小學(xué)年級教師工作計劃

1、小學(xué)年級教師工作計劃最新小學(xué)五年級教師工作計劃篇三一、 教學(xué)目標(biāo)：增進(jìn)“健康意識”，促進(jìn)“自我保健”習(xí)慣的養(yǎng)成，提高“自我保護(hù)”能力。(一)幫助孩子鞏固保護(hù)視力、預(yù)防近視、預(yù)防眼部傳染病的知識。 提高孩子的自我保護(hù)能力，促進(jìn)少年兒童良好用眼習(xí)慣的養(yǎng)成，為擁有“光明的未來”打下堅實的基礎(chǔ)。(二)幫助孩子鞏固保護(hù)牙齒、預(yù)防齲齒的保健常識。進(jìn)一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康的嚴(yán)重危害，促進(jìn)少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。(三)幫助孩子了解營養(yǎng)素的種類、名稱、對人體健康和生長發(fā)育的重大意義;了解七大營養(yǎng)素的食物來源;學(xué)會合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習(xí)慣;主動拒絕垃圾食品。(四)幫助

2、孩子了解夏季保健常識，學(xué)會預(yù)防夏季常見傳染病，促進(jìn)少年兒童的健康成長。二、各學(xué)月教學(xué)計劃：第一學(xué)月：1、視力檢查;(1)要求學(xué)生在查視力的當(dāng)天將視力檢查信息告知家長。(2)為了孩子們的視力健康，建議家長朋友們：若孩子的視力在5.0以下，可在近期到醫(yī)院進(jìn)行視力復(fù)查和診治。2、結(jié)合學(xué)生視力情況，有針對性的“開展保護(hù)視力，預(yù)防近視”的教學(xué)工作。第二學(xué)月：“口腔保健與健康”教育。第三學(xué)月：“吃出健康來”教育。第四學(xué)月：“夏季保健與傳染病預(yù)防”教育。看了“最新小學(xué)五年級教師工作計劃”的人還看了：1.最新小學(xué)五年級班主任工作計劃2.2016-2017小學(xué)五年級班主任計劃3.小學(xué)五年級綜合實踐活動教學(xué)計劃4

3、.2017小學(xué)五年級班主任新學(xué)期工作計劃5.小學(xué)五年級班主任計劃6.2017年新學(xué)期小學(xué)五年級班主任工作計劃后廚新年工作計劃1隨著20XX年隨著政府厲行節(jié)約反對浪費的要求陸續(xù)出臺，高端餐飲業(yè)受到前所未有的沖擊。20XX對于高端餐飲競爭會更加嚴(yán)重，在如此逆境中，20XX年如何利用我們的優(yōu)勢來扭轉(zhuǎn)頹勢，將是中廚的首要重?fù)?dān)。今年中廚將根據(jù)去年的經(jīng)驗與不足在酒店的大方針指引下、找準(zhǔn)定位。適應(yīng)瞬息萬變的市場變化積極轉(zhuǎn)變、調(diào)整。初步計劃如下。一、經(jīng)營管理方面1、根據(jù)市場調(diào)研數(shù)據(jù)來看，真正受到風(fēng)暴襲擊受損嚴(yán)重的是高端消費場所、如星級酒店、高端會所，特別是依賴政府宴請接待的餐飲企業(yè)尤為突出。酒樓性質(zhì)的大眾餐飲

4、反而呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。20XX年酒店要生存發(fā)展必須由高端消費群體轉(zhuǎn)變?yōu)橹袡n為主體。如何搶占中檔市場，就在于突出我們的優(yōu)勢、強(qiáng)化菜品質(zhì)量、找準(zhǔn)市場菜品結(jié)構(gòu)、摸清當(dāng)下消費者的需求。產(chǎn)品質(zhì)量是我們制勝的法寶，今年中廚將以產(chǎn)品的改良與創(chuàng)新為突破口力求打造出系列拳頭產(chǎn)品，穩(wěn)定客源。以“稀缺資源” 為促銷手段，多項措施齊頭并進(jìn)來提高經(jīng)營利潤。同時中廚將緊隨市場變化，酒店方針。對內(nèi)部、外部隨時做出調(diào)整，內(nèi)部從人員的合理調(diào)配優(yōu)劣淘汰。外部從菜肴價格、結(jié)構(gòu)調(diào)整等等。以“靈巧變”的經(jīng)營模式應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)，推動酒店前進(jìn)的步伐。2、依靠自身技術(shù)優(yōu)勢，積極開拓新領(lǐng)域，要加快新產(chǎn)品研發(fā)，由廚師長牽頭，出品小組成員為主根據(jù)市

