2009-2022歷年新疆巴音郭楞蒙古自治州庫(kù)爾勒市事業(yè)單位考試《行測(cè)》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編1

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年新疆巴音郭楞蒙古自治州庫(kù)爾勒市事業(yè)單位考試行測(cè)真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制比較復(fù)雜，有需要、動(dòng)機(jī)等動(dòng)力因素和抑郁、孤獨(dú)、自制力差等人格特質(zhì)因素。專家認(rèn)為，體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品在滿足個(gè)體需要過(guò)程中與人格關(guān)系密切。據(jù)報(bào)道，與不鍛煉的人相比，經(jīng)常參加體育鍛煉的人有較強(qiáng)的自制力，他們更聰明、認(rèn)真、富有想象力、有較強(qiáng)的自立能力。不僅如此，體育運(yùn)動(dòng)還可以產(chǎn)生短期心理健康效應(yīng)。對(duì)這段文字的主

2、旨概括最準(zhǔn)確的是： A.評(píng)價(jià)體育鍛煉對(duì)人格培養(yǎng)的重要意義 B.指出體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品的可能性 C.闡述體育鍛煉對(duì)治療網(wǎng)絡(luò)成癮的價(jià)值 D.說(shuō)明體育鍛煉具有促進(jìn)心理健康的基本功能 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出形成網(wǎng)絡(luò)成癮的多種因素（包括動(dòng)力和人格因素），然后提出體育鍛煉能夠在一定程度上解決這個(gè)問(wèn)題，最后通過(guò)引用報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)一步證明體育鍛煉對(duì)自制力、自立能力、心理健康等方面帶來(lái)的積極影響，而這些因素均與網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)。文段為“提出問(wèn)題解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)體育鍛煉對(duì)治療網(wǎng)絡(luò)成癮的幫助。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“人格培養(yǎng)

3、”與文段話題不一致，文段中強(qiáng)調(diào)的是“網(wǎng)絡(luò)成癮”。B項(xiàng)：缺少重要話題“網(wǎng)絡(luò)成癮”，體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品是為了治療“網(wǎng)絡(luò)成癮”。D項(xiàng)：“促進(jìn)心理健康”為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)且片面。2.鄉(xiāng)村旅游是以各種類型的鄉(xiāng)村為背景，以鄉(xiāng)村田園風(fēng)光、鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村文化為旅游吸引物，以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村特色資源為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)旅游產(chǎn)品，以農(nóng)民為經(jīng)營(yíng)主體、以城市居民為目標(biāo)的一種休閑旅游形式。根據(jù)上述定義，下列屬于鄉(xiāng)村旅游的一項(xiàng)是： A.五一期間靖遠(yuǎn)縣旅游局組織東灣鎮(zhèn)大壩村農(nóng)民20人，赴景泰黃河石林景區(qū)參觀學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)剞r(nóng)家樂(lè)建設(shè)情況 B.周末，小王約了幾位好友一起去爬慕田峪長(zhǎng)城，歸途中向農(nóng)民購(gòu)買了一些特產(chǎn) C.楊家埠位于山東濰坊

4、，這里的農(nóng)民心靈手巧，制作出了精美的木版年畫和風(fēng)箏，從而吸引了數(shù)十萬(wàn)計(jì)的國(guó)內(nèi)外賓客前來(lái)觀光旅游 D.周末某市機(jī)關(guān)組織職工去郊區(qū)采摘甜瓜。在這里，家家戶戶都種植甜瓜，只要與農(nóng)戶談好價(jià)格，就既能體驗(yàn)采摘樂(lè)趣，又能把新鮮瓜果帶回家 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。以鄉(xiāng)村為背景；以鄉(xiāng)村田園風(fēng)光、鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村文化為旅游吸引物；以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村特色資源為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)旅游產(chǎn)品；以農(nóng)民為經(jīng)營(yíng)主體、以城市居民為目標(biāo)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大壩村農(nóng)民去景區(qū)參觀學(xué)習(xí)，不符合“以城市居民為目標(biāo)”，不符合定義；B項(xiàng)：爬慕田峪長(zhǎng)城，并非“以鄉(xiāng)村田園風(fēng)光、鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村文化為旅

5、游吸引物”，不符合定義；C項(xiàng)：木版年畫和風(fēng)箏，是中國(guó)傳統(tǒng)工藝，并非“以鄉(xiāng)村田園風(fēng)光、鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村文化為旅游吸引物”，不符合定義；D項(xiàng)：組織職工去郊區(qū)，體現(xiàn)了“以鄉(xiāng)村為背景”，且“以城市居民為目標(biāo)”，采摘甜瓜，體現(xiàn)了“以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村特色資源為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)旅游產(chǎn)品”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。3.如果一個(gè)人在A城市亂扔垃圾就會(huì)被認(rèn)為沒(méi)有道德；一個(gè)人如果沒(méi)有道德，A城市里就沒(méi)有人和他做朋友，一個(gè)人如果在A城市沒(méi)有朋友就寸步難行，無(wú)法繼續(xù)留在這里。從上述敘述中，可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？ A.一個(gè)人在B城市亂扔垃圾但是仍然可以留在A城市 B.如果一個(gè)人道德修養(yǎng)很高，那么他就能留在A城市 C.生活在A城市的小

