環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)

1、PAGE PAGE 2 畢業(yè)業(yè)頂崗實(shí)實(shí)習(xí)手冊(cè)冊(cè)專 業(yè)：_環(huán)境境監(jiān)測與與治理技技術(shù)_ 班 級(jí)：_ 12級(jí)（11）班 _ 姓 名：_ _學(xué) 號(hào)：_ _實(shí)習(xí)單位：_ _指導(dǎo)教師：（學(xué)院院） 指導(dǎo)教師：（企業(yè)業(yè)） 起止時(shí)間：1年 1年 安全技術(shù)與與環(huán)境工工程系填 表 說 明本手冊(cè)人手手一份，由由學(xué)生打打印后根根據(jù)下面面規(guī)定填填制、使使用： 1封面的的填寫內(nèi)內(nèi)容“成績”一欄不不填，最最后由教教研室填填寫；2“基本本情況”頁面：其中“崗位職職責(zé)”欄應(yīng)根根據(jù)實(shí)習(xí)習(xí)單位的的要求填填寫并加加蓋實(shí)習(xí)習(xí)單位公公章；3實(shí)習(xí)日日志及周周小結(jié)：每周至至少各1頁（可附頁）；各項(xiàng)內(nèi)內(nèi)容（含含指導(dǎo)教教師簽署署）均必必須填寫寫清

2、楚；其中“第X周周” 不是校校歷周次次，系指指學(xué)生在在實(shí)習(xí)單單位的實(shí)實(shí)際周次次，如遇遇假期或或?qū)嵙?xí)企企業(yè)、施施工工地地暫時(shí)停停工經(jīng)實(shí)實(shí)習(xí)單位位批準(zhǔn)而而超過一一周不在在崗，記記錄的日日期可不不連續(xù)但但周次必必須連續(xù)續(xù)。周小小結(jié)是一一周工作作的專業(yè)業(yè)總結(jié)，突突出理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)際的感感受，相相同的職職業(yè)崗位位也應(yīng)從從不同的的視角聯(lián)聯(lián)系專業(yè)業(yè)知識(shí)闡闡述，嚴(yán)嚴(yán)禁千篇篇一律和和流水賬賬式的總總結(jié)。4“綜合合評(píng)價(jià)”由企業(yè)兼兼職指導(dǎo)導(dǎo)教師、校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師及教研室填制。企業(yè)兼職指導(dǎo)老師在學(xué)生離開實(shí)習(xí)單位前進(jìn)行評(píng)價(jià)，并必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章；校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師及教研室必須在收回本冊(cè)后1周內(nèi)作出評(píng)價(jià)。5實(shí)習(xí)報(bào)報(bào)告：每

3、每人均須須撰寫不不少于220000字的實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告告，畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)（論論文）選選做“崗位技技術(shù)總結(jié)結(jié)（暫定定名）”者也不不例外。實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)工作的全面匯報(bào)，它反映了學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，同時(shí)也反映了學(xué)生的歸納和分析問題能力，要認(rèn)真全面、實(shí)事求是進(jìn)行總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有：（1）簡述述實(shí)習(xí)單單位的基基本情況況；（2）概述述參加實(shí)實(shí)習(xí)和完完成任務(wù)務(wù)的基本本情況；（3）詳述述個(gè)人完完成的主主要工作作和取得得的成績績，思想想和業(yè)務(wù)務(wù)上的收收獲和體體會(huì)，檢檢查自己己的實(shí)習(xí)習(xí)態(tài)度、遵遵守紀(jì)律律的情況況及存在在的缺點(diǎn)點(diǎn)；（4）企業(yè)業(yè)對(duì)人才才素質(zhì)的的要求及及自己存存在的差差距、未未來的職職業(yè)規(guī)劃劃。

4、相相片 11本實(shí)實(shí)習(xí)手冊(cè)冊(cè)為實(shí)習(xí)習(xí)生永久久保存的的檔案，需需如實(shí)填填寫。2一律用用鋼筆（或或簽字筆筆）填寫寫，字跡跡要端正正，注意意保持手手冊(cè)的整整潔。3實(shí)習(xí)結(jié)結(jié)束后，認(rèn)認(rèn)真寫好好畢業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)結(jié)，由企企業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)老師簽簽字，返返校后交交安全技技術(shù)與環(huán)環(huán)境工程程系。目 錄一、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)教學(xué)大大綱 1二、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)教學(xué)計(jì)計(jì)劃 3三、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)指導(dǎo)書書 4四、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)學(xué)生守守則 6五、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)安全須須知 7六、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)基本情情況 8七、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)日志 99八、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)每周小小結(jié) 10九、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)報(bào)告 111十、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)綜合評(píng)評(píng)價(jià)