5、場信息，不斷研制開發(fā)新產(chǎn)品，制定新產(chǎn)品計劃任務(wù)書，通過試制、鑒定再研究的方法提高出品質(zhì)量。3、面對低迷的宴會市場，菜肴出品質(zhì)量、速度、溫度是主旋律。今年中廚出品小組將在原有的基礎(chǔ)上，投入更多的精力與時間，組織力量加大對宴會新菜品的開發(fā)、各職能部門主管親力親為跟蹤把關(guān)與宴會部門相互協(xié)調(diào)配合打造出金源的宴會品牌。4、定期對員工進(jìn)行崗位和技術(shù)培訓(xùn)，對各檔口主管、主廚進(jìn)行評估、考核，工作表現(xiàn)突出的有發(fā)展?jié)摿Φ慕o予獎勵重點培養(yǎng)。反之根據(jù)酒店的規(guī)章制度進(jìn)行處罰、勸退。打造一支能打硬仗的團(tuán)隊。二、新產(chǎn)品推出計劃方面1、零點方面中廚將根據(jù)酒店的思路、定位、市場調(diào)研數(shù)據(jù)、顧客的需求重新研制新的大菜牌，計劃45月

6、份推出。2、根據(jù)不同季節(jié)推廣適合顧客需求的美食節(jié)，34月份計劃推出“春在江南美食節(jié)” 67月份計劃推出“健康野菜”美食節(jié)。810月份計劃推出“鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)”美食節(jié)。1112月份計劃推出“冬季養(yǎng)生”美食節(jié)。利用地方特色吸引食客的眼球。另外尋找一些稀缺資源滿足顧客的獵奇心理。三、成本控制方面抓緊各項成本節(jié)約事項和降低能源消耗，下大力氣做好邊角料的利用，繼續(xù)完備原材料驗收標(biāo)準(zhǔn)，配合收貨人員嚴(yán)格按照驗收標(biāo)準(zhǔn)驗貨收貨，合理控制每日采購進(jìn)貨量。繼續(xù)按先進(jìn)先出原則使用物品，每天檢查冰箱，定期清查庫房，防止原材料因過期、受污染等原因無法使用而造成浪費。對制定的配制標(biāo)準(zhǔn)加大監(jiān)管力度，每道菜都嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)。收檔

7、后及時關(guān)閉水、電、煤氣開關(guān)。減少能源消耗。四、安全生產(chǎn)方面繼續(xù)抓好廚房安全管理 進(jìn)一步提高餐檢力度，消防、衛(wèi)生安全小組堅持每日三檢工作，加強(qiáng)人員安全防范意識，定期進(jìn)行安全知識方面的培訓(xùn)。對食品衛(wèi)生嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門的要求，堅持生熟區(qū)分存放，大型聚餐食品留樣。對于火源、電源設(shè)備設(shè)施方面以每日三檢為基礎(chǔ)。每周四安檢報告為保障，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，直接追究當(dāng)事人的責(zé)任。廚師長突擊檢查及例行檢查中，如發(fā)現(xiàn)哪一個環(huán)節(jié)，哪一個班組檢查不到位出了問題，直接追究檢查小組組長及成員的責(zé)任，做到防患于未然。20XX年我們要求每項工作執(zhí)行過程要實時監(jiān)控、防止中途懈怠、要以管理提升品質(zhì)過硬為前提，認(rèn)真、全面梳理工作中的

8、短板與不足，要有的放矢、切合實際，正視和剖析中廚管理中存在的弊端和問題，將工作中的失誤和不足逐一整改落實，新的一年全體中廚員工將共同努力為酒店的穩(wěn)定發(fā)展，披荊斬棘、始終堅持酒店效益為先、業(yè)績?yōu)樯系墓芾砝砟?，促進(jìn)酒店的盈利水平才能不斷提高，酒店的發(fā)展基礎(chǔ)不斷鞏固。后廚新年工作計劃2伴著圣誕喜慶的余韻和元旦佳節(jié)的歡慶。20 xx年的鐘聲即將敲響，在此我祝大家新年快樂、工作順利、愛情甜蜜、家庭和睦。20 xx年在星總的關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)下，在前廳、后廚兄弟姐妹團(tuán)結(jié)努力下，今年的工作已經(jīng)畫上一個句號。下面由我代表后廚做工作總結(jié)。20 xx年，艱辛的一年，嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢，巨大的競爭壓力，廚務(wù)人員大調(diào)整，制度規(guī)范的

9、重新建立，這一切嚴(yán)酷的考驗著我們團(tuán)隊，俗話說“真金不怕火煉”，一支嶄新的團(tuán)隊從此誕生了，借此機(jī)會向優(yōu)秀的后廚兄弟們說聲：今年辛苦了！工作雖說辛苦，但大家不言累；要求雖說嚴(yán)格，但大家不言繁。正因為這種認(rèn)真扎實的工作作風(fēng)，我們的工作成果得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和顧客的好評，除此之外也涌現(xiàn)了一批具有表率性的員工，像習(xí)亮、李加強(qiáng)、熊亮、龍景明、楊億等等、其優(yōu)秀的工作表現(xiàn)為團(tuán)隊的建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。管理上我們不斷完善，在食品安全、廚政管理、新品開發(fā)、成本控制方面逐步走向完善。一。食品安全方面隨著消費者對食品安全衛(wèi)生方面越來越重視，食品安全是廚部工作的頭等大事。為了把握好食品加工的各個環(huán)節(jié)，首先保證食品安全生產(chǎn)。

