2009-2022歷年河南省安陽市北關(guān)區(qū)事業(yè)單位考試《行測》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年河南省安陽市北關(guān)區(qū)事業(yè)單位考試行測真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.2019年7月份，煤炭當(dāng)月進(jìn)口量比2019年1月份： A.多61噸 B.多61萬噸 C.少61噸 D.少61萬噸 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查增長量計算中的已知現(xiàn)期量和基期量。 第二步，定位柱狀趨勢圖。第三步，根據(jù)增長量=現(xiàn)期量基期量，2019年7月2019年1月=32893350=61（萬噸）。因此，選擇D選項(xiàng)。2.新技術(shù)

2、為尋找系外行星提供了幫助，但空間探索并非易事，其他星系的行星與其宿主恒星相比是那么冰冷、渺小、黑暗，要在宇宙中找到它們，就像在千里之外辨認(rèn)探照燈旁的螢火蟲一樣，不過在機(jī)器學(xué)習(xí)的幫助下，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)展。這段文字接下來最有可能介紹的是： A.運(yùn)用新技術(shù)尋找系外行星時存在困難 B.目前如何利用機(jī)器學(xué)習(xí)尋找系外行星 C.古人如何探索行星運(yùn)行規(guī)律 D.機(jī)器學(xué)習(xí)的概念及其廣闊的應(yīng)用前景 參考答案：B 解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段話題落在“機(jī)器學(xué)習(xí)”，接下來應(yīng)圍繞“我們怎樣利用機(jī)器學(xué)習(xí)去取得了進(jìn)展”這一話題進(jìn)行論述。 第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語境。因此，選擇B

3、選項(xiàng)。A項(xiàng)：“困難”與文段結(jié)尾話題不一致。C項(xiàng)：“古人”無中生有。D項(xiàng)：機(jī)器學(xué)習(xí)的“應(yīng)用前景”應(yīng)該屬于介紹完如何尋找系外行星之后的話題。3.2018年上半年，全國規(guī)模以上文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)營業(yè)收入約為（）億元。 A.37853 B.38573 C.37583 D.38753 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查基期量計算。 第二步，定位第一段，“2019年上半年，上述企業(yè)實(shí)現(xiàn)營業(yè)收40552億元，按可比口徑計算比上年同期增長7.9%，總體繼續(xù)保持平穩(wěn)較快增長”。第三步，根據(jù)基期量現(xiàn)期量/（1+增長率），觀察選項(xiàng)，出現(xiàn)了首兩位相同情況，應(yīng)精確計算。代入數(shù)據(jù)可得（億元）。因此，選擇C選項(xiàng)。4.

4、最適合作為這篇文章標(biāo)題的是： A.青少年注意力的“C位”不能被虛擬世界奪走 B.現(xiàn)實(shí)世界難道不比普及僅二十余年的網(wǎng)絡(luò)世界精彩嗎 C.“填鴨式”教學(xué)將學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò) D.如何將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文章。文章開始告訴我們現(xiàn)在很多青少年的注意力在網(wǎng)絡(luò)世界中，然后具體論述出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，最后一段表明觀點(diǎn)，引出文章的主旨，即“現(xiàn)實(shí)生活太豐富了，世界還有無數(shù)角落等著我去探索，我根本沒有時間沉迷網(wǎng)絡(luò)”，故文章重在告訴們不能讓青少年的注意力過度集中于網(wǎng)絡(luò)。 第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對主旨句的同義替換，適合做標(biāo)題。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：對應(yīng)首段的話題引出，非重點(diǎn)

5、。C項(xiàng)：屬于原因分析，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：對應(yīng)文章后半部分的具體做法，非重點(diǎn)。5.家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、_社會。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.損害 B.傷害 C.貽害 D.迫害 參考答案：C 解題思路：第一步，分析語境。結(jié)合語境和選項(xiàng)可知，橫線處與“社會”搭配，表達(dá)的是對社會造成危害的意思。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“損害”指使事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等蒙受損失，一般不直接與“社會”搭配，往往與“社會風(fēng)氣”“社會利益”等搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“傷害”指使身體組織或思想感情等受到損害，一般不與“社會”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“貽