6、李在過(guò)馬路時(shí)將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在A城市 D.小王沒(méi)有留在A城市說(shuō)明他缺乏道德修養(yǎng) 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果就”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。在A市亂扔垃圾沒(méi)有道德沒(méi)有道德沒(méi)有朋友沒(méi)有朋友無(wú)法留下第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng):該項(xiàng)談?wù)揃市，與題干無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng):由遞推，可得：沒(méi)有道德無(wú)法留下，該項(xiàng)中“有道德”是對(duì)的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法確定他是否能留下，排除；C項(xiàng):由遞推，可得：在A城亂扔垃圾無(wú)法留下，該項(xiàng)中“小李在A市亂扔垃圾”是對(duì)的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得：他無(wú)法留下，可以推出；D項(xiàng):由遞推，可得：沒(méi)有道德無(wú)法留

7、下，該項(xiàng)中“小王沒(méi)有留在A市”是對(duì)的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法確定他是否缺乏道德，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。4.2013年我國(guó)服務(wù)業(yè)增加值占GDP的比重約為： A.42% B.46% C.50% D.54% 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期比重計(jì)算中求比重問(wèn)題。 第二步，定位第二段“2013年全國(guó)物流業(yè)增加值3.9萬(wàn)億元，物流業(yè)增加值占GDP的比重為6.8%，占服務(wù)業(yè)增加值的比重為14.8%”。第三步，根據(jù)比重=部分量/整體量，則服務(wù)業(yè)增加值占GDP的比重為，直除首兩位商46。因此，選擇B選項(xiàng)。5.在西方，足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞。那時(shí)的足球活動(dòng)沒(méi)有什么規(guī)則，更談不上什么

8、禮儀，和打群架沒(méi)有什么區(qū)別，弄出人命是常有的事，但這種游戲特別血腥，特別刺激，特別有吸引力，雖屢屢遭禁，卻每每“春風(fēng)吹又生”。為了使得這個(gè)人們又愛(ài)又恨的游戲有益于身心，也為了改變“下賤的踢球人”的形象，人們創(chuàng)造了足球規(guī)則，增加了足球禮儀。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.足球運(yùn)動(dòng)曾有遭人唾棄的歷史 B.足球在西方一直頗受大眾歡迎 C.規(guī)則和禮儀對(duì)足球運(yùn)動(dòng)很重要 D.足球運(yùn)動(dòng)面貌經(jīng)歷了巨大變化 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段前三句先描述了足球運(yùn)動(dòng)曾經(jīng)具備的種種弊端，且屢禁不止的現(xiàn)象，最后提出對(duì)策，為了解決這些弊端人們創(chuàng)造了足球規(guī)則，增加了足球禮儀。文段是“提出問(wèn)題解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，最后一句

9、是主旨句，強(qiáng)調(diào)足球規(guī)則和禮儀的重要性。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：是提出問(wèn)題部分的內(nèi)容，非文段的重點(diǎn)。B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)“屢屢遭禁，卻又春風(fēng)吹又生”，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：“足球運(yùn)動(dòng)面貌經(jīng)歷的巨大變化”表述不明，且未提及“規(guī)則和禮儀”。6.2012年郵政物流業(yè)增加值增速比當(dāng)年全國(guó)物流業(yè)增加值增速高（）個(gè)百分點(diǎn)。 A.7.8 B.17.5 C.25.3 D.33.1 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單計(jì)算中和差類。 第二步，定位第二段“2013年全國(guó)物流業(yè)增加值3.9萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)8.5%，增幅比上年回落0.7個(gè)百分點(diǎn)；郵政物流業(yè)增加值同比

10、增長(zhǎng)33.8%，增幅比上年回升7.1個(gè)百分點(diǎn)”。第三步，2012年郵政物流增長(zhǎng)率為33.8%7.1%=26.7%，2012年全國(guó)物流增加值的增長(zhǎng)率為8.5%0.7%=9.2%，前者比后者高26.7%9.2%=17.5%，即17.5個(gè)百分點(diǎn)。因此，選擇B選項(xiàng)。7.我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際推廣活動(dòng)正在不斷拓展，而這一過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將海外華人族群文化的現(xiàn)狀考慮在內(nèi)。以促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際全面推廣、弘揚(yáng)中華文化來(lái)發(fā)展軟實(shí)力是一回事，支持海外華人文化從中華文化的母體脫胎而出，成為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)族群文化是另一回事。前者取代后者就會(huì)混淆華人構(gòu)建自己族群文化與弘揚(yáng)中華文化的界限，不利于華人和中國(guó)關(guān)系的發(fā)展。這段文字強(qiáng)調(diào)的是： A.應(yīng)注意維