10、為了保證操作間衛(wèi)生環(huán)境，廚部以檔口為組，下分到個人衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、日檢查衛(wèi)生表由檔口組長填寫。原材料進(jìn)貨把關(guān)，由廚部總值、砧板組長、酒店總值，嚴(yán)格按照收貨標(biāo)準(zhǔn)驗收，速凍食品、生產(chǎn)日期、衛(wèi)生許可證，如：過期產(chǎn)品、三無產(chǎn)品等食材一律不得流入廚房。記得有一次，周二衛(wèi)生專干曹叔帶隊，星總為首進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)冰箱儲存霉變煙筍，及時調(diào)查原因，相關(guān)負(fù)責(zé)人處罰、采納、存檔、案例分析進(jìn)行通報，從此得到了教訓(xùn)。原材料、半成品必須要保證先進(jìn)先出原則、生熟分開、保鮮儲藏?，F(xiàn)在工作當(dāng)中沒有發(fā)生類似情況，備貨量控制在三天以內(nèi)，保證賓客吃到放心新鮮健康的美食。二、廚政管理廚師長與副廚分工明確、協(xié)助精神并連在一起。廚師長負(fù)責(zé)廚部全

11、面工作，把控出品質(zhì)量。菜品質(zhì)量是餐廳得以生存的靈魂，也是發(fā)展的核心競爭力。每天廚師長在出菜口把質(zhì)量關(guān)，確保每道菜成菜標(biāo)準(zhǔn)，色、香、味、型穩(wěn)定。作為副廚的我，主要是負(fù)責(zé)砧板、荷臺日常工作督導(dǎo)以及成本控制兩大塊。并協(xié)助楊廚布置的任務(wù)、執(zhí)行力，對每道菜切配，刀工要求、標(biāo)準(zhǔn)量化，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)去做和完善。作為廚師的我們，每天拿刀切菜，右手拿勺，左手拿鍋。如今卻不一樣了，廚師拿筆，也用上筆記本電腦。星總常說，團(tuán)隊穩(wěn)定，出品穩(wěn)定。記得在7、8、9月份的時候，后廚荷臺與砧板人員流動性很大，少的時候，兩個檔口只有45人上班。在這樣的情況下，廚部在星總的支持下，出臺了工資改革，分檔口進(jìn)行工資晉級考核、缺員補助、管

12、理基金等一系列措施。晉級制度實施后，得到了員工的肯定，人員也得到穩(wěn)定，之前流失的員工也有回來。在管理基金的作用下，使廚部管理層的監(jiān)管力度大大加強(qiáng)也使我們的工作效率大大提高了的。三、新品研發(fā)方面在星總的督導(dǎo)下，我們因時而異，老菜新做，新食材的挖掘，新味型、新色彩、新造型。我們需要新，創(chuàng)新是廚藝界的靈魂血液。根據(jù)季節(jié)性的食材供應(yīng)特點，結(jié)合本地口味家常菜、推出春夏秋冬季節(jié)小菜譜，所以我們精心研發(fā)，利用普通食材做出色、香、味、意型的低價菜品。如：夏季小炒河三鮮、冬季粉皮黑山羊、新派原味鴨等，這些菜也得到了賓客的肯定，也是湖南人喜愛的口味下飯菜。點心也推出了大眾喜愛的紫薯球。在20 xx年大蓉和產(chǎn)品交流

13、會上，有四道菜品參展。第三屆大蓉和技能比武獲得三等獎。我們的汗水已經(jīng)記錄了我們的感動，而往后的路，我們將繼續(xù)用汗水去開壘，用更多的更好的菜肴來見證我們的進(jìn)步。四、成本控制方面在保證出品質(zhì)量的情況下，降低成本始終是我們的重要目標(biāo)，對各檔口進(jìn)行毛利控制。身為一名副廚，我也總結(jié)出一些原材料嚴(yán)格把關(guān)，一些低成本的新方法。去市場詢價，精確地制定時令菜毛利與售價。每次出新菜研發(fā)，做好每道菜的成本卡，對于一些反季節(jié)食材價格偏高，如蘆筍，及時與財務(wù)室進(jìn)行溝通，并由財務(wù)室發(fā)出停牌通知。時刻掌握庫存狀況，堅持先進(jìn)先出的原則。把存貨較長的原料盡快銷售出去。每月成本卡一出，我就會第一時間告訴廚房兄弟們，高了還是低了，

14、讓廚師都去關(guān)心成本，浪費一點原料那都是在剝削酒店的盈利，都是在剝削我們自己的利益，節(jié)約無小事，從自身做起，只有我們一起認(rèn)真重視這個問題，才能實質(zhì)性的解決問題。20 xx年已經(jīng)過去，其存在的不足之處會讓我們得到教訓(xùn)和啟發(fā)。展望20 xx年，我們將不斷接受挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，從而在20 xx年創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益。如果說以星總為首的管理層及管理公司是帆是舵，那前廳后廚毫無置疑就是其左右槳，所以，前廳后廚的兄弟姐妹們，讓我們一起揚帆起航、乘風(fēng)破浪、爭流而上，共創(chuàng)佳績吧！第一篇：新聯(lián)小學(xué)2012-2013學(xué)年度上學(xué)期六年級語文教學(xué)工作計劃新聯(lián)小學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期六年級語文教學(xué)工作計劃任課教師