6、害”指留下禍害，與“社會”是常用搭配，符合文意。D項(xiàng)“迫害”指壓迫使受害，多指政治性的，文段中說的是家風(fēng)不好，與政治無關(guān)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。6.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素相似，圖形中線條居多，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。通過觀察發(fā)現(xiàn)，第一行，圖一和圖二外框不變、內(nèi)部線條去同求異得到圖三；第二行進(jìn)行驗(yàn)證完全符合，第三行運(yùn)用規(guī)律，只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。7.小明開車去公司，路過3個紅綠燈路口，第一個路口遇到

7、紅燈的概率為0.2，第二個路口遇到紅燈的概率為0.3，第三個路口遇到紅燈的概率為0.4，那么小明到達(dá)公司至少遇到一次紅燈的概率為（）。 A.0.994 B.0.998 C.0.992 D.0.664 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。 第二步，小明到達(dá)公司至少遇到一次紅燈的概率1沒遇見紅燈的概率1（10.2）（10.3）（10.4）10.3360.664。因此，選擇D選項(xiàng)。8.超市某沐浴露現(xiàn)在的售價為每件50元，每天可賣出200件，根據(jù)調(diào)查反映：每漲價1元，每天少賣出8件，已知沐浴露的進(jìn)價為每件35元，則定價為（）元才能使沐浴露的銷售利潤最大。 A.63 B.58

8、 C.55 D.60 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。 第二步，設(shè)漲價x元，則利潤（50 x35）（2008x）8（15x）（25x），當(dāng)15x25x時，利潤取得最大值，解得x5。則定價50555（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。9.按行業(yè)類別分，2019年上半年下列行業(yè)中同比增長率最快的是： A.文化輔助生產(chǎn)和中介服務(wù) B.創(chuàng)意設(shè)計服務(wù) C.新聞信息服務(wù) D.文化消費(fèi)終端生產(chǎn) 參考答案：C 解題思路：第一步，本題增長率讀數(shù)比較問題。 第二步，定位第二段，“2019年上半年，分行業(yè)類別看，文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)9個行業(yè)中，增速超過10%的行業(yè)有3個，分別是：新聞信息服務(wù)營

9、業(yè)收入2997億元，比上年同期增長25.1%；創(chuàng)意設(shè)計服務(wù)5424億元，增長12.4%；文化投資運(yùn)營198億元，增長10.2%”。第三步，讀數(shù)可知新聞信息服務(wù)增速（25.1%）最大。因此，選擇C選項(xiàng)。10.康熙一生既受到滿洲騎射文化的_，又受到蒙古草原文化的_，還受到漢族儒家文化的_，可謂“全能皇帝”。正是這種嚴(yán)格認(rèn)真的教育，形成了康熙雄渾博大的學(xué)識修養(yǎng)，培養(yǎng)了康熙果斷堅(jiān)韌的人格力量。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.訓(xùn)練熏陶影響 B.熏陶訓(xùn)練影響 C.影響培訓(xùn)熏陶 D.培訓(xùn)影響熏陶 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，文中要表達(dá)的意思是康熙受到滿洲騎射文化的影響，且本

10、空與“騎射文化”搭配，側(cè)重的是“蒙古人的騎馬和射箭技術(shù)”。A項(xiàng)“訓(xùn)練”指學(xué)習(xí)掌握某種技能，符合文意。B項(xiàng)“熏陶”指人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等方面因長期接觸某些事物而受到好的影響，B項(xiàng)“熏陶”與“騎射文化”無法照應(yīng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“影響”指起作用，符合文意。D項(xiàng)“培訓(xùn)”指對干部進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練的工作，比如職業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、培訓(xùn)技術(shù)工人，和“騎射文化”不能搭配，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。此空搭配“蒙古草原文化”，A項(xiàng)“熏陶”置于文中可理解為康熙的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問受到蒙古草原文化的影響，符合文意。C項(xiàng)“培訓(xùn)”與“蒙古草原文化”不能搭配，排除C項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證

