床上聽到 那風雨聲，就夢見自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。詩人 運用想象（聯(lián)想）的表現(xiàn)手法，因“思”而夜闌不能成眠，不能眠就更真切地感 知自然界的風

16、吹雨打聲，由自然界的風雨又想到國家的風雨飄搖，由國家的風雨 飄搖自然又會聯(lián)想到戰(zhàn)爭的風云、壯年的軍旅生活。這樣聽著、想著，輾轉反側， 幻化出特殊的夢境一一“鐵馬冰河”，而且“入夢來”反映了政治現(xiàn)實的可悲: 詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境。鐵馬冰河入 夢來”正是詩人日夜所思的結果，淋漓盡致地表達了詩人的英雄氣概。據(jù)此可知 填寫“想象（聯(lián)想）”。.考查對詩詞的理解鑒賞。上片主要寫“出獵”這一特殊場合下表現(xiàn)出來的詞 人舉止神態(tài)之“狂”。此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手非凡。用一 “狂”字 籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。蘇軾時年四十，正值盛年, 不應言老，卻自

17、稱“老夫”，這是心態(tài)上的“狂”。接下去的四句寫出獵的雄壯 場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵 的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野！全 2.例如一：煉字角度：“歷歷”“萋萋”使用疊詞（聲調鏗鏘，音韻清朗，富 有音樂美），寫出了樹木蔥蘢、清晰可辨與草木茂盛的特點。例如二：修辭角度：運用對偶的修辭手法。寫出了樹木蔥蘢、清晰可辨與草木茂 盛的特點（或：登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明）。例如三：內容角度：此聯(lián)為登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明?！痉治觥?. A.詩人先懸想“昔日”仙人費祎乘黃鶴經過這里的情景。故”懸想自己乘黃

18、鶴”表述不正確；B.頷聯(lián)中“悠悠” 一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子。表現(xiàn)的是作者對歲月不再、世 事茫茫的感慨；C.尾聯(lián)寫詩人黃昏憑欄遠望。不是“清晨”。應選Do2.此題考查句子賞析?？蓮男揶o、描寫、關鍵字等方面，從本義、內含、主題 和情感三方面進行賞析。如“修辭”角度?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”運用的是對偶的修辭, 描繪的是登上黃鶴樓后看到的景象，這是一幅草木茂盛、明光明媚，視線極佳的 所見之景。在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中那一棵棵蔥蘢樹木，清 晰可辨：江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛，此聯(lián)所寫為登高所見，境 界圓大，色彩解明，兩句對仗工整，各用一個疊詞，聲調鏗鏘，音韻清

19、朗，富于 音樂美。從關鍵字上。像“歷歷”“萋萋”疊字成詞，既描繪詩人所見“白云飄蕩、樹木 蔥蘢、清晰可辨與草木茂盛”之景，作者從對世事茫茫的感慨自然轉到登樓眺望 城的百姓也來了，來看他們的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行 獵圖啊，作者倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射 殺老虎，讓大家看看孫權當年搏虎的雄姿。作者以少年英主孫權自比，更是顯出 東坡“狂”勁和豪興來。這是舉止上的“狂”。11.12021四川樂山中考真題】初授官題高冠草堂（唐代）岑參三十始一命，宦情多欲闌。自憐無舊業(yè)，不敢恥微官。澗水吞樵路，山花醉藥欄。只緣五斗米，辜負一漁竿。（注）一命：最低的官職

20、。藥欄：草藥的柵欄。第三聯(lián)“澗水吞樵路，山花醉藥欄”中“醉”字用得好不好？請簡要分析原因?！敬鸢浮坷纾河玫煤?。運用擬人手法，化靜為動形象地寫出了山花東倒西歪的情態(tài)，表 現(xiàn)了作者對隱逸生活的向往?！痉治觥靠疾橘p析詞語。第三聯(lián)寫景，“澗水吞樵路，山花醉藥欄”句中“醉”精煉傳神， 運用了擬人的修辭，生動形象地寫出了山花裝點藥欄、旁假設無人怒放的情態(tài)，從 而表達詩人對隱逸生活的留戀?！咀g文】： 人到三十才得個一命官，仕宦的念頭快要消磨完。自憐沒有什么祖?zhèn)骷覙I(yè)，總不 敢嫌棄這微小的官。澗水吞沒了采樵的小路，美麗的山花醉倚在藥欄。只因為這 五斗米的官俸，竟然要辜負這根釣魚竿。12.【2021湖南岳陽中考

21、真題】閱讀下面古詩，完成小題。塞下曲四首（其一）李益蕃州部落能結束，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。（注釋）能結束：善于戎裝打扮。“牧馬群嘶邊草綠”中的“綠”字用得精妙，請談談妙在何處?！敬鸢浮俊熬G”用得很好。因三、四對結，上曰“塞鴻飛”，下對以“邊草綠”，可見“綠” 字是動詞化了。它不僅是一片綠油油的草色，而且寫出了 “離離原上草”由枯轉 榮的變化，暗示春天不知不覺又回到草原上?！痉治觥看祟}考查的是對詩句的賞析?！澳榴R群嘶邊草綠”在贊美西北邊地景色的詩句中, 它幾乎可與“風吹草低見牛羊”的奇句媲美?！熬G”字下得絕佳。結合上句的“塞鴻飛”，所以“邊草綠”的“綠”化靜為動。不僅寫