15、：賀克花一班級情況分析：從上學(xué)期的成績看，學(xué)生的總體素質(zhì)一般。學(xué)生的思維能力強(qiáng)，但語言表達(dá)能力差，作業(yè)不認(rèn)真，書寫不規(guī)范，學(xué)生的積累較少，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)被動，急需教師正確引導(dǎo)，全面提高他們的語文素養(yǎng)。二、教材分析：本冊教材共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。除去第六組，共有課文28篇，精讀課文、略讀課文各14篇。本冊教材的每一個專題，都根據(jù)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，既對人文內(nèi)涵給予充分關(guān)注，又注意總結(jié)、歸納讀寫方法，力爭使學(xué)生在情感熏陶和方法習(xí)

16、得兩方面均有獲益。本冊涉及到的讀寫方法，大致包括以下幾個內(nèi)容：展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。其中，“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”是本冊的學(xué)習(xí)重點。三、教學(xué)目標(biāo)：1、有較強(qiáng)的獨立識字能力。本冊要求會寫120個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。4、積累語言，鼓勵運用。5、把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)

17、方法。6、抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會表達(dá)效果。7、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。8、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。9、能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。10、學(xué)寫常見應(yīng)用文。四、教學(xué)措施：、加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課前給學(xué)生充分的預(yù)習(xí)、課堂安排自學(xué)時間，落實好“先學(xué)后教”的教學(xué)理念，使語文課堂真正高效、有效。、教師利用好集體備課的時間，積極鉆研文本，探討教法與學(xué)法，依據(jù)教材確立專題討論，并及時總結(jié)反思，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)。、教師要充分利用重視

18、綜合學(xué)習(xí)的重要性；注重語文綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與運用；注意加強(qiáng)語文課程與其他課程的溝通、文本學(xué)習(xí)與實踐體驗的緊密結(jié)合。、利用好閱讀課，在班級內(nèi)開展“大閱讀”活動，營造書香教室，讓每一個學(xué)生都愛讀書，會讀書、多讀書。5、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。6、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。2012年9月第二篇：新聯(lián)小學(xué)2012-2013學(xué)上學(xué)期六

19、年級班級管理工作計劃新聯(lián)小學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期六年級班級管理工作計劃班主任：賀克花一、班級情況分析：現(xiàn)在我所帶的這個班級全班只有十個學(xué)生，男生6人，女生4人。我班的學(xué)生比較活潑，他們好奇心強(qiáng)，但是學(xué)生自制能力較差，時常不能控制自己，衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、禮貌等方面都有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、班級奮斗目標(biāo)1全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。2形成“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、努力、進(jìn)取”的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績在本有明顯提高。3積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，增強(qiáng)班級集體榮譽感。三、采取措施1、先從自身做起，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，做到備學(xué)生、備教材、備教法，精心設(shè)計好每一堂課，弄清每一篇課文的重點和難點，如有不明白的地方，

20、及時問到同事，避免講錯。抽時間多聽同事的課，進(jìn)一步學(xué)習(xí)同事講課的優(yōu)點，來彌補自己的缺點。光靠教參的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平時，多看書來擴(kuò)充自己的知識面。這樣，在講課時，不至于腦子里空空的，無話可講。2、再抓學(xué)生。首先要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在講一篇課文時，先讓他們自己去學(xué)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，明白了什么，哪些內(nèi)容還不會，這樣，在課堂上，他才會積極地動腦思考。養(yǎng)成一個預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。早讀非常重要，早上來到學(xué)校，孩子們自覺的拿出課本來用心的讀一讀?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”嘛！3、作業(yè)方面，要提出嚴(yán)格的要求，自己把字寫工整，寫漂亮。還要獨立完成，不要抄襲別人的作業(yè)，當(dāng)然家庭作業(yè)也很重要，希望由家長配合簽字并檢查，

21、保證作業(yè)保質(zhì)保量的完成。以免孩子養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣。做為小學(xué)高年級的孩子，光憑課本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要鼓勵孩子閱讀大量書籍，才能豐富自己的知識。看書也要講究方法的，不是走馬觀花，而是仔細(xì)讀，遇到經(jīng)典的詞句要用筆劃下來，或者記下來，也可以在書旁做一下批注。這個讀書習(xí)慣不是一日之功，需要堅持不懈的做下去的。讀書與寫作是緊緊相關(guān)的，把自己的讀書時想到的，寫下來。4、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步傾注愛心。根據(jù)學(xué)生的思想實際，與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期，將從多方面對學(xué)生進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)教育，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。5、.加強(qiáng)后進(jìn)生管理。面向全