11、護(hù)和發(fā)展海外華人與中國(guó)的正常關(guān)系 B.海外華人文化應(yīng)與中華文化巧妙融合，并保持自身特色 C.發(fā)展中華文化軟實(shí)力應(yīng)當(dāng)與支持海外華人族群文化共同前進(jìn) D.漢語(yǔ)國(guó)際推廣活動(dòng)的前提之一是支持海外華人構(gòu)建自身族群文化 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了“漢語(yǔ)國(guó)際推廣活動(dòng)，必須將海外華人族群文化的現(xiàn)狀考慮在內(nèi)”，接著展開(kāi)論述“弘揚(yáng)中華文化”與“支持海外華人文化從中華文化中脫胎而出”不可混為一談，然后通過(guò)反面論證“不能以前者取代后者”，強(qiáng)調(diào)“要注重后者”，即“要支持海外華人文化”，呼應(yīng)開(kāi)頭觀點(diǎn)。文段為“總分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“目前正在向世界各地全面拓展的漢語(yǔ)國(guó)際推廣活動(dòng)，必須將海外華人族群

12、文化的現(xiàn)狀考慮在內(nèi)”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒(méi)有提及“海外華人族群文化”。B項(xiàng)：“齊頭并進(jìn)”表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的是“海外華人族群文化”。C項(xiàng)：“巧妙融合”錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的是“脫胎而出”。8.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在未打開(kāi)太陽(yáng)翼時(shí)，外形是長(zhǎng)222厘米，寬172厘米，高220厘米的長(zhǎng)方體，若在表面包裹1厘米厚的防震材料層，在這外面還有1厘米厚的木板包裝箱，則木板包裝箱所需木材的體積至少為（）立方厘米。 A.224174222222172220 B.223173221221171219 C.225175223224174222 D.22617622422417

13、4222 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類。 第二步，表面包裹防震材料層之后，長(zhǎng)方體每面均加厚1厘米，體積為（2222）（1722）（2202）224174222。再包裹木材之后，每面又加厚1厘米，體積變?yōu)椋?242）（1742）（2222）226176224。則木板包裝箱所需木材的體積包裹木材之后的總體積只包裹防震材料層之后的體積226176224224174222。因此，選擇D選項(xiàng)。9.下列語(yǔ)句中，有語(yǔ)病的一句是： A.不是他上班老堵車，就是等的車?yán)鲜遣粊?lái)，所以他上班總是遲到。 B.尼克松臉色陰沉，步伐緩慢地走了進(jìn)來(lái)，坐在辦公桌后面的椅子上。 C.9點(diǎn)整，技

14、師們最后一次調(diào)整燈光和檢查音響效果。 D.如果他失敗，至少他也知道他是失敗得很光榮的。 參考答案：A 解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)導(dǎo)致語(yǔ)義表達(dá)混亂。正確表述應(yīng)為“他上班不是老堵車，就是等的車?yán)鲜遣粊?lái)，所以上班總是遲到”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。因此，選擇A選項(xiàng)。10.隨著時(shí)代的進(jìn)步，生態(tài)文明越來(lái)越得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同。正如國(guó)外學(xué)者所指出的，“沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的繁榮是推遲執(zhí)行的災(zāi)難”；不保護(hù)環(huán)境，經(jīng)濟(jì)就會(huì)陷入“增長(zhǎng)的極限”；通過(guò)保護(hù)環(huán)境優(yōu)化發(fā)展，經(jīng)濟(jì)則會(huì)有“無(wú)限的增長(zhǎng)”。對(duì)“沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的繁榮是推遲執(zhí)行的災(zāi)難”的準(zhǔn)確理解是： A.

15、沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)必帶來(lái)生態(tài)文明的災(zāi)難 B.沒(méi)有環(huán)境保護(hù)，經(jīng)濟(jì)繁榮只會(huì)曇花一現(xiàn) C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定會(huì)造成環(huán)境破壞 D.有了環(huán)境保護(hù)，經(jīng)濟(jì)才會(huì)有持續(xù)的發(fā)展 參考答案：A 解題思路：第一步，定位原文?！皼](méi)有環(huán)境保護(hù)的繁榮是推遲執(zhí)行的災(zāi)難”出現(xiàn)在“正如國(guó)外學(xué)者所指出的”之后。分析“沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的繁榮是推遲執(zhí)行的災(zāi)難”的上下文語(yǔ)境。前文主要強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明的重要性，通過(guò)“正如”可知，前文的內(nèi)容與“推遲執(zhí)行的災(zāi)難”一定有關(guān)，所以“災(zāi)難”是指生態(tài)文明遭到了破壞。因此“推遲執(zhí)行的災(zāi)難”對(duì)應(yīng)“生態(tài)文明的災(zāi)難”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是“沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的繁榮是推遲執(zhí)行的災(zāi)難”所指的內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。11.

