小學體育人教四年級全一冊第四章跳躍與游戲籃球原地運球教案

1、小學體育原地運球教學設計 沙壩民族小學 趙慶剛 一、指導思想 根據(jù)“以學生發(fā)展為本，健康第一”的教育理念，面向全體學生，營造自主體驗，愉快合作的學習氣氛；通過籃球運動，可以發(fā)展學生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性、增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。 二、學情調(diào)查 水平二四年級學生身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，對新鮮事物開始思考、追求、探索,學習的興趣更為廣泛。同學間開始進行個人簡

2、單交往，自我意識有所發(fā)展，自主性要求日趨強烈，但仍然缺乏自我約束的能力。男女生出現(xiàn)生理差異，女生上肢力量較差，會出現(xiàn)動作不到位的情況。 三、教材分析 籃球運動是一項集跑、跳、投為一體的綜合性體育活動，深受學生的喜愛。原地運球是籃球運動中最為基礎的內(nèi)容，通過練習，可以發(fā)展手、臂的肌肉力量以及全身的協(xié)調(diào)性，為學習行進間運球打下基礎。原地運球的教材要點是手按拍球的部位和手觸球的時機，在熟練的基礎上發(fā)展抬頭運球的能力。原地運球教案學習階段水平二教學內(nèi)容籃球：原地運球年級：四年級教學目標1、知識與技能：學生嘗試原地運球的基本動作，感受籃球活動的樂趣。2、過程與方法：利用各種形式的練習方法，使學生初步感知

3、原地運球技能。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生小組和作的能力和創(chuàng)新意識，在球類活動中的組織紀律性。重難點重點：五指自然分開，掌心空出，按壓球正上方。難點：小臂帶動手腕連續(xù)運球課的部分課的內(nèi)容教師指導活動學生主體活動場地設計布置時間次數(shù)強度導入部分一、課堂常規(guī)1、整隊集合2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容和要求。1、觀察并督促體委集合整隊2、宣布課的內(nèi)容與要求并進行安全教育1、四列橫隊站立，體委整隊2、精神飽滿的進入課堂組織：四列橫隊3小準備部分二、熱身活動1、復習原地三面轉法。1、講解方法，激勵學生練習，激發(fā)學習興趣。2、教師講清楚游戲要求3、提示：按規(guī)則有序游戲，強調(diào)安全。1、認真聽講2、積極主動練

4、習3、聽音樂進行游戲組織：散點站開91-2中下基本部分三、統(tǒng)一講解原地運球要領：兩腿彎曲站、小臂帶手腕、掌心空著按、籃球玩得轉。1.以右手為例，講解、示范原地運球的方法。動作要領：“兩腿前后開立，稍寬于肩，自然彎曲，上體稍前傾，五指分開，掌心空出，在右腳側前方，肘帶肩五指柔和用力按拍球的正上方。2.講解、示范原地運球手型與手觸球部位方法3.教學生集體模仿原地運球動作。1.認真聽記，觀察、思考、模仿2.學生一手托球，一手用運球手型按拍籃球，左右手交換反復體驗（20-30次）3.模仿練習（5-7組）組織：4橫排集體練習；組織：分成8個小組分別進行154-5中基本部分四、小組合作，運球比花樣五、游戲：“見縫插針”1、教師講解游戲方法和規(guī)則,組織練習與比賽2、教師巡視指導。3、進行比賽積極引導4.評價。1、教師講解游戲方法和規(guī)則,組織練習與比賽2、組織學生練習。1、認真聽講、思考游戲方法和規(guī)則。按規(guī)則與要求練習2、全身心投入活動。組織：散點進行455-64-5中小結束部分1.放松身心游戲：請你跟我這樣做。2、課的評價3、收整器材4、師生道別1.組織學生充分放松全身，師生同做。2、組織學生評價總結。3、組織學生收整器材1.充分放松。2、