22、體學(xué)生，分層教學(xué)，分類安排，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。要從關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生的角度及時了解學(xué)情。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重難點上多下功夫，以促進(jìn)全班學(xué)業(yè)成績的平穩(wěn)發(fā)展和扎實提升。6、注重班級干部的培養(yǎng)。及時定期的召開班委會，明確班干部的職責(zé)，交給他們工作的方法。針對班級中出現(xiàn)的各類問題，能及時妥善地進(jìn)行處理，在同學(xué)中樹立威信，做好老師的助手。7、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。加強(qiáng)安全教育

23、增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)安全須知和中小學(xué)自我防范安全常識。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。我堅信，通過我們大家的共同努力，自己的班級一定會越來越好！2012年9月第三篇：新聯(lián)小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計劃新聯(lián)小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計劃任課教師：賀克花為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：一、學(xué)生情況分析1.班級情況分析本學(xué)期我教六年級，班上只有是個學(xué)生。2.學(xué)生知識能力、習(xí)慣態(tài)

24、度分析學(xué)生學(xué)習(xí)了三年的英語，對英語已獲得一定基礎(chǔ)的感性認(rèn)知。但是由于他們的年紀(jì)小，所以在英語詞匯、句型的掌握上將不可避免的出現(xiàn)一些問題。另外，還有部分學(xué)生認(rèn)讀能力不夠強(qiáng)，在記憶四會單詞方面有一定的困難。因此，在學(xué)習(xí)第6冊教材時，要根據(jù)課程改革的精神，在教給學(xué)生知識的同時叫給他們自主學(xué)習(xí)的方法和技能，注重培養(yǎng)學(xué)生對英語的綜合運用能力，教學(xué)不求快，但求扎實，使全體學(xué)生共同進(jìn)步，以避免學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和水平產(chǎn)生兩極分化的現(xiàn)象。二、教材分析：本冊英語中，全面復(fù)習(xí)歸納以前學(xué)過的知識、技能、能力，對小學(xué)英語學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的鞏固，為在中學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。本冊教材有這樣幾個特點：1、注重了學(xué)生運用能

25、力培養(yǎng)；2、尊重學(xué)生的差異，并讓其充分發(fā)表出來；3、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件；4、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題。三、 教學(xué)目的1 獲得一些感性的知識，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，重在語音、語調(diào)的訓(xùn)練和語感的形成。2 學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，在愉悅的氣氛中學(xué)會有關(guān)知識。3 具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)。4 受到思想品德、愛國主義和社會主義等方面的教育。四、教學(xué)重點、難點：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨立的寫句子；學(xué)習(xí)語句和語篇中語音的表達(dá)。關(guān)于語句結(jié)構(gòu)、語音等，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，努力形

26、成必需的應(yīng)用語言的能力。五、教學(xué)要求1 聽a. 聽懂教師的課堂用語，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。b. 聽懂與課文內(nèi)容有關(guān)的單詞、句型，并完成相應(yīng)練習(xí)。 c. 盡可能獨立完成活動手冊中所有練習(xí)。2 說a. 用所學(xué)的日常用語進(jìn)行對話。b. 表演教材中的故事和對話。3讀a. 借助圖片讀懂教材中的對話。b. 流利朗讀課文。c. 積極參加各項活動。d. 能在家長的幫助下讀懂比較簡單的英語讀物。4寫a.能默寫課文中重要的詞組和句型。b.能用英語寫出簡單句子。c.能寫出簡單的英語小作文。六、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的措施本期要著重培養(yǎng)學(xué)生對英語知識的了解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)英語方面的練習(xí)，主要開展下列活動：1精心設(shè)計課堂教

27、學(xué)2穿插各類小游戲3多利用直觀教學(xué)的形式4加強(qiáng)認(rèn)讀能力5多采用多種形式的教學(xué)6組織有關(guān)比賽2011年9月第四篇：小學(xué)六年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃一、本班情況分析：本班共52人。孩子經(jīng)過了五年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生有了主動積累好詞佳句的習(xí)慣，獨立識字和獨立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了一定的學(xué)習(xí)方法，對語文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。本學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的對待語文學(xué)習(xí)的自信心；教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二、上期教學(xué)反思：上學(xué)期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：

28、1、夯實基礎(chǔ)的同時要不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；2、內(nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量；3、提高文本解讀的質(zhì)量；4、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。三、本期教材分析和教學(xué)重點（一）教材體例的變化1、單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空間。3、每篇課文設(shè)小資料。4、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。（二）教材總體教學(xué)要求1、承前啟后，滾動前進(jìn)，螺旋上升。2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運用。3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點：（一）教材總體教學(xué)要求1、承前啟后，

29、滾動前進(jìn)，螺旋上升。2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運用。3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。（三）教材教學(xué)要點1、學(xué)法和習(xí)慣（1）獨立完成識字學(xué)詞任務(wù)（2）獨立積累名言警句、古詩句。（3）能獨立閱讀課文。（4）學(xué)會閱讀。（5）保持良好的閱讀習(xí)慣。（6）會修改習(xí)作，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。2、積累（1）書寫速度不低于20字/分。（2）錯別字小于等于1%（3）背誦大于等于15篇（4）習(xí)作大于等于8次（5）綜合性學(xué)習(xí)活動大于等于8次（四）十一冊的學(xué)習(xí)要點1、識字學(xué)詞的練習(xí)。2、閱讀（1）自測閱讀質(zhì)量。（2）寫好自讀筆記。摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效批注筆記：落實指導(dǎo)，要求語言簡練，準(zhǔn)確表達(dá)提綱筆記：形式用文字、