16、能夠欺騙你的，往往_那些經(jīng)不起理性檢驗(yàn)的謊言與假象，_被人刻意選擇和過(guò)濾之后再告訴你的部分真相。填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： A.不是 就是 B.不是 而是 C.不但是 而且是 D.與其說(shuō)是 不如說(shuō)是 參考答案：B 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段中“經(jīng)不起理性檢驗(yàn)的謊言與假象”與后文的“那些被人刻意選擇和過(guò)濾之后再告訴你的部分真相”前后意思相反，且否定前者，肯定后者。 第二步，辨析選項(xiàng)。只有B項(xiàng)對(duì)照并列關(guān)聯(lián)詞“不是而是”可以表示前后語(yǔ)義相反，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“不是就是”為選擇關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，是二者任選其一，但文段明確選擇后一種，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“不但是而且是”表示遞進(jìn)關(guān)系，不符合語(yǔ)

17、境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“與其是不如是”是選擇關(guān)系，且代入句意不暢，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。12.班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員去參加全省的文科知識(shí)競(jìng)賽。文科知識(shí)競(jìng)賽分為語(yǔ)文、政治和歷史三科，每人只參加一科。張老師、王老師、趙老師作了以下猜測(cè)：張老師：班長(zhǎng)參加了語(yǔ)文競(jìng)賽，團(tuán)支書(shū)參加了政治競(jìng)賽。王老師：學(xué)習(xí)委員沒(méi)參加政治競(jìng)賽，團(tuán)支書(shū)參加了語(yǔ)文競(jìng)賽。趙老師：班長(zhǎng)沒(méi)參加語(yǔ)文競(jìng)賽，團(tuán)支書(shū)參加了歷史競(jìng)賽。如果他們的猜測(cè)都只對(duì)了一半，則以下為真的是： A.班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員分別參加語(yǔ)文、政治和歷史競(jìng)賽 B.班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員分別參加歷史、政治和語(yǔ)文競(jìng)賽 C.班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員分別參加語(yǔ)文、歷

18、史和政治競(jìng)賽 D.班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員分別參加歷史、語(yǔ)文和政治競(jìng)賽 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不確定，可采用選項(xiàng)代入法。已知每人的猜測(cè)一半對(duì)，一半錯(cuò)，代入各選項(xiàng)后，只要符合該條件，即為正確答案。A項(xiàng)：代入后，張老師的前后兩句猜測(cè)都對(duì)，不符合條件“一半對(duì)，一半錯(cuò)”，排除；B項(xiàng)：代入后，三個(gè)人的猜測(cè)都是只對(duì)一半，符合條件“一半對(duì)，一半錯(cuò)”；C項(xiàng)：代入后，王老師的前后兩句猜測(cè)都錯(cuò)誤，不符合條件“一半對(duì)，一半錯(cuò)”，排除；D項(xiàng)：代入后，張老師的前后兩句猜測(cè)都錯(cuò)誤，不符合條件“一半對(duì)，一半錯(cuò)”，排除；因此，選擇

19、B選項(xiàng)。13.有經(jīng)濟(jì)學(xué)者不贊成政府對(duì)低收入人群的直接救助，主張政府對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策，認(rèn)為大企業(yè)家和富人的投資與消費(fèi)活動(dòng)會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加窮人的就業(yè)機(jī)會(huì)，將財(cái)富從社會(huì)上層傳遞到社會(huì)底層。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述理論的觀點(diǎn)是： A.政府對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策，導(dǎo)致因貧富差距拉大而引發(fā)不確定的社會(huì)矛盾 B.打破收入分配方面的平均主義，鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)，但具體實(shí)施這一政策存在不可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn) C.高收入者的消費(fèi)需求達(dá)到飽和后，人的“自私性”將抑制投資需求，社會(huì)投資規(guī)模也不再繼續(xù)增長(zhǎng) D.政府的財(cái)政和稅收政策應(yīng)該優(yōu)惠窮人，提高窮人購(gòu)買力同樣會(huì)增加有效消

20、費(fèi)需求促使經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策。論據(jù)：大企業(yè)家和富人的投資與消費(fèi)活動(dòng)會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加窮人的就業(yè)機(jī)會(huì)，將財(cái)富從社會(huì)上層傳遞到社會(huì)底層。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策會(huì)引發(fā)不確定的社會(huì)矛盾，說(shuō)明不能對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)的鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)，與論點(diǎn)所說(shuō)的對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：否定前提。該

