大班數(shù)學公開課我喜歡的吉祥物教案反思

1、 大班數(shù)學公開課我喜歡的吉祥物教案反思1、大班數(shù)學公開課我喜愛的吉利物教案反思 活動目標： 1、初步學習在調查的根底上，統(tǒng)計、記錄寵愛每種新年吉利物的人數(shù)。 2、穩(wěn)固分類記錄的方法，會用自己選擇的符號記錄調查的結果。 3、能與組內的同伴協(xié)商，學習分工合作完成任務。 4、培育幼兒邊操作邊敘述的習慣。 5、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。 活動預備： 1、大的統(tǒng)計表格，黑板，筆。 2、幼兒人手1張白紙，每組一張統(tǒng)計記錄單，筆若干。 活動過程： 一、引導幼兒用繪畫的形式記錄自己喜愛的吉利物： 1、組織幼兒談話，說說過年的時候家里都有什么吉利物啊? 2、集體爭論、確定表現(xiàn)吉利物的形式，并請個別幼兒畫出相應的標

2、記。 3、請幼兒在統(tǒng)計記錄單上用標記記錄下自己喜愛的幾種吉利物。 4、幼兒與同伴溝通記錄單，介紹自己喜愛的吉利物。 二、選擇不同的方式進展調查統(tǒng)計： 1、教師出示統(tǒng)計記錄單，引導幼兒觀看。 師：這是一張統(tǒng)計記錄單，請在上面記錄你們這組喜愛每種吉利物的小朋友的人數(shù)。 2、引導幼兒爭論。 師：怎樣才能知道你們這組喜愛每種吉利物的小朋友有多少呢?又怎樣記錄呢?(引導：如在相應的空格中畫短線，點等。)3、請幼兒與同伴商議，將小組里每個人喜愛的吉利物統(tǒng)計在1張記錄單上。 4、教師引導幼兒在統(tǒng)計記錄單上統(tǒng)計、記錄小組中喜愛每種吉利物的人數(shù)。 5、展現(xiàn)幼兒用不同方式記錄的記錄單，并請相應的幼兒上來介紹自己的

3、統(tǒng)計記錄集體觀看、發(fā)覺其中統(tǒng)計、記錄的不同方法。 6、指導幼兒統(tǒng)計出本小組中最受歡送的吉利物，并做記號。 三、教師和幼兒共同完成全班的調查統(tǒng)計結果： 1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調查狀況及統(tǒng)計結果。 2、教師引導幼兒爭論。 師：怎樣才能知道全班喜愛每種吉利物的小朋友有多少呢? 3、教師與幼兒一起在統(tǒng)計表格中記錄每組幼兒的統(tǒng)計結果，統(tǒng)計喜愛每種吉利物的總人數(shù)，發(fā)覺班級中最受歡送的吉利物。 活動反思： 通過這次活動，我從中學到了許多，之前在數(shù)學領域始終是我的一個弱項，由于數(shù)學相對于其它學科來說更嚴謹，也枯燥，如何讓孩子很有興趣的承受學問，在這次的活動中我體會到了，要從孩子的角度去考慮問題。

4、 2、大班數(shù)學公開課好玩的數(shù)學教案反思 設計意圖 孩子們進入大班下學期，已經(jīng)積存了肯定的生活閱歷。 新綱要要求幼兒“應從生活中和嬉戲中感知事物的數(shù)量關系，還要關注幼兒探究操作、溝通問題和合作力量?！辈⒁笪覀兊幕顒觾热菽軄碜杂诤⒆拥纳?，并是孩子所熟識的。那我們更要讓孩子們在生活中學習，在生活中積存，在生活中得到進展，將我們學習的生活內容融入到他們的生活中去。 活動目標： 1，初步理解年月日的概念，知道一年有12個月，一個月有30天，31天，總共365天。 2，引導幼兒知道日歷是用來查看日期的工具，把握日歷查看的方法。 3，培育幼兒的觀看和想象力量，進展幼兒的交往力量。 4，引導幼兒樂觀與材料

5、互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 5，進展幼兒規(guī)律思維力量。 活動預備 1， 大字卡年月日各一張，自制房子卡的月歷(大月，小月，二月的區(qū)分)小字卡，數(shù)字卡(28 30 31 365)人手一份 2，各種掛歷，臺歷，月歷等 活動過程 一，出示數(shù)字卡，激發(fā)幼兒的學習興趣。 今日教師帶來來了一些好玩的數(shù)字同小朋友一起做嬉戲你們快樂嗎?那我們就來先認一認，讀一讀這些數(shù)字 你們發(fā)覺了什么嗎?(學號 年齡 時間等) 二，出示房子，敘述故事，幫忙幼兒理解年月日的概念，了解數(shù)學之間的關系 1，出示房子圖，幼兒認真觀看，問幼兒發(fā)覺了什么，房子里面有什么鼓舞幼兒大膽發(fā)言。你們真能干發(fā)覺了它們的隱秘，請問你們想知道嗎，那老