30、表格、情節(jié)曲線等表示側(cè)重歸納概括和書面語言表達(dá)能力訓(xùn)練心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式注重整體感受，不作注解（3）把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認(rèn)識社會。（4）培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。（5）查找資料。（6）了解寫作方法，理清層次（7）細(xì)節(jié)描寫（8）由此及彼讀文章。（9）省略號的用法。（10）借助詞典閱讀。（11）圍繞題目來敘述的方法3、習(xí)作（1）結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習(xí)寫日記。（2）仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。（3）學(xué)習(xí)課文的寫法（4）標(biāo)點符號的表情達(dá)意（5）修改習(xí)作五、研究課題及研究課研究課題小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究課：第4周 星期四 第1節(jié) 寓言二則第10周 星期四 第1節(jié)

31、 母親的純凈水第五篇：小學(xué)六年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃小學(xué)六年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃(精選多篇)一、本班情況分析：本班共52人。孩子經(jīng)過了五年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生有了主動積累好詞佳句的習(xí)慣，獨立識字和獨立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了一定的學(xué)習(xí)方法，對語文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。本學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的對待語文學(xué)習(xí)的自信心；教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二、上期教學(xué)反思：上學(xué)期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：1、夯實基礎(chǔ)的同時要不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；2、內(nèi)

32、修外練，提高教學(xué)質(zhì)量；3、提高文本解讀的質(zhì)量；4、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。三、本期教材分析和教學(xué)重點教材體例的變化1、單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空間。3、每篇課文設(shè)小資料。4、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。教材總體教學(xué)要求1、承前啟后，滾動前進(jìn)，螺旋上升。2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運用。3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點：教材總體教學(xué)要求1、承前啟后，滾動前進(jìn)，螺旋上升。2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運用。3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)

33、習(xí)。教材教學(xué)要點1、學(xué)法和習(xí)慣獨立完成識字學(xué)詞任務(wù)獨立積累名言警句、古詩句。能獨立閱讀課文。學(xué)會閱讀。保持良好的閱讀習(xí)慣。會修改習(xí)作，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。2、積累書寫速度不低于20字/分。錯別字小于等于1%背誦大于等于15篇習(xí)作大于等于8次綜合性學(xué)習(xí)活動大于等于8次十一冊的學(xué)習(xí)要點1、識字學(xué)詞的練習(xí)。2、閱讀自測閱讀質(zhì)量。寫好自讀筆記。摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效批注筆記：落實指導(dǎo)，要求語言簡練，準(zhǔn)確表達(dá)提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示側(cè)重歸納概括和書面語言表達(dá)能力訓(xùn)練心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式注重整體感受，不作注解把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認(rèn)識社會。培養(yǎng)

34、學(xué)生質(zhì)疑的能力。查找資料。了解寫作方法，理清層次細(xì)節(jié)描寫由此及彼讀文章。省略號的用法。借助詞典閱讀。圍繞題目來敘述的方法3、習(xí)作結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習(xí)寫日記。仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。學(xué)習(xí)課文的寫法標(biāo)點符號的表情達(dá)意修改習(xí)作五、研究課題及研究課研究課題小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究課：第4周 星期四 第1節(jié) 寓言二則第10周 星期四 第1節(jié) 母親的純凈水新聯(lián)小學(xué)2014-2014學(xué)第一學(xué)期六年級語文教學(xué)工作計劃任課教師：賀克花一班級情況分析：從上學(xué)期的成績看，學(xué)生的總體素質(zhì)一般。學(xué)生的思維能力強(qiáng)，但語言表達(dá)能力差，作業(yè)不認(rèn)真，書寫不規(guī)范，學(xué)生的積累較少，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)

35、被動，急需教師正確引導(dǎo)，全面提高他們的語文素養(yǎng)。二、教材分析：本冊教材共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。除去第六組，共有課文28篇，精讀課文、略讀課文各14篇。本冊教材的每一個專題，都根據(jù)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，既對人文內(nèi)涵給予充分關(guān)注，又注意總結(jié)、歸納讀寫方法，力爭使學(xué)生在情感熏陶和方法習(xí)得兩方面均有獲益。本冊涉及到的讀寫方法，大致包括以下幾個內(nèi)容：展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實際，

36、深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。其中，“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”是本冊的學(xué)習(xí)重點。三、教學(xué)目標(biāo)：1、有較強(qiáng)的獨立識字能力。本冊要求會寫120個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。4、積累語言，鼓勵運用。5、把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。6、抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會表達(dá)效果。7、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。8、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦

