有一種教育叫做等待1ppt

1、有一種教育叫做賞識1上帝給了我一個任務(wù)，叫我牽一只兔子去散步。兔子跑得很快，別人都非常的羨慕！我也因上帝給我一只兔子而驕傲！2有一天，看見另一只兔子比我的兔子跑得快，我的兔子著急了！使出渾身解數(shù)想追上他，最后筋疲力盡，還是被甩在了后面。兔子傷心地說：我可能永遠都追不上他了。3看著傷心的小兔我說： 寶貝，你已經(jīng)很棒了，今天跑得慢沒有關(guān)系，你的付出我看到了，只要我們繼續(xù)努力，一定會更優(yōu)秀的！甚至超過他的！對于那些跑得很快的兔子！我們需要賞識再賞識，激勵他們發(fā)揮潛能，將自己做到最好！4還有一種教育叫做等待5上帝給了我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我想走快點，可蝸牛雖然很用力，每次卻只能前進那么一點

2、點。6我催它、唬它、責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說： “人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它，我扯它，甚至踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬7真奇怪，為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？“上帝??！為什么？”天上一片安靜?！鞍Γ∫苍S上帝去抓蝸牛了！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？8任蝸牛往前爬，我只在后面生悶氣。咦？我聞到了花香，原來這邊有個花園。9我感到微風(fēng)輕輕吹來， 原來夜里的風(fēng)這么溫柔。10慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，慢著！我聽到了鳥聲，還有蟲鳴。11我看到了滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會？12我忽然想起來，莫非是我弄錯了？上帝是叫蝸牛牽我去散步？13故事講完

3、了，我們會有些什么思考？14老師或家長在教育上也許會遇到許多學(xué)習(xí)上的小蝸牛，他們進步緩慢或停止不前，常常令我們心急如焚，怒火中燒。有時候，我們會打他罵他！然后他們哭著對我們說我一定會更加努力的！但是他們的成績每次都那么不理想！于是我們也不再管他們了。15我想如果我們的教育也這樣，那就沒有那么偉大的愛因斯坦了！也不會有今天的海倫！愛因斯坦九歲還不會說話！可是他的媽媽卻矢志不渝的幫助著他！終于他會說話了，后來還成為了偉大的科學(xué)家！還有海倫，如果沒有沙利文老師的堅持不懈，哪會有今天的海倫！可是世間又有多少愛因斯坦媽媽和沙老師般的堅持與等待？16我想，只要蝸牛能一直那樣的堅持，它也能看到雄鷹所看到的景色！17我們需要一輩子的時間才能知道自己能到什么地方！需要每一天的努力才知道這輩子能走多遠！對于那些努力的蝸牛，我們需要等待再等待，等待他們爬上山頂，等待他們