11、第三空。文段表達(dá)的意思是漢族儒家文化對康熙也起著一定作用，“影響”符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。11.已知2019年10月1日是星期二，那么2020年10月1日是（）。 A.星期四 B.星期五 C.星期六 D.星期日 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。 第二步，從2019年10月1日到2020年10月1日過了366天。3667522，所以是星期四。因此，選擇A選項(xiàng)。需注意2020年是閏年。12.欺詐消費(fèi)者行為，是指經(jīng)營者在提供商品或者服務(wù)中，采取虛假或者其他不正當(dāng)手段欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者，使消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害的行為。欺詐行為既有經(jīng)營者主觀原因，也有環(huán)境等客觀原因。下列不屬于

12、欺詐消費(fèi)者行為的是： A.某小學(xué)邊上的小商店，用“康帥傅”飲料假冒“康師傅”飲料 B.保險銷售小亮在向同學(xué)推薦大病保險時，未明確說明疾病種類和特殊情況，同學(xué)決定先和家人商量 C.某保健品廠商在電視廣告中宣傳自己的產(chǎn)品可以治療糖尿病，王大爺服用該產(chǎn)品一段時間后血糖并沒有降低 D.王阿姨高價購買了2斤優(yōu)質(zhì)車?yán)遄樱郊曳Q重后發(fā)現(xiàn)車?yán)遄硬坏?.2斤 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。采取虛假或者其他不正當(dāng)手段欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者；使消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用“康帥傅”飲料假冒“康師傅”飲料，屬于“采取虛假或者其他不正當(dāng)手段欺騙

13、、誤導(dǎo)消費(fèi)者”，符合定義；B項(xiàng)：同學(xué)決定先和家人商量，說明同學(xué)還沒有買，未體現(xiàn)“使消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害”，不符合定義；C項(xiàng)：廠商在電視廣告中宣傳自己的產(chǎn)品可以治療糖尿病，王大爺服用該產(chǎn)品一段時間后血糖并沒有降低，說明保健品廠商采取虛假手段欺騙、誤導(dǎo)王大爺，使王大爺?shù)暮戏?quán)益受到損害，符合定義；D項(xiàng)：王阿姨高價購買了2斤優(yōu)質(zhì)車?yán)遄樱Y(jié)果不到1.2斤，屬于被欺騙，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。13.支付寶中的螞蟻花唄，可讓用戶享受“先消費(fèi)后付款”的購物體驗(yàn)，小李每個月9號按時還清花唄的過程中，貨幣執(zhí)行了（）的職能。 A.價值尺度 B.流通手段 C.貯藏手段 D.支付手段 參考答案：D 解題思路：

14、第一步，本題考查馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。 第二步，支付手段是指貨幣在商品賒購賒銷過程中的延期支付，以及用于清償債務(wù)或支付賦稅、租金、工資等職能。本題中小李每個月9號按時還清花唄的過程中正好體現(xiàn)了延期支付、清償債務(wù)的情況，屬于支付手段。因此，選擇D選項(xiàng)。貨幣職能：價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界貨幣。其中，價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能。A項(xiàng)：價值尺度是指貨幣表現(xiàn)其他一切商品是否具有價值和衡量其價值量大小的職能，是一種觀念上的貨幣。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：流通手段亦稱“購買手段”。流通手段是指貨幣在商品流通中充當(dāng)交換媒介借以實(shí)現(xiàn)商品價值的職能，是現(xiàn)實(shí)中的貨幣。不符合題意，

15、B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：貯藏手段是貨幣退出流通領(lǐng)域作為社會財富的一般代表被保存起來的職能。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。14.把下面的圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是： A.， B.， C.， D.， 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形均有兩部分構(gòu)成，且黑色部分大小特征明顯，考慮面積。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。通過觀察發(fā)現(xiàn)，圖形均為上下兩個部分構(gòu)成，圖形上半部分面積大于下半部分，圖形上半部分面積小于下半部分，根據(jù)面積大小進(jìn)行分組。只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。15.在最受女性用戶關(guān)注的作家TOP10中，僅有三名女性