37、優(yōu)秀詩文60篇。9、能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。10、學(xué)寫常見應(yīng)用文。四、教學(xué)措施：、加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課前給學(xué)生充分的預(yù)習(xí)、課堂安排自學(xué)時間，落實好“先學(xué)后教”的教學(xué)理念，使語文課堂真正高效、有效。、教師利用好集體備課的時間，積極鉆研文本，探討教法與學(xué)法，依據(jù)教材確立專題討論，并及時總結(jié)反思，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)。、教師要充分利用重視綜合學(xué)習(xí)的重要性；注重語文綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與運用；注意加強(qiáng)語文課程與其他課程的溝通、文本學(xué)習(xí)與實踐體驗的緊密結(jié)合。、利用好閱讀課，在班級內(nèi)開展“大閱讀”活動，營造書香教室，讓

38、每一個學(xué)生都愛讀書，會讀書、多讀書。5、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。6、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。2014年9月六班語文教學(xué)計劃201420141高麗霞新的一個學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任六班語文教學(xué)工作及班主任工作。這個學(xué)期是六年級的第一個學(xué)期，是很重要的一個學(xué)期，對學(xué)生來說，這個學(xué)期學(xué)得好還是不好，對下學(xué)期有著直接的影響。為了

39、把教學(xué)工作做好，樹立起學(xué)生的自信心，現(xiàn)將本期工作計劃制定如下。一、指導(dǎo)思想本著課程標(biāo)準(zhǔn)“加強(qiáng)綜合、突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，全面推行素質(zhì)教育，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神。二、班級情況分析本班學(xué)生53人，其中男35人，女生18人。語文水平不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作能力比較差，如尚盼、趙杰、張利劍等。但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對語文學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚，如劉婷婷、栗瑞瑞、何佳昊等。當(dāng)然，也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活，如袁若東、李欣瑜等。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求動腦、動手等思維性較強(qiáng)的題目部

40、分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔，如徐文欣、張利劍等；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄；語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。我將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，夯實學(xué)生的語文基本知識，提高學(xué)生的語文能力。三、本冊教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會背誦指定的課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文章中的

41、事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達(dá)方式；學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。6、樂于參與討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適度。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點。7、能抓住重點觀察事物，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，情感真實有一定的條理。四、教學(xué)措施1、加強(qiáng)閱讀教學(xué)。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生

42、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學(xué)時，圍繞重點訓(xùn)練項目加強(qiáng)練習(xí)。同時，努力把重點放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強(qiáng)化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評。特別注重朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言感悟能力。2、重視口語交際訓(xùn)練。正確把說話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學(xué)生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚，保護(hù)說的積極性。同時做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練。3、重視指導(dǎo)好課外閱讀。堅持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅持每一天

43、一詩、每天一個好句的背誦積累，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫，組織學(xué)生進(jìn)行生動有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。4、注意把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。本學(xué)期的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章中心思想；圍繞中心，具體地敘一件事。對每篇課文的教學(xué)不平均使用力量。5、利用資源優(yōu)勢，進(jìn)行開放教學(xué)。開放教學(xué)內(nèi)容，選讀有關(guān)適合學(xué)生閱讀的名篇名著；開放課堂教學(xué)，讓學(xué)生在自然中學(xué)習(xí)語文；改革語文評價，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與過程、情感態(tài)度和

44、價值觀，重視語文實踐能力的培養(yǎng)與提高。6、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)布置上，還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán)。如在抄寫詞語上，規(guī)定詞語的數(shù)量，如課內(nèi)詞匯已掌握，則在課外讀物上選擇，從而擴(kuò)大詞匯量；在課外閱讀上，規(guī)定達(dá)標(biāo)要求，自己選擇學(xué)習(xí)方法。在作業(yè)檢查上，為每個學(xué)生設(shè)立過關(guān)卡，按要求進(jìn)行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成績記錄在過關(guān)卡上，期末由學(xué)生自己算出平時成績。7學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作尚盼、趙杰等是本班的學(xué)困生。經(jīng)過上學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾個孩子都不是太笨，他們的主要問題是缺乏語文學(xué)習(xí)的興趣和自信，沒有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，具體表現(xiàn)在上語文課提不起精神，愛做小動作，易

45、分散注意力，不愿參與朗讀討論等學(xué)習(xí)活動，語文作業(yè)常常不能保質(zhì)保量地完成；語文基礎(chǔ)知識和基本技能差，具體表現(xiàn)在錯別字多，閱讀能力較差，作文時語句不通，無話可說。本期初步制定以下轉(zhuǎn)化措施：、做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，要“以一當(dāng)十”，“以小見大”，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。、多給他們提供展示自我和獲得成功的機(jī)會。想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機(jī)會展示他們的才干，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂趣。、給他們推薦好書，好文章閱讀，提高他們的閱讀能力；指導(dǎo)他們做好好詞佳句的積累

46、，要求他們寫好讀后感，提高他們的習(xí)作能力。、及時找準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏補缺，力爭做到當(dāng)日知識當(dāng)日清。、安排好優(yōu)差結(jié)對，利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學(xué)中共同提高。、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進(jìn)步。五、作文計劃1、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。2、無論是寫記實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實話、心里話，表達(dá)真情實感。3、根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活地運用教材，盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。4、鼓勵學(xué)生

