小學(xué)體育與健康人教四年級全一冊第三部分體育運動技能陳熠四年級體育《腳內(nèi)側(cè)傳球》教學(xué)設(shè)計

1、 四年級體育腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計一、水平目標(biāo)足球在小學(xué)三個水平中都出現(xiàn)了。四年級足球?qū)儆谒蕉械哪_內(nèi)側(cè)傳球，這是符合在技術(shù)教學(xué)中發(fā)展體能的教學(xué)原則的。在小學(xué)階段不宜過多的發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)，應(yīng)更多的重視速度和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，這也符合現(xiàn)代足球傳球技術(shù)的發(fā)展趨勢，快速、準(zhǔn)確。當(dāng)然，良好的身體素質(zhì)是掌握和完成技術(shù)的基礎(chǔ)，因此，在教學(xué)中要多考慮提高、發(fā)展力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)的練習(xí)，最好是能結(jié)合足球完成。二、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是四年級的小學(xué)生，他們活潑、好動、模仿能力強，但注意力容易分散。要想使學(xué)生整節(jié)課都集中精力，必須用學(xué)生感興趣的方法授課。四年級的學(xué)生雖然接觸過足球，但基本上沒有基礎(chǔ)，腳內(nèi)側(cè)踢球是足

2、球技術(shù)中最基本、最重要的技術(shù)，在比賽中運用較多，主要運用于近距離的傳球和射門，傳球不準(zhǔn)，會給同伴帶來接球的困難，難以完成戰(zhàn)術(shù)配合；也很容易被對方搶斷，直接威脅本方球門，而射門不準(zhǔn)會帶來前功盡棄。因此本階段以足球基礎(chǔ)教學(xué)為主。本次課是在學(xué)生對運球有所了解，球性有了一定的提高的基礎(chǔ)上進行的。三、教學(xué)特色教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生展示自我能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，積極性。本課采用遞進式教學(xué)方式來提高學(xué)生足球技能，完成教學(xué)目標(biāo)。小足球-腳內(nèi)側(cè)傳球教案班級四（4）班執(zhí)教教師陳熠人數(shù)49新授課課題腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)并掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動作，并樂于參

3、與到足球運動中來。培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性以及提高腿部力量等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。場地校園足球場器材足球35個 標(biāo)志物8個教學(xué)重點支撐腳的放位、擊球腳型和觸球的部位教學(xué)難點觸球時腳底與地面平行，腳尖微微翹起，腳弓方向正對出球方向過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動構(gòu)思及要求次數(shù)時間開始部分集合整隊，檢查上課人數(shù)2、宣布本課內(nèi)容，目標(biāo)及要求（同學(xué)們請問世界第一運動是什么，你們知道嗎？那我們今天來學(xué)習(xí)足球中的一種傳球技術(shù)-腳內(nèi)側(cè)傳球，這個技術(shù)好嗎？）3、檢查服裝，安排見習(xí)生4、強調(diào)安全提前到場，準(zhǔn)備與檢查器材2、組織學(xué)生面向教師橫向站四排3、宣布課的內(nèi)容任務(wù)及要求：聲音洪亮，精神

4、飽滿1、面向教師橫向站四排 2、精神飽滿，注意力集中，態(tài)度認(rèn)真站隊快、靜、齊明確目標(biāo)建立融洽的師生關(guān)系3分鐘準(zhǔn)備部分繞擺放好的足球場地曲線慢跑一圈繞足球S型場地慢跑一圈正踢腿側(cè)踢腿后踢腿帶領(lǐng)學(xué)生繞擺好的足球S型場地慢跑一圈組織學(xué)生體操隊形站成四排，充分做好專項性準(zhǔn)備活動跟隨教師繞擺好的足球S型場地慢跑一圈跟隨教師認(rèn)真做好專項性準(zhǔn)備活動認(rèn)真對待，跟隨老師的路線，模仿老師的動作做好熱身，為預(yù)防受傷給本課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)1次5 分鐘基本部分腳內(nèi)側(cè)傳球1.學(xué)生自主嘗試腳內(nèi)側(cè)傳球要求：怎樣才能將球平穩(wěn)的傳到同伴的腳下。不能大力踢球。C、將球停穩(wěn)后才能傳球。學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)。技術(shù)動作要點A助跑