5、 11一、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)教學(xué)大大綱（一）頂崗崗實(shí)習(xí)意意義和目目標(biāo)頂崗實(shí)習(xí)是是專業(yè)教教學(xué)計(jì)劃劃的重要要組成部部分，旨旨在培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜綜合運(yùn)用用所學(xué)環(huán)環(huán)境監(jiān)測測與治理理技術(shù)理理論、知知識(shí)和技技能，分分析解決決實(shí)際工工作中所所存在問問題的能能力，增增強(qiáng)學(xué)生生適應(yīng)社社會(huì)的能能力和就就業(yè)競爭爭力，同同時(shí)也是是為了縮縮短學(xué)生生的就業(yè)業(yè)適應(yīng)期期，使其其更快適適應(yīng)工作作崗位的的要求。畢畢業(yè)實(shí)習(xí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)課堂教教學(xué)和社社會(huì)實(shí)踐踐相結(jié)合合的重要要途徑，也也是學(xué)生生從學(xué)校校走向社社會(huì)的一一個(gè)重要要的過渡渡階段。因因此，加加強(qiáng)畢業(yè)業(yè)實(shí)習(xí)工工作，對(duì)對(duì)于保證證和提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量、全全面提高高大學(xué)生生綜合素素質(zhì)，具具有十

6、分分重要的的意義和和作用。1、通過實(shí)實(shí)習(xí)，引引導(dǎo)學(xué)生生理論聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際，使學(xué)學(xué)生拓寬寬視野，增增強(qiáng)對(duì)社社會(huì)、國國情和專專業(yè)背景景的了解解；獲得得實(shí)際工工作的知知識(shí)和技技能，進(jìn)進(jìn)一步鞏鞏固學(xué)生生的專業(yè)業(yè)理論知知識(shí)，培培養(yǎng)學(xué)生生綜合運(yùn)運(yùn)用所學(xué)學(xué)知識(shí)分分析問題題和解決決問題的的能力、實(shí)實(shí)踐動(dòng)手手能力和和創(chuàng)新能能力；增增強(qiáng)勞動(dòng)動(dòng)觀念，培培養(yǎng)學(xué)生生的敬業(yè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)業(yè)和合作作精神。2、通過實(shí)實(shí)習(xí)，使使學(xué)生更更好地理理解環(huán)境境監(jiān)測與與治理工工作的性性質(zhì)、特特點(diǎn)，明明確環(huán)境境監(jiān)測與與治理工工作在人人類保護(hù)護(hù)環(huán)境活活動(dòng)中的的重要地地位；了了解環(huán)境境監(jiān)測與與治理工工作的具具體操作作程序和和方法，掌掌握正確確處理環(huán)環(huán)

7、境監(jiān)測測與治理理技術(shù)的的能力和和技巧，為為畢業(yè)后后從環(huán)境境監(jiān)測與與治理工工作打下下堅(jiān)實(shí)的的基礎(chǔ)。3、通過實(shí)實(shí)習(xí)，使使學(xué)生能能熟悉實(shí)實(shí)習(xí)單位位環(huán)境監(jiān)監(jiān)測與治治理的各各個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生分分析與解解決問題題的能力力，使學(xué)學(xué)生畢業(yè)業(yè)后能勝勝任與本本專業(yè)相相關(guān)的工工作。4、通過實(shí)實(shí)習(xí)，使使學(xué)生熟熟悉現(xiàn)行行環(huán)境保保護(hù)制度度和環(huán)境境監(jiān)測與與治理操操作技能能，使學(xué)學(xué)生對(duì)環(huán)環(huán)境監(jiān)測測與治理理工作實(shí)實(shí)踐有一一個(gè)較全全面的感感性認(rèn)識(shí)識(shí)，從而而更進(jìn)一一步消化化和深化化已學(xué)到到的專業(yè)業(yè)理論知知識(shí)。5、通過畢畢業(yè)實(shí)習(xí)習(xí)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生觀觀察問題題、分析析問題和和解決問問題的能能力，為為今后較較順利地地走上工工作崗位位打下

8、一一定的基基礎(chǔ)。6、通過畢畢業(yè)實(shí)習(xí)習(xí)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生理理論和實(shí)實(shí)踐相結(jié)結(jié)合的能能力，培培養(yǎng)實(shí)事事求是的的工作作作風(fēng)，踏踏踏實(shí)實(shí)實(shí)的工作作態(tài)度，樹樹立良好好的職業(yè)業(yè)道德和和組織紀(jì)紀(jì)律觀念念。（二）頂崗崗實(shí)習(xí)內(nèi)內(nèi)容與要要求1、實(shí)習(xí)內(nèi)內(nèi)容（1）了解解企業(yè)概概況學(xué)生進(jìn)入企企業(yè)實(shí)習(xí)習(xí)，首先先應(yīng)對(duì)企企業(yè)的概概況有些些了解，了了解企業(yè)業(yè)概況大大概包括括以下幾幾個(gè)方面面：、企業(yè)業(yè)所在行行業(yè)的特特點(diǎn)；、企業(yè)業(yè)在該行行業(yè)中的的排名、目目前經(jīng)營營的狀況況；、了解解企業(yè)生生存所依依賴的供供需對(duì)象象。（2）了解解企業(yè)的的組織結(jié)結(jié)構(gòu)社會(huì)分工在在企業(yè)中中是一個(gè)個(gè)很好的的體現(xiàn)，幾幾乎所有有企業(yè)都都有多個(gè)個(gè)部門組組成，各各部門根根