6、 師就告知你們吧。 2，教師利用大字卡敘述故事，幼兒操作小字卡，數(shù)字卡回答下列問題。 三，學習查看日歷的方法 1，現(xiàn)在教師指日期小朋友說出是幾月幾號 2，教師說日期小朋友上來把它找出來。今日是幾月幾號請小朋友找出來。 3，前幾天小朋友帶來了掛歷，請小朋友在上面找一找，自己的生日告知教師與同伴，再來找一找節(jié)日，如五一節(jié)，六一兒童節(jié)，國慶節(jié)，等等。 活動反思 數(shù)學好玩的數(shù)學選擇了幼兒日常生活中常常用到的日歷，掛歷，臺歷等讓幼兒來熟悉日期，查閱日期，活動中表達了綱要精神：幼兒的訓練內容生活化，嬉戲化。我們作為教師應當為幼兒制造熟識的生活場景，應當讓孩子懂得生活就是學習的數(shù)學課堂，這次教學活動我設計了

7、三個環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相套，層層遞進活動開頭我神奇說要與數(shù)學朋友做嬉戲，孩子們的留意力一下集中了，通過讓幼兒認認，想想，說說數(shù)學，充分發(fā)揮了孩子的擴展思維，接著讓幼兒進入一個好玩的故事，有年媽媽帶著孩子住在美麗的房子里做嬉戲，孩子在不知不覺中理解了年月日的概念，知道了年月日的關系。把握了一年有12個月，有30天一個月的，有31天一個月的，二月才28天，一年一共是365天。然后活動的延長更使小朋友樂透了。最重要的是通過這節(jié)課創(chuàng)設情境的教學激發(fā)了小朋友去探究去發(fā)覺。加深了對年月日之間關系的理解。 3、大班數(shù)學我喜愛的吉利物教案反思 活動目標 1、初步學習在調查的根底上，統(tǒng)計、記錄寵愛每種新年吉利物

8、的人數(shù)。 2、穩(wěn)固分類記錄的方法，會用自己選擇的符號記錄調查的結果。 3、能與組內的同伴協(xié)商，學習分工合作完成任務重難點穩(wěn)固分類記錄的方法，會用自己選擇的符號記錄調查的結果。 4、樂觀參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。 5、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。 活動預備1、大的統(tǒng)計表格，黑板，筆。 2、幼兒人手1張白紙，每組一張統(tǒng)計記錄單，筆若干 活動過程一、引導幼兒用繪畫的形式記錄自己喜愛的吉利物： 1、組織幼兒談話，說說過年的時候家里都有什么吉利物啊? 2、集體爭論、確定表現(xiàn)吉利物的形式，并請個別幼兒畫出相應的標記。 3、請幼兒在統(tǒng)計記錄單上用標記記錄下自己喜愛的幾

9、種吉利物。 4、幼兒與同伴溝通記錄單，介紹自己喜愛的吉利物。 二、選擇不同的方式進展調查統(tǒng)計： 1、教師出示統(tǒng)計記錄單，引導幼兒觀看。 師：這是一張統(tǒng)計記錄單，請在上面記錄你們這組喜愛每種吉利物的小朋友的人數(shù)。 2、引導幼兒爭論。 師：怎樣才能知道你們這組喜愛每種吉利物的小朋友有多少呢?又怎樣記錄呢?(引導：如在相應的空格中畫短線，點等。)3、請幼兒與同伴商議，將小組里每個人喜愛的吉利物統(tǒng)計在1張記錄單上。 4、教師引導幼兒在統(tǒng)計記錄單上統(tǒng)計、記錄小組中喜愛每種吉利物的人數(shù)。 5、展現(xiàn)幼兒用不同方式記錄的記錄單，并請相應的幼兒上來介紹自己的統(tǒng)計記錄集體觀看、發(fā)覺其中統(tǒng)計、記錄的不同方法。 6、