21、項(xiàng)說(shuō)明對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策后社會(huì)投資不會(huì)增加，否定了論斷成立的前提，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是政府的財(cái)政和稅收政策對(duì)窮人的優(yōu)惠，與論點(diǎn)所說(shuō)的對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)弱比較。否定前提的削弱力度大于增加反向論據(jù)，C項(xiàng)力度強(qiáng)于A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。14.網(wǎng)絡(luò)暴力是行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害的網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于網(wǎng)絡(luò)暴力的是： A.某非法傳銷團(tuán)伙借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下線 B.某足球俱樂(lè)部球迷建立網(wǎng)站，要求主教練下課 C.某藝人喜歡在微博上爆料，提高自己微博的訪問(wèn)量 D.某選秀選手隱私在網(wǎng)上被

22、曝光后，宣布放棄晉級(jí)機(jī)會(huì) 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。網(wǎng)絡(luò)行為；對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害；網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：非法傳銷是違法犯罪行為，并非“網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象”，而且發(fā)展下線未體現(xiàn)“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”，不符合定義；B項(xiàng)：要求主教練下課，結(jié)果不明確，未體現(xiàn)“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”，不符合定義；C項(xiàng)：藝人自己爆料，未出現(xiàn)其他行為主體“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”，不符合定義；D項(xiàng)：網(wǎng)上曝光選手隱私，屬于“網(wǎng)絡(luò)行為”，該選手作為當(dāng)事人，放棄晉級(jí)，說(shuō)明“造成了實(shí)質(zhì)性傷害”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。15.休閑體育，是指在相對(duì)自由的社

23、會(huì)生活環(huán)境和條件下，人們自愿選擇并從事的各種形式的體育活動(dòng)的統(tǒng)稱，它是體育的一種社會(huì)現(xiàn)象，也是體育的一種存在形態(tài)，是社會(huì)休閑活動(dòng)的主要方式之一。根據(jù)上述定義，下列屬于休閑體育的是： A.馬拉松運(yùn)動(dòng)員小李在假期陪朋友打球 B.作為私人保鏢的小王每天接受4個(gè)小時(shí)的擒拿格斗訓(xùn)練 C.某高中全體學(xué)生按照學(xué)校要求每天下午完成半小時(shí)的長(zhǎng)跑鍛煉 D.受過(guò)腿傷，正處于恢復(fù)期的趙先生應(yīng)醫(yī)生要求，每天由護(hù)士指導(dǎo)到戶外散步15分鐘 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。相對(duì)自由的社會(huì)生活環(huán)境和條件；自愿選擇并從事的各種形式的體育活動(dòng)的統(tǒng)稱。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李陪朋

24、友打球是“自愿選擇”的體育活動(dòng)，“假期”屬于“相對(duì)自由的社會(huì)生活環(huán)境和條件”，符合定義；B項(xiàng)：私人保鏢是小王的職業(yè)，因工作需要在固定時(shí)間接受訓(xùn)練，不屬于“相對(duì)自由的社會(huì)生活環(huán)境和條件”，也不能體現(xiàn)“自愿選擇”，不符合定義；C項(xiàng)：高中生應(yīng)學(xué)校要求，不屬于“自愿選擇”，固定時(shí)間接受長(zhǎng)跑鍛煉，不屬于“相對(duì)自由的社會(huì)生活環(huán)境和條件”，不符合定義；D項(xiàng)：趙先生應(yīng)醫(yī)生要求，不屬于“自愿選擇”，固定時(shí)間接受恢復(fù)指導(dǎo)，不屬于“相對(duì)自由的社會(huì)生活環(huán)境和條件”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。16.人們的審美層次的質(zhì)的變化表現(xiàn)在: A.人們已不會(huì)被有趣的藝術(shù)形式所吸引 B.同時(shí)追求藝術(shù)享受和有益的教誨 C.國(guó)民的整

25、體文化素質(zhì)普遍提高 D.傾向于追求知識(shí)哲理及生活中的真理 參考答案：B 解題思路：第一步，定位原文，“人們的審美層次的質(zhì)的變化”出現(xiàn)在文章第四段，根據(jù)“人們的審美層次已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的飛躍。以往僅僅有趣的藝術(shù)形式已經(jīng)漸漸不能滿足人們的需求，人們?cè)谧非笏囆g(shù)享受的同時(shí)，還追求思想的升華和哲理的啟迪，追求有益的教誨”可知，人們的審美層次的質(zhì)的變化表現(xiàn)在“追求藝術(shù)享受的同時(shí)還追求思想的升華和哲理的啟迪”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，文段說(shuō)的是“以往僅僅有趣的藝術(shù)形式已經(jīng)漸漸不能滿足人們的需求”，而非不會(huì)被其吸引。C項(xiàng)：是人們審美層次發(fā)生變化的大背景，而非表現(xiàn)。D