9、據(jù)對(duì)本本部門的的要求各各施其責(zé)責(zé)，了解解企業(yè)的的組織結(jié)結(jié)構(gòu)，具具體包括括以下幾幾點(diǎn)：、企業(yè)業(yè)的組織織架構(gòu)情情況；、企業(yè)業(yè)各部門門的職責(zé)責(zé)；、企業(yè)業(yè)各部門門之間相相互依存存和相互互制約的的關(guān)系；、企業(yè)業(yè)各部門門的人員員配備情情況。（3）了解解企業(yè)的的規(guī)章制制度沒有規(guī)矩不不成方圓圓，作為為一個(gè)優(yōu)優(yōu)秀的企企業(yè)，對(duì)對(duì)于企業(yè)業(yè)內(nèi)部員員工應(yīng)該該有一套套自身的的管理規(guī)規(guī)章制度度。要了了解企業(yè)業(yè)規(guī)章制制度的內(nèi)內(nèi)容，大大概有以以下幾個(gè)個(gè)方面需需要注意意：、勞動(dòng)動(dòng)紀(jì)律；、激勵(lì)勵(lì)政策；、財(cái)產(chǎn)產(chǎn)安全制制度；、企業(yè)業(yè)有關(guān)的的其他規(guī)規(guī)章制度度；、學(xué)生生養(yǎng)成遵遵法守紀(jì)紀(jì)的良好好習(xí)慣，提提高職業(yè)業(yè)道德修修養(yǎng)的必必要性。（4）

10、了解解企業(yè)的的主要業(yè)業(yè)務(wù)及工工作流程程企業(yè)要維持持下去并并進(jìn)一步步發(fā)展需需要業(yè)務(wù)務(wù)支持，企企業(yè)的主主要業(yè)務(wù)務(wù)和工作作流程可可以反映映出企業(yè)業(yè)的實(shí)力力。了解解企業(yè)的的主要業(yè)業(yè)務(wù)與工工作流程程，是理理論聯(lián)系系實(shí)際，提提高業(yè)務(wù)務(wù)能力，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變思想想觀念并并在工作作崗位上上做出一一定成績績的必經(jīng)經(jīng)之路。熟熟悉企業(yè)業(yè)的主要要業(yè)務(wù)及及工作流流程，具具體包括括以下幾幾點(diǎn)內(nèi)容容：、熟悉悉企業(yè)的的生產(chǎn)和和服務(wù)對(duì)對(duì)象；、了解解企業(yè)每每天要處處理哪些些重要的的業(yè)務(wù)，這這些業(yè)務(wù)務(wù)之間是是如何聯(lián)聯(lián)系的；、企業(yè)業(yè)在業(yè)務(wù)務(wù)處理中中的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)和技巧巧；、掌握握企業(yè)各各部門以以及各部部門之間間的運(yùn)作作流程；（5）分析析企業(yè)主主要業(yè)

11、務(wù)務(wù)的技能能要求企業(yè)的正常常運(yùn)轉(zhuǎn)離離不開各各業(yè)務(wù)的的順利開開展，而而各業(yè)務(wù)務(wù)的順利利開展又又與從業(yè)業(yè)人員專專業(yè)技能能的熟練練程度息息息相關(guān)關(guān)。各崗崗位業(yè)務(wù)務(wù)的不同同特點(diǎn)又又對(duì)該崗崗位從業(yè)業(yè)人員提提出了不不同的知知識(shí)和技技能要求求。了解解企業(yè)主主要業(yè)務(wù)務(wù)對(duì)從業(yè)業(yè)人員的的技能要要求，可可以適時(shí)時(shí)調(diào)整專專業(yè)教學(xué)學(xué)計(jì)劃和和教學(xué)內(nèi)內(nèi)容，把把握專業(yè)業(yè)發(fā)展脈脈搏，使使學(xué)生能能夠更好好地掌握握業(yè)務(wù)知知識(shí)和技技能，提提高學(xué)生生在當(dāng)今今社會(huì)中中的職業(yè)業(yè)競爭力力。分析析企業(yè)主主要業(yè)務(wù)務(wù)的技能能要求，具具體包括括以下幾幾個(gè)方面面內(nèi)容：、分析析業(yè)務(wù)所所需的基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)和技能能；、分析析業(yè)務(wù)所所需的專專業(yè)知識(shí)識(shí)和技能能；