22、出了綠油油的草色，而 且表現(xiàn)了變綠的過程，暗示了春天的到來，給人以春回大地，萬物復蘇的感覺，表現(xiàn)了西北風光的壯麗動人。眼前美景，為最后“思念家鄉(xiāng)”的情感作鋪墊。從內容角度。晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的 芳草，描繪了一個空明、悠遠的畫面，景境界闊大，色彩明麗，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng) 愁設置了鋪墊。綜上分析，選擇其中一點作答即可。ari閱讀古詩文，回答以下問題。山坡潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處， 宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。請自選角度品析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”句中的加點字。 【答案】例如一：“聚

23、”字，從視覺角度，寫出了群山包圍之中的潼關地勢險要，又賦予 了潼關四周山巒生命和意志，好似它們守衛(wèi)著潼關?！安缗?，從聽覺角度 寫波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處 于黃河之邊的險要地勢，表現(xiàn)生動形象。例如二：“聚”字賦予靜止的峰巒以動態(tài)感，用擬人的手法，使人仿佛看到群山 競向潼關奔來的情景；“怒”字那么生動形象地表現(xiàn)出黃河波濤洶涌的情態(tài)?！驹斀狻?此題考查學生鑒賞詩歌煉字的能力。(1)表現(xiàn)手法的角度句中，“聚” “怒”二字在表達上比擬生動形象，且意蘊豐厚?！熬邸弊謴囊曈X 上來寫，寫出了包圍潼關的重重高山的雄偉險峻；“怒”字從聽覺上來寫，寫出 了黃河的奔騰

24、怒吼和勢不可當，而潼關處在這樣的河山之間，其險要地勢不言自 明。(2)修辭手法的角度“峰巒如聚”寫重重疊疊的峰巒，潼關在重重山巒包圍之中，“聚”字讓讀者眼 前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；因地勢險要，為古來兵家必爭之地。 山本是靜止的，“如聚”化靜為動，一個“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感?！安缗睂懪瓭龥坝康狞S河，潼關外黃河之水奔騰澎湃，“怒”字讓讀者耳 邊回響千古不絕的滔滔水聲?？忌鷵?jù)此可作答?！疽族e點快攻】【易錯點詳解】名句鑒賞是學生理解詩歌內容、把握思想感情的一把鑰匙，也是考查學生的 閱讀分析綜合能力標準之一的重要題型，但是學生往往會出現(xiàn)把握不準確、賞析 不到位的現(xiàn)象，因此也

25、是易失分點之一?！緦Σ摺吭~句理解與賞析方法解密：(1)理解詞義、句意。結合具體語句，分析詞語的語境義、句子的含義。（2）賞析詞語。解釋詞語，中考側重考查名詞、動詞、形容詞，應從詞性、 情感色彩、修辭以及所表達的思想等方面進行賞析。結合句子理解詞語的意 思或作用。點出該詞表達了怎樣的感情，反映了怎樣的情形等。（3）賞析句子。準確指出句子用了何種手法：修辭的角度（如比喻、擬人、 雙關、夸張、對偶等），寫景的角度（如景物的色彩、近景遠景的結合等），并具 體分析其表達效果。結合語境闡釋是怎樣運用這種手法的。點出表達了作 者怎樣的思想情感，給人怎樣的啟示、感悟，蘊含著怎樣的哲理等?！敬痤}模板】運用手法，

26、形象生動（委婉含蓄）地描繪了，抒發(fā)（揭示） 了的情感（哲理）?！緩娀柧殹?.12021廣西賀州中考真題】按要求回答以下問題。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今假設許閑乘月，拄杖無時夜叩門。.請結合詩句“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚，談談你對“莫笑”和“足” 字的理解。.頷聯(lián)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”寫景中蘊含著哲理，千百年來被 人們廣泛引用。請問你在哪種情境下可能會想到這一佳句？為什么?【答案】.“莫笑”二字道出了對農村淳樸民風的贊賞?！白恪弊质亲銐?、充足的意思， 表達了農家款待客人盡其所有的盛情。這一聯(lián)

27、呈現(xiàn)了豐收之年農村一片寧靜、歡 悅的氣象。.在學習或生活中遇到困難或挫折時，我會想到這一佳句。因為在困境中堅持 下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉變，世間事物是消長變化的?！痉治觥?此題考查分析和理解中重要詞語的能力。首聯(lián)“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的意思是不要笑農家臘月里釀的酒渾 濁不醇厚，豐收的年景農家待客菜肴非常豐富。此聯(lián)渲染出豐收之年農村一片寧 靜、歡悅的氣象?！澳Α钡囊馑际遣灰?，道出了對農村淳樸民風的贊賞?！白恪?是足夠，豐富的意思?！白汶u豚”意思是準備了豐富的菜肴。一 “足”字表達了 農家款客盡其所有的盛情。.此題考查拓展延伸和運用詩句的能力。頷聯(lián)“山重水復疑無路，柳暗花明又一

28、村”的意思是山巒重疊水流曲折正擔憂無 路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。此聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含 哲理。如此流暢絢麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間 漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依 稀難認。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶 疏之間，詩人頓覺豁然開朗。讀過此聯(lián)后，人們會感到，在人生某種境遇中，學 習或生活中遇到困難或挫折時，與詩句所寫有著驚人的契合之處。這句描寫的是 詩人置身山陰道上，信步而行，疑假設無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對 前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。2.12021湖南益陽中考真題】閱讀下面的詩，完成問題。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今假設許閑乘月，拄杖無時夜叩門。唐詩鑒賞辭典評價本詩頷聯(lián)“寫景中寓含哲理”，請描繪該聯(lián)的畫面并說說 你從該聯(lián)中獲得的啟示?！敬鸢浮慨嬅妫涸娙嗽谇啻淇赊涞纳綆n間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木 愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。正在迷惘之際，突然看見前面花