26、項(xiàng)：是關(guān)于“有益的”教誨的解釋，屬于變化表現(xiàn)的部分內(nèi)容，過(guò)于片面。17.科學(xué)家去非洲考察，發(fā)現(xiàn)非洲沙漠的眼鏡蛇數(shù)量銳減，但幾乎同時(shí)胡狼的數(shù)量卻明顯增加。有人認(rèn)為是胡狼導(dǎo)致了眼鏡蛇的減少。但這種說(shuō)法難以成立，因?yàn)楹呛苌僖匝坨R蛇為食。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？ A.眼鏡蛇只吃沙鼠，而沙鼠也是胡狼的主要食物 B.干旱缺水對(duì)眼鏡蛇造成的影響比對(duì)胡狼造成的影響更加嚴(yán)重 C.在胡狼的數(shù)量增加以前，非洲沙漠的眼鏡蛇數(shù)量就已經(jīng)減少了 D.盡管眼鏡蛇數(shù)量銳減，胡狼數(shù)量增加，但非洲沙漠里胡狼的數(shù)量仍少于眼鏡蛇 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步

27、，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不是胡狼導(dǎo)致了眼鏡蛇的減少。論據(jù)：科學(xué)家去非洲考察，發(fā)現(xiàn)非洲沙漠的眼鏡蛇數(shù)量銳減，但幾乎同時(shí)胡狼的數(shù)量卻明顯增加，而胡狼很少以眼鏡蛇為食。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出眼鏡蛇和胡狼以沙鼠作為共同食物，因此隨著胡狼的數(shù)量明顯增加，眼鏡蛇會(huì)因?yàn)槭澄锏臏p少而導(dǎo)致數(shù)量隨之減少，說(shuō)明胡狼是間接導(dǎo)致了眼鏡蛇的減少，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。指出干旱缺水對(duì)眼鏡蛇和胡狼的影響，與論點(diǎn)討論的胡狼是否是導(dǎo)致眼鏡蛇數(shù)量減少的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出在胡狼增加之前，眼鏡蛇數(shù)量已經(jīng)減少了，說(shuō)明之前眼鏡蛇的減少與胡狼無(wú)關(guān)，但如今眼鏡蛇數(shù)量仍在減少是否與胡狼的數(shù)

28、量增加有關(guān)系，不明確，不具有削弱作用，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)將胡狼和眼鏡蛇的數(shù)量進(jìn)行比較，與論點(diǎn)胡狼是否是導(dǎo)致眼鏡蛇減少的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。18.近年來(lái)的許多研究證實(shí)睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶。不僅是學(xué)習(xí)后的睡眠具有記憶鞏固功能，而且學(xué)習(xí)前的睡眠對(duì)于隨后的學(xué)習(xí)也是必需的。長(zhǎng)時(shí)間覺(jué)醒學(xué)習(xí)后，腦內(nèi)突觸連接增多、增強(qiáng)，導(dǎo)致突觸間隙飽和，阻礙隨后繼續(xù)學(xué)習(xí)。睡眠的作用是減弱突觸連接到基礎(chǔ)水平，為隨后的學(xué)習(xí)記憶提供充足的空間和能量。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持研究人員的觀點(diǎn)？ A.睡眠時(shí)大腦內(nèi)的突觸停止工作 B.突觸的連接活動(dòng)需要占用空間和能量 C.學(xué)習(xí)和記憶必須要在覺(jué)醒狀態(tài)下進(jìn)行

29、 D.睡眠時(shí)人體內(nèi)基礎(chǔ)代謝活動(dòng)將會(huì)減慢 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶。論據(jù)：長(zhǎng)時(shí)間覺(jué)醒學(xué)習(xí)后，腦內(nèi)突觸連接增多、增強(qiáng)，導(dǎo)致突觸間隙飽和，阻礙隨后繼續(xù)學(xué)習(xí)。睡眠的作用是減弱突觸連接到基礎(chǔ)水平，為隨后的學(xué)習(xí)記憶提供充足的空間和能量。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。睡眠時(shí)大腦內(nèi)的突觸停止工作，只提到突觸，沒(méi)有提到對(duì)于“空間和能量”的作用，表意不夠明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。解釋了論據(jù)當(dāng)中的“突觸的連接活動(dòng)”與“占用空間和能量”之間的聯(lián)系，支持了論據(jù)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。學(xué)習(xí)

30、和記憶在什么情況下進(jìn)行，與論點(diǎn)睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。睡眠時(shí)人體內(nèi)基礎(chǔ)代謝活動(dòng)情況，與論點(diǎn)睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。19.某中學(xué)的教師都很有愛(ài)心。有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課，凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子，但所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒(méi)有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子。根據(jù)以上前提，下列哪項(xiàng)一定為真？ A.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生 B.有些資助了貧困生的教師沒(méi)有志愿獻(xiàn)血 C.有些資助了貧困生的教師經(jīng)常志愿獻(xiàn)血 D.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師跟困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子 參考答案：A