12、、分析析目前的的專業(yè)培培養(yǎng)計(jì)劃劃；、調(diào)整整專業(yè)培培養(yǎng)計(jì)劃劃以適應(yīng)應(yīng)企業(yè)業(yè)業(yè)務(wù)技能能要求。（6）分崗崗實(shí)習(xí)內(nèi)內(nèi)容企業(yè)各部門門又有不不同的崗崗位分工工，崗位位不同從從事的具具體工作作又有所所區(qū)別。分分崗實(shí)習(xí)習(xí)具體包包括以下下幾個(gè)方方面內(nèi)容容：、熟悉悉不同部部門有哪哪些不同同崗位分分工；、了解解不同崗崗位的工工作內(nèi)容容的性質(zhì)質(zhì)與要求求；、了解解不同崗崗位之間間相互依依存與相相互制約約的關(guān)系系；、熟悉悉實(shí)習(xí)崗崗位的具具體工作作內(nèi)容和和實(shí)際操操作；、了解解其他非非實(shí)習(xí)崗崗位的工工作內(nèi)容容；、能夠夠理論與與實(shí)踐相相結(jié)合，把把所學(xué)知知識(shí)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)運(yùn)用到到工作中中去；、提高高自己的的工作能能力和融融會(huì)貫通通能力，

13、能能夠舉一一反三，分分析和解解決工作作中遇到到的問題題。2、實(shí)習(xí)具具體要求求（1）學(xué)生生聯(lián)系好好實(shí)習(xí)單單位后應(yīng)應(yīng)將實(shí)習(xí)習(xí)期間的的聯(lián)系方方法告知知學(xué)校實(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)教師。（2）按實(shí)實(shí)習(xí)大綱綱的要求求，認(rèn)真真完成專專業(yè)實(shí)習(xí)習(xí)規(guī)定的的各項(xiàng)任任務(wù)，并并以詳細(xì)細(xì)記錄每每天實(shí)習(xí)習(xí)的主要要內(nèi)容及及實(shí)習(xí)任任務(wù)的完完成情況況。實(shí)習(xí)習(xí)期間應(yīng)應(yīng)定期向向?qū)W校指指導(dǎo)教師師匯報(bào)實(shí)實(shí)習(xí)情況況。（3）實(shí)習(xí)習(xí)結(jié)束時(shí)時(shí)，由實(shí)實(shí)習(xí)單位位指導(dǎo)教教師在專專業(yè)實(shí)習(xí)習(xí)報(bào)告做做出書面面評(píng)定并并加蓋實(shí)實(shí)習(xí)單位位公章。（4）實(shí)習(xí)習(xí)結(jié)束后后，完成成專業(yè)實(shí)實(shí)踐報(bào)告告。實(shí)習(xí)習(xí)報(bào)告中中應(yīng)包括括實(shí)習(xí)單單位介紹紹、實(shí)習(xí)習(xí)主要過過程實(shí)習(xí)習(xí)主要內(nèi)內(nèi)容、實(shí)實(shí)習(xí)中的

14、的主要收收獲和體體會(huì)，要要求對(duì)問問題有一一定的分分析，文文字簡短短明確流流暢，字字?jǐn)?shù)不少少于20000字。 （5）實(shí)習(xí)習(xí)結(jié)束后后必須按按時(shí)返校校。（6）按規(guī)規(guī)定時(shí)間間把實(shí)習(xí)習(xí)手冊(cè)交交回，作作為學(xué)生生專業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)的考考評(píng)依據(jù)據(jù)。（三）頂崗崗實(shí)習(xí)考考核與評(píng)評(píng)價(jià)由實(shí)習(xí)單位位指導(dǎo)教教師提出出初評(píng)意意見，學(xué)學(xué)部指導(dǎo)導(dǎo)教師依依據(jù)初評(píng)評(píng)意見、實(shí)實(shí)習(xí)日志志、實(shí)習(xí)習(xí)報(bào)告、高高職實(shí)踐踐教學(xué)手手冊(cè)的情情況，提提出建議議成績；最后，由由專業(yè)教教研室畢畢業(yè)實(shí)踐踐教學(xué)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組考核確確定。實(shí)實(shí)習(xí)成績績按優(yōu)、良良、中、及及格和不不及格五五級(jí)記分分。二、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)教學(xué)計(jì)計(jì)劃（一）頂崗崗實(shí)習(xí)時(shí)時(shí)間安排排環(huán)境監(jiān)測與與治理技

15、技術(shù)專業(yè)業(yè)頂崗實(shí)實(shí)習(xí)安排排在第五五學(xué)期的的第十三三周第六學(xué)學(xué)期的第第十五周周。（二）頂崗崗實(shí)習(xí)組組織安排排1、由院系系聯(lián)系用用人單位位，根據(jù)據(jù)用人單單位需要要統(tǒng)一安安排。系系部指定定指導(dǎo)教教師，有有計(jì)劃地地對(duì)學(xué)生生實(shí)習(xí)的的全程予予以跟蹤蹤和指導(dǎo)導(dǎo)；2、學(xué)生自自主聯(lián)系系實(shí)習(xí)單單位。學(xué)學(xué)生須先先提出申申請(qǐng)，同同時(shí)出示示接納實(shí)實(shí)習(xí)單位位證明，經(jīng)經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)批準(zhǔn)后后，到系系辦公室室進(jìn)行登登記并辦辦理相關(guān)關(guān)手續(xù)。對(duì)對(duì)個(gè)別自自己聯(lián)系系單位實(shí)實(shí)習(xí)的學(xué)學(xué)生，納納入系里里統(tǒng)一管管理，系系部將派派指導(dǎo)教教師以靈靈活的方方式跟蹤蹤管理，協(xié)協(xié)助做好好學(xué)生的的思想工工作和技技術(shù)指導(dǎo)導(dǎo)。根據(jù)據(jù)環(huán)境監(jiān)監(jiān)測與治治理工作作的特點(diǎn)