10、指導幼兒統(tǒng)計出本小組中最受歡送的吉利物，并做記號。 三、教師和幼兒共同完成全班的調查統(tǒng)計結果： 1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調查狀況及統(tǒng)計結果。 2、教師引導幼兒爭論。 師：怎樣才能知道全班喜愛每種吉利物的小朋友有多少呢? 3、教師與幼兒一起在統(tǒng)計表格中記錄每組幼兒的統(tǒng)計結果，統(tǒng)計喜愛每種吉利物的總人數(shù)，發(fā)覺班級中最受歡送的吉利物。 活動反思： 不一樣的我是大班主題“不一樣我”中的一節(jié)科學課。這節(jié)課讓幼兒比擬自己與同伴外部特征的異同，感受每個人都是與眾不同的。記錄自己的觀看結果并進展初步的統(tǒng)計。 活動一開頭我讓幼兒觀看了各種人(男女、高矮、胖瘦、老少、膚色、頭發(fā)等等)。然后我又引導幼兒

11、觀看兩個小朋友有什么微小的差異。其次環(huán)節(jié)中我發(fā)給每個幼兒一把鏡子，讓幼兒與同伴一起照照有哪些不同之處，再讓幼兒作記錄。在做記錄之前，我首先講解了記錄表的記錄方法。接著，我讓幼兒說說自己有哪些跟別人不一樣的明顯特征。再做集體記錄。第三環(huán)節(jié)是嬉戲“尋人啟發(fā)”。本節(jié)課的重點是了解每個人都是與眾不同的。難點是能記錄自己的觀看結果并進展初步的統(tǒng)計。 從幼兒樂觀的爭論與答復來看，幼兒能夠感受每個人都是與眾不同的。而從幼兒操作的狀況看，記錄與同伴的不同之處記錄的很少。除了我在黑板上范例的幾個不同之處外，幼兒貌似也很難用圖畫的形式表達其他他們所觀看到的不同之處。因此，局部幼兒就對此次填表活動失去了興趣。分析緣

12、由，首先我覺得可能是平常讓幼兒自己作統(tǒng)計的時機太少，幼兒很少接觸到統(tǒng)計表，所以有的幼兒操作不是很嫻熟，因此我覺得像這樣的統(tǒng)計表也可投放到區(qū)域活動中去，供幼兒操作。 為了彌補在課堂上的缺乏，在課后我與幼兒又開展了“不一樣的我”觀看爭論，讓幼兒真正得能夠體會到自己的特征，從而進一步了解自己。 4、大班數(shù)學公開課我喜愛的吉利物教案反思 活動目標： 1、初步學習在調查的根底上，統(tǒng)計、記錄寵愛每種新年吉利物的人數(shù)。 2、穩(wěn)固分類記錄的方法，會用自己選擇的符號記錄調查的結果。 3、能與組內的同伴協(xié)商，學習分工合作完成任務。 4、培育幼兒邊操作邊敘述的習慣。 5、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。 活動預備： 1、大

13、的統(tǒng)計表格，黑板，筆。 2、幼兒人手1張白紙，每組一張統(tǒng)計記錄單，筆若干。 活動過程： 一、引導幼兒用繪畫的形式記錄自己喜愛的吉利物： 1、組織幼兒談話，說說過年的時候家里都有什么吉利物啊? 2、集體爭論、確定表現(xiàn)吉利物的形式，并請個別幼兒畫出相應的標記。 3、請幼兒在統(tǒng)計記錄單上用標記記錄下自己喜愛的幾種吉利物。 4、幼兒與同伴溝通記錄單，介紹自己喜愛的吉利物。 二、選擇不同的方式進展調查統(tǒng)計： 1、教師出示統(tǒng)計記錄單，引導幼兒觀看。 師：這是一張統(tǒng)計記錄單，請在上面記錄你們這組喜愛每種吉利物的小朋友的人數(shù)。 2、引導幼兒爭論。 師：怎樣才能知道你們這組喜愛每種吉利物的小朋友有多少呢?又怎樣記錄呢?(引導：如在相應的空格中畫短線，點等。)3、請幼兒與同伴商議，將小組里每個人喜愛的吉利物統(tǒng)計在1張記錄單上。 4、教師引導幼兒在統(tǒng)計記錄單上統(tǒng)計、記錄小組中喜愛每種吉利物的人數(shù)。 5、展現(xiàn)幼兒用不同方式記錄的記錄單，并請相應的幼兒上來介紹自己的統(tǒng)計記錄集體觀看、發(fā)覺其中統(tǒng)計、記錄的不同方法。 6、指導幼兒統(tǒng)計出本小組中最受歡送的吉利物，并做記號。 三、教師和幼兒共同完成全班的調查統(tǒng)計結果： 1、每組選派一位代