31、解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有些”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課資助了貧困生的教師和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子免費(fèi)為困難學(xué)生補(bǔ)課的教師和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子第三步，進(jìn)行推理。由遞推，可得到“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子”的逆否命題為：“和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子資助了貧困生的教師”由遞推可得：“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生”，故A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。20.將一個(gè)白色正立方體的任意2個(gè)面分別涂成綠色和紅色，則能得到多少種不同的彩色正立方體? A.2 B.4 C.6 D.8 參考答案：A 解題思路：

32、第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類。 第二步，立方體任意兩個(gè)面有兩種關(guān)系：相鄰和相對(duì)。先將一面涂成綠色，再去選擇一面涂紅色。只有兩種情況：一是綠色紅色相鄰，二是綠色紅色相對(duì)。因此，選擇A選項(xiàng)。21.第7段中，劃線處“強(qiáng)心劑”一詞指的是： A.知識(shí) B.故事 C.趣味 D.哲理 參考答案：D 解題思路：第一步，定位原文，劃線處“強(qiáng)心劑”一詞出現(xiàn)在第7段的首句。分析“強(qiáng)心劑”的上下文語(yǔ)境。根據(jù)“哲理故事逐漸流行于故事刊物中，為僅僅有趣、出奇的故事注入了一針強(qiáng)心劑”可知，“哲理故事”和“僅僅有趣、出奇故事”的區(qū)別在于它的哲理性，即“強(qiáng)心劑”指哲理。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選

33、擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：“知識(shí)”和“趣味”文段并未提及，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)：為被注入“強(qiáng)心劑”的對(duì)象，而非“強(qiáng)心劑”。22.2013年全國(guó)社會(huì)物流總額同比增速最高的季度是： A.第一季度 B.第二季度 C.第三季度 D.第四季度 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查混合增長(zhǎng)率計(jì)算。 第二步，定位第一段“2013年全國(guó)社會(huì)物流總額197.8萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)9.5%，增幅比上年回落0.3個(gè)百分點(diǎn)。分季度看，一季度增長(zhǎng)9.4%，上半年增長(zhǎng)9.1%，前三季度增長(zhǎng)9.5%”。第三步，根據(jù)混合增長(zhǎng)率口訣：整體增長(zhǎng)率介于各個(gè)部分增長(zhǎng)率之間，且偏向于基數(shù)較大的部分的增長(zhǎng)率。一季度增長(zhǎng)率（9.4%）上半年（一

34、季度二季度）增長(zhǎng)率（9.1%），故二季度增長(zhǎng)率9.1%；上半年增長(zhǎng)率（9.1%）前三季度（上半年第三季度）增長(zhǎng)率（9.5%），故第三季度增長(zhǎng)率9.5%；前三季度增長(zhǎng)率（9.5%）=全年（前三季度第四季度）增長(zhǎng)率（9.5%），故第四季度增長(zhǎng)率=9.5%，故增長(zhǎng)率最高的季度是第三季度。因此，選擇C選項(xiàng)。23.下列選項(xiàng)中，不能作為本文觀點(diǎn)的論據(jù)的是： A.某些電影作品情節(jié)簡(jiǎn)單，畫面制作精良，票房收入屢創(chuàng)新高 B.某些小品中無(wú)厘頭的情節(jié)設(shè)置和夸張表演受人詬病 C.一些在思想性上有些落伍的相聲逐漸失去了觀眾的喜愛(ài) D.某影片體現(xiàn)了對(duì)小城鎮(zhèn)居民的人文關(guān)懷，成本低，叫好又叫座 參考答案：A 解題思路：第一步

35、，分析文章。文段首先提出“相聲明顯競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)小品”這一問(wèn)題，然后從思想性方面分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，最后通過(guò)結(jié)論詞“所以”提出對(duì)策，即“藝術(shù)永遠(yuǎn)不要脫離主題，脫離它該有的思想內(nèi)涵”。文章為“提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)講的是解決問(wèn)題的對(duì)策，即藝術(shù)不要脫離主題和它應(yīng)有的思想內(nèi)涵。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“情節(jié)簡(jiǎn)單，畫面制作精良”沒(méi)有闡明是否有“主題和思想內(nèi)涵”，與文章所表述的主體無(wú)關(guān)，不能支持作者的觀點(diǎn)。B項(xiàng)“無(wú)厘頭的情節(jié)設(shè)置和夸張表演”和C項(xiàng)“思想性上有些落伍”對(duì)應(yīng)的是“缺乏思想內(nèi)涵”，“受人詬病”和“失去觀眾的喜愛(ài)”即不受人歡迎，二者從反面論證了思想內(nèi)涵的重要性，可以支持作者觀點(diǎn)。D