16、點(diǎn)，本專專業(yè)實(shí)習(xí)習(xí)主要采采用“基地集集中為主主，適當(dāng)當(dāng)分散為為輔，就就近不就就遠(yuǎn)”的原則則。三、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)指導(dǎo)書書環(huán)境監(jiān)測與與治理專專業(yè)學(xué)生生實(shí)習(xí)崗崗位及崗崗位核心心能力的的要求如如下：職業(yè)崗位工作任務(wù)崗位核心能能力要求求1.環(huán)保設(shè)設(shè)施運(yùn)行行及管理理1.1工藝藝運(yùn)行與與維護(hù)1.1.11三廢治治理技術(shù)術(shù)應(yīng)用1.1.22工藝調(diào)調(diào)試運(yùn)行行、調(diào)整整、改造造1.2設(shè)備備運(yùn)行與與維護(hù)1.2.11環(huán)保設(shè)設(shè)備的選選型、安安裝1.2.22設(shè)備操操作、維維護(hù)、保保養(yǎng)1.3設(shè)施施運(yùn)行與與維護(hù)1.3.11電氣知知識(shí)，環(huán)環(huán)保規(guī)范范、國標(biāo)標(biāo)的應(yīng)用用1.3.22污染治治理單元元的構(gòu)筑筑物維護(hù)護(hù)、參數(shù)數(shù)設(shè)置1.4控制制

17、系統(tǒng)運(yùn)運(yùn)行與維維護(hù)1.4.11儀器、儀儀表的操操作1.4.22自動(dòng)控控制系統(tǒng)統(tǒng)操作、計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用、工工藝設(shè)計(jì)計(jì)圖1.4.33各監(jiān)測測項(xiàng)目的的化驗(yàn)、監(jiān)監(jiān)測1.5 運(yùn)運(yùn)行狀態(tài)態(tài)分析1.5.11組織協(xié)協(xié)調(diào)、溝溝通表達(dá)達(dá)1.5.22運(yùn)行成成本預(yù)算算、報(bào)表表、數(shù)據(jù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分分析2.環(huán)境監(jiān)監(jiān)測與評(píng)評(píng)價(jià)2.1監(jiān)測測方案制制定2.1.11 現(xiàn)場場調(diào)查與與資料收收集2.1.22 監(jiān)測測點(diǎn)布設(shè)設(shè)2.1.33監(jiān)測指指標(biāo)及監(jiān)監(jiān)測技術(shù)術(shù)選擇2.1.44 采樣樣時(shí)間及及采樣頻頻率確定定2.1.55結(jié)果表表達(dá)、質(zhì)質(zhì)量保證證與實(shí)施施計(jì)劃制制定2.1.66監(jiān)測方方案制定定編寫2.2布點(diǎn)點(diǎn)采樣2.2.11采樣點(diǎn)點(diǎn)布設(shè)2.2.22

18、樣品采采集2.2.33樣品運(yùn)運(yùn)輸與保保存2.3樣品品處理2.3.11 過濾濾去雜2.3.22消解2.3.33富集與與分離2.3.44 固樣樣制備與與保存2.3.55浸提2.4指標(biāo)標(biāo)測定2.4.11物理指指標(biāo)測定定2.4.22化學(xué)指指標(biāo)測定定2.4.33生物指指標(biāo)測定定2.4.44分析儀儀器的操操作使用用2.5監(jiān)測測質(zhì)量保保證2.5.11實(shí)驗(yàn)室室計(jì)量認(rèn)認(rèn)證2.5.22監(jiān)測數(shù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)統(tǒng)計(jì)處理理與結(jié)果果表述2.5.33實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)質(zhì)量量控制2.5.44實(shí)驗(yàn)室室間質(zhì)量量控制2.5.55質(zhì)量保保證檢查查單的制制定與填填寫2.5.66環(huán)境監(jiān)監(jiān)測檔案案文件管管理2.6環(huán)境境評(píng)價(jià)2.6.11環(huán)境標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)解讀讀2.