5、（直線自然助跑）B支撐（支撐腳距離足球一側(cè)約15厘米處）C前擺（大腿帶動小腿由后向前擺動）D觸球（腳內(nèi)側(cè)擊球的中后部）E隨前（觸球后踢球腿由后向前擺動）3傳球接力比賽游戲規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個組，每組前方10米處擺放一個標(biāo)志物，間隔兩米的距離，當(dāng)聽到教師哨聲后運用腳內(nèi)側(cè)傳球的方法將球運到標(biāo)志物處，然后繞過標(biāo)志物后將球運回傳到同伴腳下，回到本隊后面。最先完成的隊獲勝。1教師提出要求，并組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)2請優(yōu)秀學(xué)生展示并評價3教師講解并示范腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)動作要領(lǐng)4組織學(xué)生進行練習(xí)A無球練習(xí)a上前一步b踢球的中后部c隨前B分解練習(xí)C固定球練習(xí)兩人一組腳內(nèi)側(cè)踢固定球D手拋球練習(xí) 兩人一組E

6、兩人短距離的腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)F兩人中長距離的腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)G巡視指導(dǎo)，及時糾錯 H優(yōu)秀學(xué)生展示，師生之間相互評價I連續(xù)腳內(nèi)側(cè)傳球教師講解比賽規(guī)則，充當(dāng)裁判并評價 組織學(xué)生練習(xí)比賽，引導(dǎo)學(xué)生進行示范，及時糾錯1認(rèn)真聽講，積極思考，帶著教師提出的要求嘗試練習(xí)2積極踴躍，認(rèn)真觀察并思考3體會傳球動作a跑（助跑）b踩（支撐腳）c擺（大腿帶動小腿擺動）d踢（腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）e隨（擺動腿前擺至一定能夠高度）4積極自我展示，同學(xué)之間相互評價游戲圖示： 構(gòu)思：讓學(xué)生先自行嘗試練習(xí)，發(fā)揮想象力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力要求：不能大力踢球，提示學(xué)生注意安全構(gòu)思：學(xué)生認(rèn)真聽教師講解，積極模仿教師動作，與同學(xué)相互探討，領(lǐng)悟動

7、作要領(lǐng)。要求：學(xué)生體會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)a跑（助跑）b踩（支撐腳）c擺（大腿帶動小腿擺動）d踢（腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）e隨（擺動腿前擺至一定能夠高度）構(gòu)思：通過遞進式教學(xué)，使學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法要求：按要求積極進行練習(xí)，認(rèn)真完成各種練習(xí)構(gòu)思：通過：“運球接力比賽”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時也發(fā)展了學(xué)生的奔跑能力要求：遵守規(guī)則，積極參與2-33-46-81-24-51-25 分鐘22分鐘結(jié)束部分放松練習(xí)聽音樂，做放松操小結(jié)本課宣布下課A師生道別B回收器材組織學(xué)生進行集體放松語言提示集體練習(xí)小結(jié)師生再見 構(gòu)思：通過放松練習(xí)，減輕疲勞，增進學(xué)生相互友誼要求：學(xué)生認(rèn)真做好放松練習(xí)5分鐘預(yù)計平均

8、心率：90105次/分鐘 練習(xí)密度：45%50%課后反思：本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應(yīng)用，嘗試運用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分強調(diào)學(xué)生的主體地位，注意發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一個個強而有力的學(xué)習(xí)團隊，使學(xué)生在愉快、團結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣，感受練習(xí)、比賽的快樂，并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志，協(xié)作競爭意識和創(chuàng)新精神。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動作方法，根據(jù)小學(xué)生的特點，我先采用模仿練習(xí)，先是無球的模仿練習(xí)，接著是有球的練習(xí)。體會擺動腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿的擺動方法。但是有些學(xué)生對動作的完整概念往往不能理解，這就導(dǎo)致不同錯誤的發(fā)生。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠，踝關(guān)節(jié)放松，腳尖沒有翹起；身體不會協(xié)調(diào)用力；腳型控制不好等等，鑒于這些錯誤的發(fā)生。我讓學(xué)生，兩人一組，一人用腳踩球，另一人做原地或上一步的踢球練習(xí)。并且踢球力量不要過猛，主要體會支撐腳的選位和擺動腿的擺動動作。采用這些方法后，取得了很好的效果，我覺得對小學(xué)生的要求，不應(yīng)過急，練習(xí)應(yīng)循序漸進，打牢基本功，才會取得技術(shù)方面的更加進步。不足和改進：1、在糾錯后應(yīng)該繼續(xù)鞏固；2、學(xué)生游戲時，分組少了，分成八組加大練習(xí)次數(shù)，從而達到鞏固提高的目的。因此在以后教學(xué)時，應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣、學(xué)生的個