36、項(xiàng)“人文關(guān)懷”對(duì)應(yīng)“有思想內(nèi)涵”，“叫好又叫座”即受歡迎，從正面論證了影片思想內(nèi)涵的重要性，可以支持作者觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。24.長(zhǎng)假期間，媒體曝光了不少游客在風(fēng)景名勝地的不文明行為，并配發(fā)了相關(guān)的照片。有人在讀到這些照片時(shí)說(shuō)：“如果不想被拍照曝光，那就應(yīng)該舉止文明?！币韵履捻?xiàng)所表達(dá)的意思與上面這句話的意思不同？ A.如果做不到舉止文明，就要準(zhǔn)備被拍照曝光 B.如果做不到舉止文明而被拍照曝光，就只能自認(rèn)倒霉了 C.或者因不文明行為而被拍照曝光，或者做到舉止文明 D.只有舉止文明，才能避免被拍照曝光 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果就”，本題屬于翻譯推理選非題

37、。第二步，翻譯題干。曝光文明第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“做不到舉止文明”是對(duì)的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：“被拍照曝光”，可以推出，排除；B項(xiàng)：題干中未提到“自認(rèn)倒霉”，無(wú)法推出；C項(xiàng)：根據(jù)魯賓遜定律就等價(jià)于“曝光或文明”，可以推出，排除；D項(xiàng)：翻譯為：曝光文明，“曝光”是對(duì)的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得：“舉止文明”，可以推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。25.某地民政部門對(duì)當(dāng)?shù)孛耖g組織進(jìn)行摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)40%的民間組織有25人以上規(guī)模，20個(gè)民間組織有50人以上規(guī)模，80%的民間組織不足50人，則人員規(guī)模在25人以上但不足50人的民間組織數(shù)量為（）個(gè)。 A.20 B.40 C.60

38、 D.80 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。 第二步，由題意知，80%的民間組織不足50人，可知20%的民間組織在50人以上，題目已知20%的人數(shù)為20，則全部人數(shù)為100人，25人以上規(guī)模的有10040%40（人），因此25人以上但不足50人的有402020（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。26.語(yǔ)言在人類的交流中起重要的作用。如果一種語(yǔ)言是完全有效的，那么，其基本語(yǔ)言的每一種可能的組合都能夠表達(dá)有獨(dú)立意義和可以理解的詞。但是，如果人類的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能有問(wèn)題，那么，并非基本語(yǔ)言每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞?？梢?jiàn)： A.如果人類的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)接收聲音信

39、號(hào)的功能正常，那么一種語(yǔ)言的基本語(yǔ)言的每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞 B.語(yǔ)言的有效性導(dǎo)致了人類交流的實(shí)用性 C.如果基本語(yǔ)言每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞，則該語(yǔ)言完全有效 D.如果人類的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能有問(wèn)題，那么語(yǔ)言就不可能完全有效 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果那么”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。一種語(yǔ)言完全有效組合都能夠表達(dá)有獨(dú)立意義和可以理解的詞聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題組合能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：聽(tīng)覺(jué)正常組合能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞，是對(duì)的“否前”，否前

40、推不出必然結(jié)論，排除；B項(xiàng)：題干并未涉及交流的實(shí)用性，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞一種語(yǔ)言完全有效，是對(duì)的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；D項(xiàng)：逆否等價(jià)于：組合能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞語(yǔ)言完全有效，與遞推可得：聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題語(yǔ)言完全有效；該項(xiàng)可翻譯為：聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題語(yǔ)言完全有效，與一致，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。27.食品安全的實(shí)現(xiàn)，必須有政府的有效管理。只有政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合，才能確保政府進(jìn)行有效的管理。但是，如果沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，是不可能實(shí)現(xiàn)政府各部門之間協(xié)調(diào)配合的。由此可以推出： A.要想健全監(jiān)督制約機(jī)制，必須有政府的有效管理 B

41、.沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，不可能實(shí)現(xiàn)食品安全 C.有了政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合，就能實(shí)現(xiàn)食品安全 D.一個(gè)不能進(jìn)行有效管理的政府，即是沒(méi)有建立起健全的監(jiān)督制約機(jī)制的政府 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有才”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。食品安全有效管理有效管理協(xié)調(diào)配合監(jiān)督制約協(xié)調(diào)配合的逆否命題是：協(xié)調(diào)配合監(jiān)督制約第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：由遞推可得：有效管理監(jiān)督制約，“健全監(jiān)督制約機(jī)制”是對(duì)該式的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；B項(xiàng)：由遞推可得：食品安全監(jiān)督制約，“沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制”是對(duì)該式的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：“不可能實(shí)現(xiàn)食品安全”，可以