16、作家。在榜單中，錢鐘書、沈從文出人意料的位列瓊瑤之上。馬爾克斯的魔幻、泰戈?duì)柕脑姼?、村上春樹的情感、東野圭吾的懸疑，這些不同類型的作家作品已經(jīng)成為女性書單中的常客，女性讀者已從情感和內(nèi)心的小世界走向更加豐富多彩的大世界。既能描寫細(xì)膩的情感，又能講述精彩的故事，比如村上春樹和東野圭吾這樣的作家，會受到越來越多的女性的喜愛。這段文字主要討論的是： A.女性的內(nèi)心世界的變化 B.女性讀者關(guān)注的作家 C.女性讀者閱讀類型的變化 D.女性讀者對男作家的關(guān)注 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句話指出，現(xiàn)在最受女性關(guān)注的作家中男性作家偏多，然后又指出女性讀者選擇閱讀書目時發(fā)生的變化。所以文

17、段的主旨是在討論女性讀者在讀書類型上發(fā)生的轉(zhuǎn)變。 第二步，對比選項(xiàng)，C項(xiàng)是對文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段的主體是“女性讀者”而非“女性”，概念范圍擴(kuò)大。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“作家”表述偏離文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是讀的書不一樣，而非作家。16.離家多年以后的蒂塔，有一日忽然又聞到從小常喝的牛尾湯的味道，不禁顫抖了一下，很久都哭不出來的她此刻眼淚流成了一條小溪。這時她終于相信家里的肉湯可以治療肉體和精神上的任何疾病，一時間所有熟悉的記憶又重新向她涌來牛尾湯的味道就是家的味道，很多事之所以打動我們不是建立在美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上而是建立在心理學(xué)上標(biāo)準(zhǔn)上的，它們體現(xiàn)的是一種我們認(rèn)為十分重要的價值和心境。

18、這段文字中的“它們”指的是： A.牛尾湯的味道 B.蒂塔家里的肉湯 C.家的味道 D.打動我們的事 參考答案：D 解題思路：第一步，定位原文?！八鼈儭痹谖亩挝簿渲校芭Ｎ矞奈兜谰褪羌业奈兜?，很多事之所以打動我們不是建立在美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上而是建立在心理學(xué)上標(biāo)準(zhǔn)上的，它們體現(xiàn)的是一種我們認(rèn)為十分重要的價值和心境”，這句話強(qiáng)調(diào)的是很多事之所以打動人是建立在心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上的，后面一句是在對這個結(jié)論進(jìn)行解釋，所以“它們”指的是“那些打動人的事”。 第二步，對比選項(xiàng)，D項(xiàng)符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均不是“它們”指代的內(nèi)容。17.某年級甲班和乙班參加軍訓(xùn)閱兵式，甲班排成了一個方陣，最外層的人數(shù)

19、是16，乙班排成了兩個人數(shù)相同的方陣，每個方陣最外層的人數(shù)是8，則甲、乙兩班共（）人。 A.33 B.41 C.43 D.45 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查方陣問題。 第二步，設(shè)甲班排成aa方陣，最外層的人數(shù)為：4（a1）16，解得：a5，即甲班有5525（人）；設(shè)乙班排成兩個bb方陣，每個方陣最外層的人數(shù)為：4（b1）8，解得：b3，即乙班有33218（人）。第三步，甲、乙兩班共251843（人）。因此，選擇C選項(xiàng)。N階實(shí)心方陣：最外圈人數(shù)為4（N1）人18.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：

20、A 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。通過觀察發(fā)現(xiàn)，題干所給圖形面的個數(shù)依次是：3、4、5、6，呈等差數(shù)列，所以問號處應(yīng)選擇含有7個面的圖形，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。19.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”生動形象地描繪了晝夜交替的現(xiàn)象，該現(xiàn)象是由（）造成的。 A.地球的公轉(zhuǎn) B.地球的自轉(zhuǎn) C.月球?qū)Φ厍虻囊?D.太陽的自轉(zhuǎn) 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。 第二步，“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”出自渡荊門送別，是唐代偉大詩人李白青年時期在出蜀漫游的途中寫下的一首五律。題目