19、6.22環(huán)境質(zhì)質(zhì)量評(píng)價(jià)價(jià)指數(shù)計(jì)計(jì)算2.6.33環(huán)境質(zhì)質(zhì)量圖的的繪制與與解讀2.6.44環(huán)境監(jiān)監(jiān)測月報(bào)報(bào)/季報(bào)報(bào)/年報(bào)報(bào)書的編編寫2.6.55環(huán)境質(zhì)質(zhì)量評(píng)價(jià)價(jià)及評(píng)價(jià)價(jià)報(bào)告編編寫2.7實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室建設(shè)設(shè)與運(yùn)行行管理2.7.11實(shí)驗(yàn)室室建設(shè)方方案制定定2.7.22實(shí)驗(yàn)設(shè)設(shè)備的購購置與安安裝調(diào)試試2.7.33實(shí)驗(yàn)室室管理制制度制定定2.7.44 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室認(rèn)可可與認(rèn)證證2.7.55藥品與與試劑的的保存管管理2.7.66儀器設(shè)設(shè)備的運(yùn)運(yùn)行維護(hù)護(hù)2.7.77實(shí)驗(yàn)室室安全維維護(hù)與危危險(xiǎn)救護(hù)護(hù)3.環(huán)境工工程方案案輔助設(shè)設(shè)計(jì)3.1環(huán)境境工程項(xiàng)項(xiàng)目輔助助設(shè)計(jì) 3.1.11能根據(jù)據(jù)已知環(huán)環(huán)境指標(biāo)標(biāo)參數(shù)和和設(shè)計(jì)目目標(biāo)要求求

20、選擇工工藝并確確定工藝藝運(yùn)行參參數(shù)。3.1.22能根據(jù)據(jù)工藝要要求確定定工藝各各單元構(gòu)構(gòu)筑物參參數(shù)。3.1.33根據(jù)工工藝要求求選擇其其對(duì)應(yīng)處處理設(shè)備備。3.1.44繪制環(huán)環(huán)境工程程項(xiàng)目平平面布置置圖、高高程布置置圖以及及各構(gòu)筑筑物設(shè)計(jì)計(jì)圖。3.1.55能對(duì)所所設(shè)計(jì)的的工程項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行行經(jīng)濟(jì)與與技術(shù)可可行性分分析。3.1.66能編制制工程初初步設(shè)計(jì)計(jì)方案3.2協(xié)助助投標(biāo)能正確地向向客戶講講解工程程設(shè)計(jì)方方案的內(nèi)內(nèi)容、優(yōu)優(yōu)點(diǎn)和可可行性。3.3協(xié)助助施工3.3.11能正確確的理解解工程設(shè)設(shè)計(jì)流程程、構(gòu)筑筑物結(jié)構(gòu)構(gòu)。3.3.22能正確確的識(shí)別別工程圖圖紙。3.3.22能正確確安裝環(huán)環(huán)保設(shè)備備。3.4協(xié)

21、助助調(diào)試、運(yùn)運(yùn)行能正確調(diào)試試環(huán)保設(shè)設(shè)施4. 環(huán)境境工程項(xiàng)項(xiàng)目施工工組織及及監(jiān)理4.1組織織施工管管理、監(jiān)監(jiān)理4.1.11編制工工程施工工計(jì)劃4.1.22工程工工藝解釋釋能力4.1.33工程圖圖紙的識(shí)識(shí)圖與解解讀能力力4.1.44掌握技技術(shù)規(guī)范范、應(yīng)急急能力4.1.55懂得施施工統(tǒng)籌籌、溝通通協(xié)調(diào)4.2設(shè)備備安裝、工工程安裝裝技術(shù)指指導(dǎo)4.2.11工程工工藝解釋釋能力4.2.22工程圖圖紙的識(shí)識(shí)圖與解解讀能力力4.2.33初步的的機(jī)械、電電氣、水水電安裝裝能力、故故障排除除4.3輔材材采購、成成本控制制4.3.11預(yù)算、核核算能力力4.3.22材料采采購、市市場行情情分析4.4組織織竣工驗(yàn)驗(yàn)收4

22、.4.11編寫竣竣工驗(yàn)收收申請(qǐng)4.4.22組織竣竣工驗(yàn)收收5.環(huán)保業(yè)業(yè)務(wù)推介介及售后后服務(wù)5.1信息息篩選與與產(chǎn)品推推介5.1.11信息收收集5.1.22環(huán)保行行業(yè)市場場調(diào)研分分析5.1.33環(huán)保設(shè)設(shè)備與材材料的性性價(jià)比的的分析能能力5.1.44產(chǎn)品推推介能力力5.2跟單單5.2.11信息收收集5.2.22產(chǎn)品推推介能力力5.2.33溝通交交流技巧巧與能力力5.3維護(hù)護(hù)保養(yǎng)技技術(shù)培訓(xùn)訓(xùn)5.3.11環(huán)保設(shè)設(shè)備運(yùn)行行的操作作5.3.22產(chǎn)品、安安裝圖紙紙及資料料的識(shí)別別5.4回訪訪與售后后服務(wù)5.4.11溝通和和協(xié)調(diào)5.4.22設(shè)備故故障診斷斷及排除除四、畢業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)學(xué)生守守則畢業(yè)頂崗實(shí)實(shí)習(xí)是

