農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)資料_第1頁(yè)
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農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)資料北社寄宿制小學(xué)建設(shè)和管理探微2004 年，是平順縣創(chuàng)建的第一所農(nóng)村寄理方面所做的一些嘗試做一回顧：20 多45 80是留守兒童，星期天放學(xué)回家接送的辦學(xué)宗旨：教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，生存生活質(zhì)量是保障。首先是硬件保障4000 余冊(cè)， 并建有五個(gè)大花池。院內(nèi)花草樹(shù)木、綠樹(shù)成蔭，加上四處設(shè)置的宣傳黑板、標(biāo)志牌、健身器材等，仿佛置身與花園中。2008 年，學(xué)校又4000 2005 年，我校就已達(dá)到平順縣校園建設(shè)“五化標(biāo)準(zhǔn)2006 年， 9 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生300 余名，教職員工30 余名，其中 80達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷。學(xué)校開(kāi)設(shè)包括音體美英語(yǔ)全部其次是軟件保障。1、制度建設(shè)對(duì)班主任、科任教師、生活教師、教輔工作人員等，分別提出了較為事故的發(fā)生，使學(xué)生在校有了安全感。六年來(lái)，我們始終堅(jiān)持星期天在時(shí)間上和空間上不留空檔，徹底解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂。學(xué)校光榮稱號(hào)。設(shè)的成功之路。

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