21、中所說的晝夜交替現(xiàn)象，由于地球自轉(zhuǎn)和太陽的照射形成的。地球在運(yùn)動過程中，地球圍繞地軸不停的自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)過程中，由于地球是一個不透明的球體，朝向太陽的半球是白天，背向太陽的半球是黑夜，地球不停地自轉(zhuǎn)，便產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球在自轉(zhuǎn)的同時還圍繞太陽公轉(zhuǎn)，在公轉(zhuǎn)過程中，地軸傾斜著圍繞太陽公轉(zhuǎn)，致使太陽直射點(diǎn)在23.5N和23.5S之間來回移動，地球表面不同緯度獲得光熱不同，便產(chǎn)生了四季變化。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：月球引力對地球具有引潮力的作用，潮汐是由月球的吸引力造成的。潮汐是海水周期性漲落現(xiàn)象，因白天為朝，夜晚為夕，所以把白天出現(xiàn)的海水漲落稱為“潮”，夜晚出現(xiàn)的海水

22、漲落稱為“汐”。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：太陽存在自轉(zhuǎn)，可以從黑子以及日面上的其他活動客體，如日珥、暗條和譜斑等在日面上的移動，或從太陽東西邊緣光譜線的多普勒效應(yīng)來證實(shí)，太陽自轉(zhuǎn)方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。20.于芳騎自行車從家里去學(xué)校，20分鐘行駛了路程的25%，然后提速，每分鐘多行駛50米，15分鐘行駛的路程和前面20分鐘一樣，則于芳家到學(xué)校的距離為（）千米。 A.12 B.11 C.10 D.9 參考答案：A 解題思路：解法一： 第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，設(shè)提速前的速度為x米/分鐘，提速后的速度為（x50）米/分鐘。可列方程20 x15（x

23、50），解得x150?？偮烦?502025%12000（米），即12千米。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，由題干15分鐘行駛的路程和前面20分鐘一樣可知，提速前時間提速后時間43，則提速前速度提速后速度34，則一份就是50米/分鐘。提速前速度350150米/分鐘。總路米），即12千米。因此，選擇A選項(xiàng)。21.每年十月底，黔東南雷山公園國家級自然保護(hù)區(qū)迎來秋意最濃時節(jié)，漫山遍野層林盡染，秋色美如畫。蜿蜒盤旋的旅游公路如條條玉帶纏繞山間，云霧翻騰，梯田、苗寨、公路時隱時現(xiàn)，層層山巒更加唯美，恍若仙境，相機(jī)完美地將美景一一定格。根

24、據(jù)文章，這張照片的拍攝角度是： A.側(cè)視 B.俯視 C.仰視 D.平視 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“蜿蜒盤旋的旅游公路如條條玉帶纏繞山間，云霧翻騰”可知，只有站在高處才能看到盤旋的公路的樣子，所以這張照片的拍攝角度是由高向低。 第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)“俯視”指從高處往下看，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。22.要幫別學(xué)生系好人生的第一?？圩?，教師就必須為人師表、以身作則，成為良好道德品質(zhì)的實(shí)踐者和示范者。正所謂“_”，教師如若像心有大我、至誠報國的黃大年，像醉心學(xué)術(shù)，潛心科研的其坤，像愛生如子、親切貼心的曲建武，那么學(xué)生自然也會受其感染，將他們視為榜樣。最合適填入劃橫線部分的

25、句子是： A.上善若水，厚德載物 B.一箭易斷，十箭難折 C.桃李不言，下自成蹊 D.敏而好學(xué)，不恥下問 參考答案：C 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線前面講到老師應(yīng)該給學(xué)生起到榜樣、典范的作用，后文列舉幾個例子強(qiáng)調(diào)，只要心系國家、潛心鉆研、熱愛學(xué)生，那么學(xué)生也會受到感染。為了保持話題一致，橫線填入的內(nèi)容也應(yīng)該體現(xiàn)老師只要有良好的品德、素質(zhì)，自然就會影響到學(xué)生。 第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“桃李不言，下自成蹊”意思是只要為人誠摯，自會有強(qiáng)烈的感召力，而深得人心。符合上述語境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“上善若水，厚德載物”意思是達(dá)到盡善盡美的境界，就和圣人差不多了。如果有很多人得到你的