23、教教學(xué)計(jì)劃劃中綜合合性最強(qiáng)強(qiáng)的實(shí)踐踐性教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好好的職業(yè)業(yè)素質(zhì)和和認(rèn)真負(fù)負(fù)責(zé)的工工作態(tài)度度，提高高學(xué)生的的綜合崗崗位能力力具有重重要的意意義。 “頂崗實(shí)實(shí)習(xí)”的學(xué)生生具有雙雙重身份份，既是是一名學(xué)學(xué)生又是是實(shí)習(xí)單單位頂崗崗的一名名員工。因因此，在在頂崗實(shí)實(shí)習(xí)中要要努力做做到：11、認(rèn)真真學(xué)習(xí)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)的有關(guān)關(guān)管理規(guī)規(guī)定，明明確實(shí)習(xí)習(xí)目的，端端正實(shí)習(xí)習(xí)態(tài)度； 2、自主主聯(lián)系落落實(shí)實(shí)習(xí)習(xí)單位的的學(xué)生須須填寫學(xué)學(xué)生自主主聯(lián)系畢畢業(yè)頂崗崗實(shí)習(xí)申申請(qǐng)表，并并負(fù)責(zé)將將頂崗實(shí)實(shí)習(xí)委托托書和實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃劃書送至至實(shí)習(xí)單單位；33、主動(dòng)動(dòng)與校內(nèi)內(nèi)指導(dǎo)教教師保持持聯(lián)系，保保持通訊訊工具的的暢通

24、；4、強(qiáng)化化職業(yè)道道德意識(shí)識(shí)，愛崗崗敬業(yè)，遵遵紀(jì)守法法，不得得參與危危害社會(huì)會(huì)和實(shí)習(xí)習(xí)單位穩(wěn)穩(wěn)定的活活動(dòng)，不不能有損損害他人人利益的的行為。嚴(yán)嚴(yán)禁酗酒酒、打架架斗毆、賭賭博；禁禁止攜帶帶、私藏藏管制刀刀具和其其他危險(xiǎn)險(xiǎn)品；禁禁止擅自自外出旅旅游和到到江、河河、湖泊泊等自然然水域游游泳；在在取得衛(wèi)衛(wèi)生許可可證的食食堂、飲飲食店、商商店進(jìn)餐餐或購買買食品，注注意飲食食衛(wèi)生；自覺維維護(hù)消防防及其他他安全設(shè)設(shè)施，注注意防火火、防盜盜，防止止各種事事故的發(fā)發(fā)生。做做一個(gè)誠誠實(shí)守信信的實(shí)習(xí)習(xí)生和文文明禮貌貌的員工工；并要要樹立自自我保護(hù)護(hù)意識(shí)，積積極防范范，保護(hù)護(hù)自己的的人身和和財(cái)產(chǎn)安安全；55、服從從領(lǐng)

25、導(dǎo)，聽聽從分配配，自覺覺遵守學(xué)學(xué)校的校校紀(jì)校規(guī)規(guī)和實(shí)習(xí)習(xí)單位的的各項(xiàng)規(guī)規(guī)章制度度，按時(shí)時(shí)作息，不不遲到，不不誤工，不不做有損損企業(yè)形形象和學(xué)學(xué)校聲譽(yù)譽(yù)的事情情，維護(hù)護(hù)實(shí)習(xí)秩秩序和社社會(huì)安定定； 6、嚴(yán)格按按照崗位位安全操操作規(guī)程程上崗實(shí)實(shí)習(xí)。出出現(xiàn)設(shè)備備工作不不正常和和其它影影響人身身安全的的情況時(shí)時(shí)，應(yīng)及及時(shí)向?qū)崒?shí)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)老師或或?qū)嵙?xí)單單位報(bào)告告。7、認(rèn)真真做好崗崗位的本本職工作作，培養(yǎng)養(yǎng)獨(dú)立工工作能力力，努力力提高自自己的專專業(yè)技能能； 88、認(rèn)真真做好實(shí)實(shí)習(xí)現(xiàn)場場工作記記錄，把把實(shí)習(xí)工工作內(nèi)容容填寫在在頂崗實(shí)實(shí)習(xí)手冊(cè)冊(cè)上，為為撰寫實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告告積累資資料，為為實(shí)習(xí)考考核提供供依據(jù)； 9、實(shí)

26、習(xí)習(xí)結(jié)束后后，獨(dú)立立完成實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告告，并按按時(shí)提交交系部，作作為頂崗崗實(shí)踐考考核的依依據(jù)。10、因身身體原因因有病不不能正常常參加實(shí)實(shí)習(xí)者，要要嚴(yán)格辦辦理請(qǐng)假假手續(xù)，請(qǐng)請(qǐng)假3天天以內(nèi)的的憑醫(yī)院院證明向向?qū)嵙?xí)和和和帶隊(duì)隊(duì)老師請(qǐng)請(qǐng)假，并并由帶隊(duì)隊(duì)指導(dǎo)老老師通知知實(shí)習(xí)單單位。33天以上上由帶隊(duì)隊(duì)老師通通知系里里批準(zhǔn)方方能請(qǐng)假假，并由由帶隊(duì)老老師向?qū)崒?shí)習(xí)單位位說明具具體原因因。五、頂崗實(shí)實(shí)習(xí)安全全須知1、實(shí)習(xí)來來回途中中應(yīng)遵守守交通規(guī)規(guī)則，預(yù)預(yù)防交通通事故，確確保人身身安全。 2、實(shí)習(xí)期期間，學(xué)學(xué)生必須須服從帶帶隊(duì)教師師或指導(dǎo)導(dǎo)教師的的管理，必必須遵守守實(shí)習(xí)基基地和學(xué)學(xué)院的規(guī)規(guī)章制度度。3、實(shí)習(xí)期期間

