（試題）全國(guó)教師資格證《中學(xué)教育學(xué)》試題及答案解析（一）

1、全國(guó)教師資格證中學(xué)教育學(xué)試題及答案解析（ 一）2、方老師和家長(zhǎng)聯(lián)系緊密，要求家長(zhǎng)每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，還從專(zhuān)業(yè)的角度要求家長(zhǎng)完全按老師說(shuō)的方法教育孩子A不可取，不應(yīng)把家長(zhǎng)當(dāng)作教師的“教”3、對(duì)教師“廉潔從教要求具體內(nèi)容不包 括A正確，我國(guó)學(xué)校的校長(zhǎng)可以由外籍人士擔(dān)任5、初中生林某在參加學(xué)校組織的春游時(shí)不慎摔傷。經(jīng)認(rèn)定，學(xué)校有一定過(guò)錯(cuò)，對(duì)于 C不合法，判決生效學(xué)校也不得取消江某學(xué)籍D不合法，判決生效前學(xué)校不得取消江某學(xué)籍5歲的李明經(jīng)常糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安。其監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，將李明送往工讀學(xué)校進(jìn)行治和接教育，對(duì)于這一申請(qǐng)具有審批 權(quán) 辦法教學(xué)更有效呢“這些 材料不合所有學(xué)生 是我國(guó)歷史上著

2、名的故事，它說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用。關(guān)于 學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境，下說(shuō)法把手高高舉了起來(lái)，讓他回答時(shí)他又不會(huì)，不時(shí)被其他同學(xué)識(shí)笑。老師課下向陳濤問(wèn)明原因后給予鼓 勵(lì) ，有科小組，美小組，音樂(lè)小組。但現(xiàn)在學(xué)生正在上課，下午課外活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你們指 .您 知道嗎我一直想拿到一個(gè)獎(jiǎng)狀回家，讓爸媽高興，那樣他們就能帶上我出去旅游了?！?看了信，我內(nèi)心 久久不能平靜 ，我們捫心 自問(wèn)我深學(xué)生心深 處了嗎?我關(guān)心 他們的渴望了嗎.，一個(gè)足球，一張獎(jiǎng)狀。我問(wèn)他們，如果讓你選擇一樣的話，你們會(huì)選擇什么想不到大家都選擇了獎(jiǎng)狀。于 是我說(shuō)“那好，如果你們想要獎(jiǎng)狀?？梢愿鶕?jù)自己的特長(zhǎng)，想想自已在哪方面努力就可以得到

3、它，請(qǐng)你們寫(xiě)下來(lái)?！?開(kāi)始他們有些 茫然。在我的一再鼓 勵(lì) 下和啟發(fā)下他們各自寫(xiě)了自己的長(zhǎng)處。接下來(lái)的日子里，這些 同學(xué)們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。努力表現(xiàn)自己，果然，“每月一評(píng)” 發(fā)獎(jiǎng)那天，他們各自得到了“講故事能手” “環(huán)保衛(wèi)士” “勞動(dòng)標(biāo)兵” “體育健將” “電腦高手”等獎(jiǎng)狀，他們終于 在同學(xué)們中抬起頭來(lái)了，為了提高獎(jiǎng)狀的含金量，使他們?cè)谙聜€(gè)月能夠得到“月明” 的們提出進(jìn)一步的要求“講故事能手” 要寫(xiě)一篇班級(jí) 同學(xué)故事一則，“環(huán)保衛(wèi)士” 要在班上做一次“減少 的發(fā)言?！皠趧?dòng)標(biāo)兵” 要為班上展開(kāi)的義務(wù)勞動(dòng)策劃個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。“體育健將” 要給大家講一則體育動(dòng)規(guī)則?！?“電腦高手” 要給全班同學(xué)培訓(xùn)次“電腦常用英語(yǔ)單詞” 。于 是，原來(lái)這些 不肯讀書(shū)，不愛(ài)寫(xiě)作，不思考的學(xué)生動(dòng)起來(lái)了.各科老師也發(fā)現(xiàn)，他們學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了，成績(jī)也有了較大提高。( 主要的德育原則結(jié)合材料加以分析。曉寧平時(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，還有一周就要期末考試了，他開(kāi)始著急起來(lái)，并暗自發(fā)誓要考出好成績(jī)。他得只要自己努力，反復(fù)背誦就一定能取得好成績(jī)。所以，只要有時(shí)間他就去背背外語(yǔ)單詞，背課文，背語(yǔ)法，背學(xué)、物理公式和化學(xué)方程式等，不會(huì)合理安排時(shí)間，連課間休息也不放過(guò)，從晚上背到深 夜，早晨四、五點(diǎn)鐘就起床接著