26、幫助，而你都不要求回報，那你的德就厚了，就可以稱作德高望重了，與文段話題不一致。B項(xiàng)：“一箭易斷，十箭難折”強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性，與文段話題不符。D項(xiàng)：“敏而好學(xué)，不恥下問”意思是不以向地位、學(xué)問較自己低的人請教為恥，形容謙虛好學(xué)，與文段話題不符。23.甲乙相約自殺，甲購買了農(nóng)藥后前往約定好的地點(diǎn)，甲自殺，乙放棄，則乙的行為： A.構(gòu)成故意殺人罪 B.故意傷害罪 C.不構(gòu)成犯罪 D.構(gòu)成搶奪罪 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查刑法知識。 第二步，相約自殺，是指二人以上相互約定自愿共同自殺的行為。自愿相約自殺的雙方均實(shí)施了自殺行為，如果相約雙方均自殺身亡，則不存在犯罪問題，不應(yīng)該追究任何人的

27、刑事責(zé)任。如果相約雙方各自實(shí)施了自殺行為，一方死亡，另一方由于意志以外的原因自殺未得逞，未得逞的一方也不構(gòu)成犯罪。如果雙方相約自殺，在一方實(shí)施自殺行為之后，另一方臨時改變主意而未自殺，約定自殺的行為（先行行為）引起的義務(wù)職務(wù)或業(yè)務(wù)要求產(chǎn)生的義務(wù)，構(gòu)成不作為犯罪。題目中甲乙相約自殺，甲自殺了，乙沒有自殺，乙對之前相約自殺的行為產(chǎn)生的法律后果應(yīng)履行義務(wù)，對甲享有救助的義務(wù)。因此，構(gòu)成不作為犯罪。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)刑法第二百三十四條，【故意傷害罪】故意傷害他人身體。主要特征是：（1）犯罪客體是他人的身體健康。（2）犯罪客觀方面表現(xiàn)為行為人實(shí)施了非法損害他人身體健康的行為。損害他人的身體健康

28、主要指損害人體組織的完整或者破壞人體器官的正常功能。傷害行為的手段是多種多樣的，但不論使用何種手段，傷害他人身體的，均屬傷害行為。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：相約自殺中乙對甲的死亡負(fù)有救助義務(wù)，是先行行為引起的義務(wù)，乙構(gòu)成不作為犯罪。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)刑法第二百六十七條，【搶奪罪】是指以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取數(shù)額較大的公私財物的行為，題目中沒有涉及搶奪公私財物的問題。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。24.定義（1）環(huán)境生物效應(yīng):是環(huán)境諸要素變化而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)變化的效果。（2）環(huán)境化學(xué)效應(yīng):是在環(huán)境條件的影響下，物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)所引起的環(huán)境效果。（3）環(huán)境物埋效應(yīng):是物理

29、作用引起的環(huán)境效果。例證大型水利工程使附近流域的魚、蝦、蟹等水產(chǎn)品減產(chǎn)某村受到附近工業(yè)廢水的污染，導(dǎo)致農(nóng)田土壤堿化地處平原的大城市，由于過量開采地下水，引起了地面下沉根據(jù)上述定義，下列說法正確的是： A.例證與定義（3）相符 B.例證與定義（3）相符 C.例證與定義（1）相符 D.例證與定義（3）相符 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。（1）環(huán)境生物效應(yīng)：環(huán)境諸要素變化而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)變化的效果；（2）環(huán)境化學(xué)效應(yīng)：在環(huán)境條件的影響下，物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)所引起的環(huán)境效果；（3）環(huán)境物埋效應(yīng)：物理作用引起的環(huán)境效果。第三步，辨析典型例證。例證（1），