27、必須須遵守所所在單位位、崗位位的一切切安全工工作制度度、安全全操作規(guī)規(guī)程，按按規(guī)定使使用防護(hù)護(hù)用品。在野外實(shí)習(xí)習(xí)期間，應(yīng)應(yīng)特別注注意防滑滑、防摔摔、防蟲蟲蛇傷害害等；不不得涉足足懸崖峭峭壁、不不良地質(zhì)質(zhì)地段、樹樹木草木木茂密處處等危險(xiǎn)險(xiǎn)性較大大或情況況不明的的地方；不得隨隨意嬉戲戲。凡因因違反本本規(guī)定而而造成人人身傷害害的，由由學(xué)生本本人承擔(dān)擔(dān)一切責(zé)責(zé)任。4、學(xué)生不不得擅自自離開實(shí)實(shí)習(xí)所在在單位、崗崗位，違違者系將將部追究究其違紀(jì)紀(jì)責(zé)任；由此引引發(fā)意外外事故，由由學(xué)生本本人承擔(dān)擔(dān)責(zé)任。5、逃避實(shí)實(shí)習(xí)擅自自回家或或不參加加實(shí)習(xí)擅擅自在社社會(huì)游蕩蕩或從事事其它活活動(dòng)，由由此發(fā)生生的一切切安全事事故

28、由學(xué)學(xué)生本人人負(fù)責(zé)，系系部將按按有關(guān)規(guī)規(guī)定對(duì)其其處分。6、學(xué)生不不得擅自自更換實(shí)實(shí)習(xí)單位位。未經(jīng)經(jīng)申報(bào)、批批準(zhǔn)擅自自改換實(shí)實(shí)習(xí)單位位者，如如發(fā)生安安全事故故，學(xué)生生本人負(fù)負(fù)責(zé)。7、實(shí)習(xí)期期間，學(xué)學(xué)生不得得到海、江江、河、湖湖、塘等等處洗澡澡、游泳泳。凡擅擅自下水水洗澡、游游泳而造造成的人人身傷害害事故，由由學(xué)生本本人承擔(dān)擔(dān)責(zé)任。8、實(shí)習(xí)期期間應(yīng)遵遵紀(jì)守法法、遵守守社會(huì)公公序良俗俗。凡因因打架斗斗毆、酗酗酒賭博博、擅入入營業(yè)性性舞廳/網(wǎng)吧等等娛樂場場所或因因從事不不健康活活動(dòng)而引引發(fā)的各各類安全全事故與與治安事事故，均均由學(xué)生生本人承承擔(dān)責(zé)任任；系部部將按紀(jì)紀(jì)律規(guī)定定進(jìn)行處處分，并并視情節(jié)節(jié)輕重

29、在在必要時(shí)時(shí)移送公公安、司司法機(jī)關(guān)關(guān)追究其其法律責(zé)責(zé)任。 六、基 本本 情 況學(xué)生姓名性別專業(yè)年級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間2011年年11月28日2012年5月31日實(shí)習(xí)單位責(zé)任指導(dǎo)教教師姓名職稱或技能等級(jí)職務(wù)所在部門（或或工程項(xiàng)項(xiàng)目）頂崗崗位崗位起止日期主要崗位職責(zé)（如實(shí)際輪輪換多個(gè)個(gè)崗位，均均列出其其相應(yīng)職職責(zé)）（實(shí)習(xí)單位位公章）七、實(shí) 習(xí)習(xí) 日 志第 一 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 二 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)

30、情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 三 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 四 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 五 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志

31、第 六 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 七 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 八 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 九 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變

32、動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 十 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 十一一 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 十二二 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí)

33、習(xí) 日日 志第 十三三 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 十四四 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 十五五 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 十六六 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位

34、或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 十七七 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 十八八 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 十九九 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)

35、容備注一二三四五六日其他事宜實(shí) 習(xí) 日日 志第 二十十 周起止時(shí)間20 年年 月 日20 年 月 日崗位或工作作內(nèi)容是是否變動(dòng)動(dòng)及變動(dòng)動(dòng)情況星期主要工作（或或?qū)W習(xí)）任任務(wù)或內(nèi)內(nèi)容備注一二三四五六日其他事宜八、每 周周 小 結(jié)第 一 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 二 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 三 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 四 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 五 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽

36、名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 六 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 七 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 八 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 九 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 十 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 十一一 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 十二二 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 十三三 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 十四四 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 十五五 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 十六六 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 十七七 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指導(dǎo)教師簽簽名：_ 日日期：_每 周 小小 結(jié)第 十八八 周學(xué)生每周小結(jié)指導(dǎo)教師意意見指