47、寫想象中的事物，多給他們創(chuàng)造想象的氛圍，培養(yǎng)他們的想象力。5、認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教會學(xué)生的觀察方法，養(yǎng)成學(xué)生勤于觀察的習(xí)慣6、重視課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)課文中好的寫作方法表達(dá)方式，達(dá)到舉一反三、學(xué)以至用。7、加大學(xué)生的課外閱讀量，讓學(xué)生在閱讀別人文章時感悟別人的表達(dá)方法，并要求學(xué)生積攢每一篇課文和課外閱讀時遇到的美詞佳句，豐富學(xué)生的詞匯和語言。8、培養(yǎng)學(xué)生自己修改自己作文的能力，養(yǎng)成“觀察構(gòu)思提綱草稿修改謄寫”的良好的寫作習(xí)慣.六、奮斗目標(biāo)我班學(xué)生成績一直不是很理想，制定太高的目標(biāo)也就顯得不實際。因此，本期我的奮斗目標(biāo)是努力縮短與平行班的差距，平均成績盡量縮短在3分以內(nèi)?？傊酒?/p>

48、我將兢兢業(yè)業(yè)，勤勤肯肯，做好自己本職工作以外，努力提高課堂藝術(shù)水平，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)任務(wù)，力爭成為一名合格的小學(xué)語文老師。六年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃上一學(xué)年，語文教學(xué)中，班里的整體語文成績有所提升，但是存在一些狀況仍需正視，如學(xué)困生中有幾名同學(xué)一直未有進(jìn)步，再就是課外知識的儲備方面有些松懈，習(xí)作教學(xué)的訓(xùn)練和興趣激發(fā)在后期有些減退。因此新的學(xué)期，我都將會針對問題一一進(jìn)行改進(jìn)。雖然這些年來，對于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化一直很重視，對學(xué)困生的培養(yǎng)也取得一定的成效。但是過去的這一學(xué)期，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化效果不是很明顯。如班里的方思宇、宋恩坤、王玉倩等人，對其指導(dǎo)和督促的力度不夠，也沒有針對其個性采取比較切實有

49、效的措施。因此新學(xué)期，對這些同學(xué)要拿出更多的耐心，進(jìn)行更加細(xì)致的指導(dǎo)，期望通過最后一年的努力讓這些學(xué)生有個明顯的進(jìn)步和提高。從而，使班級整體語文水平也能進(jìn)一個臺階。新學(xué)期，從開學(xué)伊始，我就該注重對學(xué)生課外知識的補充，除了做課外知識的試題，加強(qiáng)督促檢查之外，我還應(yīng)該利用好閱讀課，和學(xué)生繼續(xù)同讀一本書，吸取和積累好詞好句和文學(xué)常識。另外，應(yīng)該再利用好課外活動的時間搞一些談天說地的活動，增廣學(xué)生見聞，擴(kuò)充學(xué)生知識的積淀。另外，應(yīng)該定期對學(xué)生課外知識的掌握情況進(jìn)行檢測，對學(xué)生有一個督促效果。習(xí)作教學(xué)方面，除了習(xí)作課上做好習(xí)作指導(dǎo)，課下對學(xué)生習(xí)作進(jìn)行細(xì)致講解之外，我覺得還應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會，或抓住現(xiàn)有的征文征稿

50、機(jī)會激發(fā)學(xué)生的習(xí)作熱情，鍛煉學(xué)生的習(xí)作能力，讓班級習(xí)作熱情持續(xù)高漲，學(xué)生習(xí)作能力得以提升。新學(xué)期對于課程進(jìn)度的安排，我會參考教育局下發(fā)的進(jìn)度表結(jié)合自己班學(xué)生的實際情況進(jìn)行操作。在新學(xué)期教學(xué)的過程中，我會更加認(rèn)真的備課，更加細(xì)致耐心地批閱作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生，爭取取得更加突出優(yōu)異的教學(xué)成績。2014年六年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃新的一個學(xué)期開始了，這個學(xué)期是六年級的第一個學(xué)期，是很重要的一個學(xué)期，對學(xué)生來說，這個學(xué)期學(xué)得好還是不好，對下學(xué)期有著直接的影響。為了把教學(xué)工作做好，樹立起學(xué)生的自信心，特制定本教學(xué)計劃。一、指導(dǎo)思想本著課程標(biāo)準(zhǔn)“加強(qiáng)綜合、突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，

51、全面推行素質(zhì)教育，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神。二、班級情況分析本班語文水平不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作能力比較差，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對語文學(xué)習(xí)的興趣比較濃。當(dāng)然，也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求動腦、動手等思維性較強(qiáng)的題目部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄；語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。我將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，以增強(qiáng)閱讀量

52、及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，夯實學(xué)生的語文基本知識，提高學(xué)生的語文能力。三、本冊教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會背誦指定的課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達(dá)方式；學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。6、樂于參與討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適度。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點。7、能抓住重點觀察事物，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，情感真實有一定的條理。四、教學(xué)措施1、加強(qiáng)閱