30、大型水利工程使附近流域的魚、蝦、蟹等水產(chǎn)品減產(chǎn)，說明生態(tài)環(huán)境不適宜魚、蝦、蟹生活，屬于“環(huán)境諸要素變化而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)變化的效果”，符合環(huán)境生物效應(yīng)；例證（2），某村受到附近工業(yè)廢水的污染，導(dǎo)致農(nóng)田土壤堿化，說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，符合環(huán)境化學(xué)效應(yīng)；例證（3），地處平原的大城市，由于過量開采地下水，引起了地面下沉，屬于“物理作用引起”，符合環(huán)境物埋效應(yīng)。因此，選擇B選項(xiàng)。25.中國古代就有不戰(zhàn)而屈人之兵之說，于是學(xué)術(shù)界就有一種錯誤的看法，認(rèn)為軟實(shí)力在國家成長中一定是發(fā)揮正面作用的因素，其實(shí)不然，軟實(shí)力既可以成為國家成長的積極推動力，同時過多的宣揚(yáng)自身的軟實(shí)力也可能成為國家成長的障礙。對以上文字的概括

31、，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.軟實(shí)力的功能具有雙重性 B.軟實(shí)力會阻礙國家成長 C.軟實(shí)力對國家的成長一定是積極推動力 D.軟實(shí)力在古代戰(zhàn)爭中已經(jīng)有應(yīng)用 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段一開始提出很多人認(rèn)為軟實(shí)力只具有正面作用，然后通過“其實(shí)不然”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說明軟實(shí)力不僅有積極作用，也具有負(fù)面影響，是文段的主旨句所在。 第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：均只提到了軟實(shí)力的一方面的作用，表述片面。D項(xiàng)：首句話題引出，非重點(diǎn)。26.根據(jù)文章，下列說法中正確的是： A.對于網(wǎng)癮少年來說家長的引導(dǎo)并不重要 B.虛擬世界使得許多未成年人深陷其中不能自拔 C

32、.智能設(shè)備帶給未成年人的都是負(fù)面影響 D.應(yīng)試教育下沒有老師能夠拴牢學(xué)生的心 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)第二段內(nèi)容，“引導(dǎo)并不重要”與該段內(nèi)容相悖，排除；B項(xiàng)對應(yīng)“父母面對沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子”，可知“虛擬世界使得許多未成年人深陷其中不能自拔”，符合文意；C項(xiàng)“都是負(fù)面影響”表述絕對，排除；D項(xiàng)對應(yīng)“在多數(shù)中小學(xué)校里可卻難以拴牢學(xué)生的心”可知“沒有老師”表述絕對，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。27.光的反射，是指光在傳播到不同物質(zhì)時，在分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象；光的折射，是指光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變

33、，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象是由光的折射造成的是： A.海市蜃樓 B.猴子撈月 C.坐井觀天 D.一葉障目 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“光的折射”，其關(guān)鍵信息如下：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)；光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海市蜃樓是一種因?yàn)楣獾恼凵浜腿瓷涠纬傻淖匀滑F(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像，符合定義；B項(xiàng)：水中撈月，平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，水中的月亮是平面鏡成的虛像，利用了光的反射，不符合定義；C項(xiàng)：坐井觀天意思指坐在井里看天，用來比喻和諷

34、刺眼界狹窄或?qū)W識膚淺之人，沒有涉及折射現(xiàn)象，不符合定義；D項(xiàng)：一片葉子擋在眼前就看不見東西了，這是因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的造成，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。28.依次填入第一段劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.陳列究其原因 B.枚舉刨根問底 C.列舉歸根到底 D.陳列追根究底 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“不了解、差關(guān)系、缺引導(dǎo)、壞榜樣”等可知，橫線處體現(xiàn)的將這個原因一一羅列的意思。A項(xiàng)和D項(xiàng)“陳列”指把物品擺出來供人看，搭配具體事物，排除。 第二步，分析第二空。橫線后面的內(nèi)容是對原因的分析，所以橫線處體現(xiàn)的引導(dǎo)原因的詞，B項(xiàng)“刨根問底”比喻追究底細(xì)，形容鉆研的精神，多指學(xué)術(shù)鉆研，排除；C項(xiàng)“歸根到底”歸