初中語文七上 觀滄海展示課件

1、曹操觀滄海教學(xué)目標(biāo)1/有感情地反復(fù)誦讀并熟練地默寫。 2/品味語言，體味詩歌意境。 3/熱愛祖國的古代文化，提高文化品位和審美情趣。曹操，字孟德，沛國譙(qio)縣人，今安徽省亳(b)縣。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。與曹丕、曹植合稱“三曹”。善詩歌,有步出夏門行等篇。他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)了自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。 作者簡介觀滄海選自樂府詩集，是樂府詩步出夏門行中的第一章，是曹操的名篇。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部。五月誓師北伐，七月出盧龍寨，在平定烏桓，消滅袁紹殘余勢力后，他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海。站在高高的碣石山上，面對洪波涌

2、起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。當(dāng)目睹祖國的大好河山后，更激起詩人要統(tǒng)一中國的強(qiáng)烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！钡脑娋洹！啊睎|臨碣石, 以觀滄海。水何澹澹， 山島竦峙。樹木叢生， 百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星漢燦爛， 若出其里。幸甚至哉， 歌以詠志。jidnsng zhzi以：連詞，來。何：副詞，多么。之：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性。其：代詞，指大海。至：極點(diǎn)。以：介詞，用。掌握生字及字義 注釋觀滄海這一句詩，交代了觀海的地點(diǎn)，直陳其事，寫登山所見。 “觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇詩句鑒賞 賞析東臨碣石，以觀滄海。東行登上碣石山，來觀賞大海。

3、海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。水何澹澹，山島竦峙。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。 賞析詩句鑒賞再寫草木，仍是靜態(tài)，次寫洪波，又回到動(dòng)態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。寫山島草木,充滿了欣欣向榮的景象.樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。 在蕭瑟的秋風(fēng)中，海上涌起巨大的波濤。 賞析詩句鑒賞日月之行，若出其中；詩句鑒賞星漢燦爛，若出其里。之：助詞,取消句子的獨(dú)立性,可譯為“的”若：好像星漢：銀河其：代詞,指大海日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。是虛景

4、，從兩個(gè)“若”字可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀河都好像從海里升起又落入海里，這些運(yùn)行都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊博大的意境。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 賞析詩句鑒賞這兩句是詩的附文，為合樂而加，它是曹操樂府詩集步出廈門行中每一章的最后一句，跟詩的內(nèi)容沒有關(guān)系。幸甚至哉，歌以詠志.真是幸運(yùn)，可以用歌唱來表達(dá)自己的豪情壯志。 賞析詩句鑒賞東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌

5、以詠志。觀滄海曹操 虛寫總寫分寫附文實(shí)寫（想象）寫作手法本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。借景抒情，托物言志。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。寫作特點(diǎn)小結(jié)自由朗讀，想一想1.全詩以哪個(gè)字展開的？2.這首詩寫了幾層意思？哪些詩句是寫現(xiàn)實(shí)的,哪些是想像的？詩人又是怎樣來描寫的呢？3.詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？1.全詩以哪個(gè)字展開的？全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，由“觀”字展開，描寫詩人所見所聞。2.這首詩寫了幾層意思？哪些詩句是寫現(xiàn)實(shí)的,哪些是想像的？詩人又是怎樣來描寫的呢？1層(開頭兩句):交代

6、觀海的地點(diǎn)2層(38句):描寫海水與山島。3層(912句):表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。（實(shí)景） （想象） 最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。3. 詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。是虛景，從兩個(gè)“若”字可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀河都好像從海里升起又落入海里，這些運(yùn)行都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊博大的意境。想一想詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野開闊，大海的壯闊景象盡收眼底。他是運(yùn)用怎樣的內(nèi)容和角度來描寫景色的呢？日月之行，若出其中

7、；星漢燦爛，若出其里。詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。這是寫詩人的主觀感受(想象)。詩人描寫實(shí)景描寫實(shí)際上在謳歌祖國壯麗的河山，流露出作者熱愛祖國的感情。詩人目睹祖國山河壯麗景色后，更加激起要統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。虛景描寫是詩人實(shí)際借助豐富奇特想象，來充分表達(dá)這種愿望，以滄海自比，勾畫出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的景象來表現(xiàn)詩人博大胸懷和豪邁氣魄。他是運(yùn)用怎樣的內(nèi)容和角度來描寫景色的呢？觀滄海賞析全詩中間十句寫景，前六句寫的是實(shí)景，后四句寫的是虛景。這首詩借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁

8、的氣魄的表現(xiàn)，詩中洋溢著激情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人博大開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。觀滄海小結(jié)這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月,包蘊(yùn)萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了作者開闊的胸襟,抒發(fā)了其統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。一、解釋下列加橫線的詞語1. 東臨碣石 臨：2. 水何澹澹何 澹澹：3. 山島聳峙聳 峙：4. 星漢燦爛 星漢：5. 幸甚至哉幸 至：觀滄海練習(xí)題二.閱讀理解，完成下列練習(xí)題（1）從詩的體裁上看，這是一首 詩；從表達(dá)方式看，這是一首 詩。（2）這首詩的作者是 朝的 家， 家詩人。 （3）詩中寫詩人見到的景象的句子是： ；其中對景物作總寫的句子是： ； 描寫詩人想象中的景象的句子是： ； 抒發(fā)了詩人 的感情，可見其博大的胸襟。（4）本詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是： 。 觀滄海練習(xí)題東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。言事點(diǎn)題 地點(diǎn)、俯視登山望海